• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Az iskola nyárra nyithat, de néhány szülő nem küldi vissza a gyerekeit

A COVID-19 járvány miatt sok gyerek és szülő küzdött hónapokig a virtuális tanulással és a hazai iskolázással együtt, és most, miközben a tanév végére tart, a nyár elindul, a járvány pedig tovább tart, sok szülő örül a gyerekek őszi iskolába való visszatérésének kilátásának. De egy legfrissebb felmérés mutatja, hogy több szülő mond „nem siessünk” az osztálytermek újraindítására, mint amilyet hinnénk.

Az American Federation for Children, egy nonprofitorganizáció, ami a családok, különösen a magasabb jövedelműeket, erőteljesebbé tételére törekszik, Real Clear felmérése szerint a szülők 40%-a azt mondja, valószínűbbé válik a hazai iskolázás vagy a virtuális iskola a lezárás után. Az egész országban növekszik az érdeklődés a hazai iskola és a távolsági tanulás iránt, és sok szülő nem várja meg, amíg az iskola kerületek döntéseket hoznak a 2020-2021-es tanévről. Texasban az El Paso Homeschool Association jelenti a szülők érdeklődésének ugrását. Hasonló trendeket jelentenek Michiganban és Kaliforniában.

A szülők számára, a gyerekek őszi iskolába való visszaküldésének döntése komplex. Sokan aggódnak a COVID-19 megkapásának nagyon valós fenyegetése miatt. Nikki Barnes, három gyerek anyja, Winter Park, Florida, elmondta a Care.com-nak, „magas kockázatú, sebezhető háztartásban élnek”, és nem oke az 11, 13 és 17 éves gyerekeinek sietett visszatérése az osztályterembe, amíg a COVID-19 fenyegetés fennáll.

„Az anyám nálunk lakik. 70 éves, kompromittált immunrendszerrel, és minden évben tüdőgyulladást kap, még ezelőtt is”, mondja Barnes. „A férjem és a legidősebb fiamnak van légúti problémák előzménye, és nekem kardiovaszkuláris problémák előzményei vannak a családból. Egyszeri jövedelemmel élünk … úgyhogy ha az egyikünk kórházba kerülne vagy nagyon betege, az nagy hatással lenne a családra, bármelyik ideig, hetekig vagy hónapokig.”

Barnes nem küldi vissza a gyerekeit, és reméli, az iskoláik folytatják a virtuális tanulási lehetőségeket őszen a habozó családok számára. De úgy érezzi, kivétel a közösségében lévő többi szülő között, akik izgatottan vívják a gyerekeik osztályterembe való visszatérését. „Nincs bizalmam a városainkban vagy az iskolarendszereinkben, hogy jól lelehetnek fertőtlenítve, különösen a tinédzerek esetében, így minden nap a háztartásunk új kockázatnak lenne kitéve.”

Az iskolába járás egészségügyi kockázatain túl a szülők mérlegelik az őszi iskola valóságát és a CDC (Központi Betegségmegelőzési és Irányítási Központ) új, szigorú osztálytermi irányelvéinek potenciális hatását.

Lizzie Goodman, két gyerek anyja, Chicago, Illinois, azt mondja, habozik az első osztályos fiát abba a teljesen felborult osztálystruktúrába küldi. „Az 6 éves fiam regisztrált az első osztályra egy új iskolában, de úgy érzem, csak 50% az esélye, hogy tényleg elmegy”, mondja Goodman. „Kezzinkel meg Ungodly nervous vagyok: 1: egy közterembe küldeni, szoros kapcsolattal más gyerekekkel, és 2: ha újra távolsági tanulás jön, otthon kezdeni az iskolát olyan tanítókkal, akiket nem ismer. Ez a tény, hogy Montessori osztályteremből hagyományosba megy, csak rontja a helyzetet.”

Korábban Goodman 6 éves fija Montessori óvodában járt, így a normális közoktatas máris nagy átállás lett volna, de a járványközepi iskolaélmény túl sok lehet nekik. Ehelyett Goodman azt mondja, legfeljebb a testvére, egy korai gyermekkori pedagógus, hazai iskolázza a lányát a testvére saját 5 és 7 éves gyerekeivel. „Reméleg csak az évre”, mondja, „amíg a válság mögöttünk marad.”

Jessica Sillers, 5 éves gyerek anyja, Rockford, Maryland, is ideges a COVID-19 hatásáról a kicsi gyerek első iskolaélményére. Sillers azt mondja, ő maga hazai iskolázott volt, de határozatlan volt, hazai iskolázza-e a óvodás gyerekét, amíg a járvány be nem ütött.

„A hazai iskolázás valami, amire hajlamos voltam”, mondja, „de különösen a tény fényében, hogy járvány van, és nem tudjuk, mi a vége ennek, ez csak megerősítette a döntést. Nem tudom, milyen lesz az óvoda bármelyik gyereknek, de a hazai iskolázással tudom, milyen lesz a gyerekem óvodai élménye.”

A hazai iskolázás vagy a folytatott távolsági tanulás lehetősége egy luxus, ami nem minden család számára elérhető. A anyák 55%-a és az apák 89%-a dolgozik teljes munkaidőben, egy 2019-es Pew Research Center felmérés szerint. Ezenkívül 40 milliónál több amerikaia jelentkezett munkanélküli segélyre a járvány kezdete óta, ami azt jelenti, hogy sok háztartásban a szülők a munka keresésén és a pénzügyi megúszáson fókuszálnak. Sok szülőnek nincs rugalmassága vagy ideje, hogy a gyerekének kizárólagos tanítója legyen most.

Vannak eltérések a hazai tanuláshoz szükséges eszközök hozzáférésében is. Csak New York Cityben becsült 300 000 gyereknek nincs hozzáférése elektronikai eszközökhöz, mint laptopok és táblagépek a tanuláshoz. Más közösségekben maga az internet használata akadály. Egy 2018-as Microsoft tanulmány szerint 25 millió amerikaiak nincs hozzáférése a szélessávú internethoz.

A mi beszélt szülők mindegyikének van olyan körülménye, ami lehetővé teszi a távolsági tanulást a gyerekeiknek. Sillers otthonról dolgozik rugalmas időbeosztással, ami engedné a hazai iskolázást, Goodmannak valószínűleg testvére segít az iskolázásban. Barnesnél a hazai tanulás működik, mert a gyerekek idősebbek és képesek felügyelet nélkül eltölteni a nap egy részét, így ő dolgozhat.

Sajnálatos módon a COVID-19 valószínűleg nem tűnik el az iskola kezdete előtt. Napi tízezrek diagnosztizálódnak még mindig, a szakértők szerint a vakcina lehet, nem lesz elérhető az év végéig. Sok amerikai iskola hivatal még dolgozik az őszi újraindítási tervekön, de hacsak nem lesz jelentősebb változás a fertőzési arányokban vagy az CDC osztálytermi irányelvében, valószínűleg még több szülő dönten úgy, hogy a gyerekük visszaküldése az iskolába egyszerűen nem éri meg a kockázatot.