• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Szülői Konferencia

Talán emlékszel arra, hogy gyermekkorodban a szüleidet iskolába hívták, amikor rosszul viselkedett, vagy súlyos tanulmányi problémái voltak. De más okai is vannak annak, hogy a szülők iskolába jöjjenek. Évente egyszer vagy kétszer rutinszerűen tervezett konferenciát tart a gyermeke tanárával – lehetőséget ad arra, hogy megvitassa gyermeke képességeit és fejlődését, valamint a vele kapcsolatos közös céljait a tanévre vonatkozóan. Ön és a tanár együtt dolgozhat ki terveket, hogy az iskolai élményt a lehető legpozitívabbá tegyük.

E konferenciák előtt a szülők néha attól tartanak, hogy ők magukat szülőként értékelik és ítélik meg, esetleg feltesznek egy buta kérdést, vagy más módon zavarba hozzák magukat. Még az is előfordulhat, hogy ugyanazt az általános szorongást tapasztalják, mint amikor felkeresik az orvost, és arra számítanak, hogy valami nincs rendben.

Ha ezek az érzések ismerősnek tűnnek, emlékeztesse magát e konferenciák pozitív természetére és szándékára. Partneri kapcsolatban állsz a tanárral és az iskola többi dolgozójával. Ön szakértő gyermeke és családja terén, és minden bizonnyal olyan információkkal rendelkezik, amelyeket meg kell osztania a tanárral, és amely hasznos lehet gyermeke osztálytermi élményének javításában. Ugyanakkor a tanár elmondhatja, mi folyik az osztályteremben, valamint megfelelő terveket, célokat javasolhat a hátralévő tanévre, esetleg a következő évre. Minden konferencia előtt gondolja át, milyen kérdései vannak, és milyen kérdéseket szeretne felvetni. Például:

• Vannak olyan területek, ahol a gyermekem nem teljesíti a képességeit?
• Mit tehetek otthon, hogy segítsek neki fejlődni azokban a tárgyakban, amelyekben gyenge?
• Jól kijön a gyerekem az osztálytársaival? Hajlamos túlságosan félénk lenni vagy túl agresszív?
• Észrevett tanulási vagy viselkedési nehézségeket?
• Szükség van-e formálisan felmérni gyermekem képességeit, vagy tovább kell vizsgálni a nehézségei lefolyását?
• Volt-e gyermekem megmagyarázhatatlan hiányzása vagy késése?
• Beadták a házi feladatokat, és jól elvégezték? Segítenem kell a gyerekemnek a házi feladat elkészítésében vagy kijavítani?
• Melyek a gyermekem erősségei és érdeklődési körei, és ápolják-e őket?

Mivel a konferenciára szánt idő rövid lehet, érdemes listát készítenie kérdéseiről azok fontossági sorrendjében. Ha mindkét szülő nem tud részt venni, beszélje meg előre a konferenciát a másik szülővel, és beszélje meg az általa felvetendő kérdéseket.

Kérdezze meg gyermekét is, van-e valami, amit szeretne megbeszélni. Vannak konkrét okai annak, hogy továbbra is nehézségei vannak például a matematikával vagy a természettudományokkal? Van valami problémája az osztálytársakkal? Nyugtassa meg gyermekét, hogy a konferencia célja, hogy segítse őt az iskolában, és hogy jobban megértse az iskolai tapasztalatait, ne pedig kritizálnivalót találjon benne. Egyes iskolákban a diákok részt vesznek ezeken a szülői értekezleten; előzetesen tájékozódjon iskolája filozófiájáról, és ha szeretne egy konferenciát a gyermeke nélkül, azt általában meg lehet szervezni.

Érkezz időben a konferenciára. A szülőkkel való találkozókat általában pontos időközönként tervezik. Ha úgy érzi, hogy több időre van szüksége a tanárral, kérje a nap utolsó konferenciáját, vagy kérjen megfelelő hosszúságú külön időpontot, hogy minden kérdését megbeszélhessék. Továbbá, ha lejárt az ideje, és még mindig úgy érzi, van még mit megbeszélnie, ütemezzen be egy második találkozót vagy telefonhívást a párbeszéd folytatásához. Ha az értekezletek között olyan probléma adódik gyermekével, amelyet szeretne megoldani, gyűjtsön össze minél több információt, és jöjjön el a következő találkozóra néhány ötlettel és megoldással.

A konferencia után beszélje meg gyermekével. Mondja el neki, hogy mit tanult, és mit döntött Ön és a tanár a jövőbeli tervekről és stratégiákról.

Fontolja meg egy köszönőlevél küldését a tanárnak, különösen akkor, ha a konferencia hasznosnak bizonyult, vagy ha különös figyelmet vagy elkötelezettséget érez gyermeke oktatási előrehaladása és jóléte iránt.