• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A szülői-tanári értekezlet: hogyan készüljünk és mit kérdezzünk

Emlékszik, hogy gyerekkorában a szüleit csak akkor hívták az iskolába, ha rosszul viselkedett, vagy komoly tanulási problémái voltak? De más okok is vannak a szülők iskola látogatására. Évente egy- kétszer rutin értekezlet van a gyermek tanárával – lehetőség a gyermek képességeinek, haladásának és a közös célok megbeszélésére az évre. Együtt kidolgozhatják a terveket, hogy az iskola élménye minél pozitívabb legyen.

Előzetes aggódások

Az értekezletek előtt a szülők néha aggódnak: érzik, mintha őket értékelnék szülőknek, vagy félnek, hogy hülye kérdést tesznek fel, vagy más módon megcsalják magukat. Ugyanaz az általános szorongás tortja őket, mint az orvosi rendelőben, előre jelezve, hogy valami baj van.

Ha ismerősnek hangzik ez, emlékeztesse magát az értekezletek pozitív természére és céljára. Ön a tanárral és az iskola egyéb dolgozóival partnerségben van. Ön szakértője a gyermekének és a családjának, és olyan információkkal rendelkezik, amik segíthetnek a tanárnak a gyermek osztálytermi élményének javításában. Ugyanakkor a tanár elmondja, mi történik az osztályteremben, és javasolhat megfelelő terveket és célokat a hátralévő évre, sőt, a következő évre is. Mielőtt az értekezlethez indul, gondolkozzon el a kérdésein és a felvetni kívánt témákon. Például:

• Vannak-e területek, ahol a gyermek nem dolgozik a képességeihez mérten?
• Mit tehetek otthon, hogy segítsek a gyengébb tárgyakban?
• Jól kijön az osztálytársakkal? Túl bizalmatlan vagy túl agresszív?
• Látott-e tanulási problémát vagy viselkedési nehézséget?
• Szükséges-e a képességek formális felmérése vagy a nehézségek mélyrehatóbb feltárása?
• Voltak-e magyarázhatatlan hiányzások vagy késések?
• A házi feladatokat leadják, és jól készültek? Segítenem kell a gyermeknek, vagy javítanom?
• Milyen a gyermek erősségei és érdeklődési körei, és ezek támogatásra találnak?

Készüljön fel hatékonyan

Mivel az értekezletre szánt idő rövid lehet, érdemes a kérdéseket fontossági sorrendbe tenni. Ha mindkét szülő nem tud részvenni, előre beszélgessenek, és átmenjenek a másik szülő által felvetendő kérdéseken.

Kérdezze meg a gyermeket is, van-e valami, amit meg szeretne, hogy vitasson. Van-e különös ok a matekban vagy a természettudományokban folyó nehézségére? Van-e baj az osztálytársakkal? Biztatja a gyermeket: az értekezlet segít neki jobban teljesíteni az iskolában, és Önnek megérteni az iskolai élményt, nem kritizálni. Egyes iskolákban a diákok is részt vesznek az értekezleteken; tájékozzon előre az iskola filozófiájáról, és ha nélkülük szeretné, általában megoldható.

Az értekezleten

Érkezzön időben. A szülői értekezletek általában fix időközönként vannak. Ha több időre van szüksége, kéri az utolsó időpontot, vagy egy külön, elég hosszú időpontot. Ha az idő lejárt, de még van mit beszélni, egyeztessen egy második találkozót vagy telefonbeszélgetést. A találkozók között, ha van a gyermekével kapcsolatos probléma, amit megpróbál megoldani, gyűjtsön össze minél több információt, és jöjjön a következő értekezletre már néhány ötlettel és megoldással.

Az értekezlet után

Beszélje meg a gyermekkel az értekezletet. Mesélje el, mit tanult, és mit döntöttek a jövőbeli tervekről és stratégiákról.

Fontolja meg egy köszönőlevél küldését a tanárnak, különösen ha az értekezlet hasznos volt, vagy érezte a különleges gondoskodást a gyermek oktatási fejlődése és jóléte iránt.