Autizmus viselkedésellenőrző listák
Autizmus viselkedésellenőrző listák
Mivel nincs orvosi teszt, ami diagnosztizálná az autizmust, a szakemberek a kérdéses személy viselkedésének megfigyelésére és az orvosi és fejlettségi történelemre támaszkodnak. Vannak viselkedésellenőrző listák, amiket használnak annak megállapítására, hogy a személy rendelkezik-e a Pszichés Zavarok Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve (DSM-IV)ban definiált specifikus számú jellegzetességgel, ami az autizmus definíciójának szabványos hivatkozása. Egy jó diagnosztikai ellenőrző lista elérhető az Autizmus Kutató Intézeten keresztül (www.autismresearchinstitute.com).
Ez az orvosi diagnosztikai kézikönyv, jelenleg a negyedik kiadásban, nemzetközi használatban és elismerésben van. Amikor a DSM-t 1994-ben revidálták, néhány változtatást végeztek. Korábban a pervazív fejlődési zavarok (PDD) kategória, ami az autizmust is tartalmazza, más hosszú távú, stabil, rossz prognózisú zavarokkal volt kódolva vagy osztályozva. Most a PDD-t átmeneti, ideiglenes és epizodikus klinikai zavarokkal osztályozták be. Ez egy pozitív lépés, ami tükrözi, amit a jelenlegi kutatások mutatnak: van lehetőség a javulásra beavatkozással, és a tünetek intenzitása változó lehet.
Az autizmus diagnosztikai kritériumi is kissé megváltoztak. Ahhoz, hogy valaki autizmussal diagnosztizálódjon, továbbra is mutatnia kell hiányosságokat a társadalmi interakció, kommunikáció és stereotyp minták széles körében. Viszont a kategóriák alá eső tünetek száma tizenhatból tizenkettőre csökkent, ezzel a diagnosztikai kategória homogénébbé vált. Egy harmadik változás három új autizmushoz kapcsolódó zavar felvétele volt: Rett-szindróma, gyermekkori diszintegratív zavar és Asperger-szindróma.
Minden egyén, aki a DSM-IV PDD kategóriájába esik, bizonyos kommunikációs és társadalmi hiányosságokkal rendelkezik, de a súlyosság szintek különböznek. Íme a különbségek a specifikus diagnózisok között:
- Autisztikus zavar (vagy klasszikus autizmus): Egy ilyen zavarral élő gyerek a képzeleti játék, a társadalmi interakció és a kommunikáció terén mutató károsodást mutat, 3 éves kor előtt bekövetkező kezdetű. A gyerek stereotyp viselkedést, tevékenységeket és érdeklődési köröket mutat.
- Gyermekkori diszintegratív zavar: A gyerek normálisan fejlődik, és korhoz mérten megfelelő verbális és nem verbális kommunikációs készségekkel, társadalmi kapcsolatokkal, játékkal és adaptív viselkedéssel rendelkezik legalább az első két évig, majd jelentősen elveszti a korábban megszerzett képességeket.
- Rett-szindróma: Eddig csak lányok kaptak ezt a progresszív zavart. Van egy normális fejlődési időszak az első öt hónapig, aztán a korábban megszerzett képességek elvesztése. A lány elveszti a célirányos kézhasználatot, amit kézcsavarás pótol. Súlyos pszichomotoros késedelmet és rosszul koordinált gyaloglást mutat. (Most már lehetséges, egy új genetikai vérvizsgálat köszönhetően tesztelni ezt a zavart.)
- Asperger-szindróma: Az Asperger-szindrómás gyerek átlagos vagy feletté 지적 képességű, és nincs klinikailag jelentőse általános nyelvfejlődési késedelem. Ugyanakkor a gyerek társadalmi interakciós károsodást mutat, beleértve a társadalmi jelek (pl. testnyelv) használatának nehézséget, és korlátozott érdeklődési köre és tevékenységek.
- Pervazív fejlődési zavar, nem másként specifikált (atipikus autizmus): PDD-NOS diagnózis állapítható meg, ha a gyerek nem felel meg egy specifikus diagnózis kritériuminak, de súlyos és pervazív károsodás van a megadott viselkedésekben.
Érdemes lehet konzultálni a DSM-IV diagnosztikai kritériumait a www.psychologynet.org/autism.html vagy www.pediatricneurology.com oldalon.
Previous:Mi okozza az autizmus-szpektrombis zavarokat?
Next:Mit tegyél, ha a gyermeked bajba keveredik az iskolában
-
„Az én tinédzserem boldog és jól alkalmazkodott. Úgy gondolom, eddig elég jól neveltem. A probléma az, hogy teljesen hálátlan mindenért, amit értem. Hogyan kezeljem a hálátlan tinédzsert?” Ez ismerősnek hangzik? A szülők gyakran fejezik ki hasonló ér
-
Sok család elkerüli a légi utazást a gyerekekkel, amíg elég nagyok nem lesznek a megfelelő viselkedéshez. Vannak azonban családok, akik nem akarják elhalasztani a kirándulást a gyerekek tizenéves koráig. Azoknak, akik visszakarják utazni, elengedhet
-
Az üzenetküldés és a Facebook korszakában sok gyerek nem tölt sok időt a formális írásképesség fejlesztésével. Ez probléma lehet, amikor be kell adni az iskolai dolgozatokat és esszéket. Jó írásképesség segít a gyerekeknek javítani a jegyeinek, és j





