A helyi iskolaotthonos csoportok megértése és megtalálása

Informális csoportok

A helyi iskolaotthonos csoportok megértése és keresése A helyi iskolaotthonos csoporthoz való csatlakozás vagy annak felépítése fontos szempont a hatékony otthonoktatásban. Vessünk egy pillantást arra, hogy mi az iskolaotthonos csoport, és hogyan vehetsz részt egy ilyen csoportban.

Mik azok az otthoni iskolai csoportok?
Az otthoni iskolai csoportoknak két alapvető típusa van, amelyekben érdemes részt venni:informális vagy formális.

Informális otthoni iskolai csoportok
Az informális iskolaotthonos csoport általában csak barátok vagy ismerősök csoportja, akik megosztanak egymással tanácsokat és forrásokat anélkül, hogy formális struktúrájuk lenne. Egy ilyen csoport funkciói az idők és az aktuálisan érintett személyek függvényében apály-folynak. Az olyan feladatokat, mint például a terepbejárás megtervezése, általában megosztottak, de nincs követelmény, hogy minden egyes személynek valamilyen szerepet kell betöltenie. Általában egy személy átveszi a vezetést egy tevékenységért, és elérhetővé teszi mások számára. A rendszerint kimondatlan és be nem kényszerített elvárás az, hogy mások valamikor viszonozzák a szívességet.

Az informális iskolaotthonos csoportok számos előnnyel járnak. A legnagyobb az, hogy az ilyen csoportok általában olyan emberekből állnak, akik már barátok, így a csoporttagok közötti kapcsolatok már kialakultak. És ezeknek a barátságoknak köszönhetően a csoportos interakció kellemes és kényelmes. Ismételten, mivel a résztvevők kapcsolatai már kialakultak, valószínű, hogy sok közös vonás van bennük, így a csoport számára tervezett tevékenységek valószínűleg széles körben vonzóak lesznek. Az informális csoportban való részvétel nagy rugalmasságot biztosít, mivel nem lesznek hosszú időn át hivatalos kötelezettségek.

Ennek a csoportnak vannak hátrányai is. Mivel nincs formális követelmény, hogy mindenki hozzájáruljon, lehetséges, hogy a terhelés nem lesz egyenletesen megosztva. Ha a csoport olyan emberekből áll, akik általában nem akarnak felelősséget vállalni a projektekért, akkor valószínű, hogy azok, akik hajlandóak, nagyobb részt vállalnak a munkából. Egy informális csoport természeténél fogva nem kötelezi el magát arra, hogy bármit is konkrétan nyújtson Önnek, így nem igazán számíthat konkrét dolgokra a csoporttól. A csoport előnyei és követelményei pedig idővel változhatnak. Továbbá, mivel ezeket a csoportokat általában olyan emberek alkotják, akik már kapcsolatban állnak, a csoport tagjainak tapasztalatai, érdeklődési köre, kapcsolatai és képességei is hasonlóak lesznek, ami korlátozó lehet.

Formális csoportok Formális otthoni iskolai csoportok
A formális iskolaotthoni csoport olyan csoport, amelynek meghatározott felépítése és szervezete van, például tagságra van szükség és tisztségviselők is vannak. Az ezekben a csoportokban való részvétel általában sokkal inkább elköteleződést jelent, mivel a konkrét feladatok felelősségét emberekre bízzák, és a tagoknak bizonyos mennyiségű munkát kell elvégezniük ahhoz, hogy továbbra is a csoport tagjaként maradhassanak. Más szóval, a munkateher megosztása érvényesül. Vannak strukturáltabb tevékenységek is, például találkozók. A csoport költségeinek fedezésére általában illetékeket kell fizetni.

A formális iskolaotthonos csoport előnyei a következők:

  • Tudod, mire számíthatsz. Mivel a csoporttagok felelőssége és kötelezettségei formalizáltak, tudni fogod, mit várnak el tőled, és mit várhatsz el a többi tagtól.

  • Tapasztalat, készségek, kapcsolatok és így tovább. Mivel a formális csoportok olyan emberekből is állhatnak, akik nem feltétlenül ugyanabból a társadalmi szférából származnak, mint te, a formális csoportok általában szélesebb körben érintettek. Valószínűleg szélesebb és változatosabb otthoni iskolai hálózattal rendelkezik majd, ha hivatalos csoportban vesz részt.

  • Több erőforrás és lehetőség. A formális csoportok általában több erőforrást és lehetőséget biztosítanak az Ön számára. A tagoknak hozzá kell járulniuk a csoporthoz, például negyedévente egyszeri kirándulást kell tervezniük vagy egy osztályt tanítaniuk. Ez azt jelenti, hogy mindenki ad valamit a csoportnak, így több lehetőséged lesz.

  • Hozzáférés az órákhoz és oktatókhoz. A formális iskolaotthoni csoportok nagyszerű módja annak, hogy megtalálják az órákat és részt vegyenek azokon, vagy oktatókat találjanak adott tantárgyakhoz.

  • Létesítmények. A jól finanszírozott iskolaotthonos csoportoknak van egy létesítményük, ahol órákat lehet tartani, forrásokat biztosítanak stb. Valójában ezek a létesítmények egy iskolaotthonos iskola épületei.
Számos hátránya is van a formális otthoni iskolai csoportnak. Először is, formális, strukturált szervezetekről van szó, mindazzal, amit ezek az entitások magukban foglalnak. Vannak a szokásos bürokratikus kötelezettségek, mint például a szervezet működésének fenntartásához szükséges feladatok – azaz a választások lebonyolítása, a gyűléseken való részvétel, a tagság adminisztrációja, a pénzkezelés, a létesítmény fenntartása stb. Másodszor, a hivatalos iskolaotthoni csoportban való részvétel elköteleződést igényel az Ön részéről. Ez csökkenti azt a rugalmasságot, amelyet otthontanulóként élvezhet. Bizonyos feladatok elvégzése szükséges ahhoz, hogy élvezhesse a csoport előnyeit.

Lehetőségek Milyen otthoni iskolai csoportokban szeretnék részt venni?
Minden otthontanítónak részt kell vennie egy informális iskolaotthonos csoportban, így egy ilyen csoport megtalálása és részvétele nem lehetséges. Szüksége lesz arra a támogatásra, bátorításra, kapcsolatokra, forrásokra és egyéb előnyökre, amelyekről ebben a fejezetben korábban megismerkedhetett, és amelyet egy ilyen csoport hatékonyan biztosít az otthoni iskola számára.

Az, hogy részt kíván-e venni egy formális iskolaotthonos csoportban is, több tényezőtől függ.

  • Elérhető az Ön számára formális csoport? Bár bármely területen találhat vagy hozhat létre informális iskolaotthoni csoportot, nem minden területen van formális helyi iskolaotthoni csoport. Ha nem, akkor ezt nem választhatja.

  • Mi a személyisége a formális szervezetekkel kapcsolatban? Vannak, akik előnyöket és élvezetet kapnak a formális szervezetekben való részvételből, míg mások csak bosszankodnak.

  • Milyen céljai vannak az otthoni iskolának, és milyen további erőforrásokra van szüksége e célok eléréséhez? Ha sok külső támogatásra van szüksége, például több órára, amelyet valaki más tart, egy formális csoport nagyon hasznos lehet az Ön számára. Ha többnyire önellátó, egy informális csoport minden igényét kielégítheti.

  • Ismer már legalább több otthonoktató családot? Ha nincs kapcsolatod legalább több más otthontanítóval, mindenképpen próbálj meg egy formális csoportot találni és csatlakozni hozzá, hogy elkezdhesse építeni otthoni iskolahálózatát. Amikor részt vesz egy csoportban, természetesen vonzódni fog másokhoz, akik hasonló érdeklődési körrel és kompatibilis személyiséggel rendelkeznek; ez jó kezdet lehet az informális otthoni iskolai csoportok létrehozásához.

  • Hol tartasz az iskolaotthonos pályafutásodban? A formális csoportok akkor lehetnek a leghasznosabbak, amikor még csak most kezditek, különösen akkor, ha még nincs kapcsolata más otthontanítókkal, vagy ha a folyamat végéhez közeledik, amikor több külső osztályra és korrepetálásra van szüksége.

A keresés Otthoni csoport keresése
Az otthoni iskolai csoportok megtalálása attól függ, hogy milyen csoportokban szeretne részt venni.

Finomális otthoni iskolai csoport keresése
Amint azonosítja azokat az embereket, akiket ismer, és akik otthon tanítanak, természetesen tudatára ébred, hogy milyen informális csoportokban vesznek részt az Ön által ismert emberek. Gyakori, hogy amikor egy otthontanító megtudja, hogy kezditek, az illető meghívja Önt a csoport különféle tevékenységeire. Ez egy kiváló és a legvalószínűbb bevezetés egy informális csoportba, és a legtöbb ember így vesz részt. Ha egyszer bekapcsolódsz egy csoportba, az abban a csoportban létrejövő kapcsolatok elkerülhetetlenül elvezetik Önt ahhoz, hogy megismerje más csoportokat, és kapcsolatba lépjen velük.

Ha nem kapsz meghívást mások csoportjaiba, akkor "indíts el" egyet egyedül. Ez elég egyszerű megtenni, csak tervezzen meg egy tevékenységet az otthoni oktatóknak, akikben Ön is tudja, hogy részt vegyen benne. Lehet, hogy olyan egyszerű, mint egy csoportos projekt, vagy érdemes egy kirándulást szervezni. Ismertesse, hogy szeretne egy informális csoport tagja lenni, és kérdezzen meg másokat, hogy érdekli-e őket ugyanez. Az otthontanulók túlnyomó többsége részt vesz ezekben a csoportokban, így ez nem valami szokatlan. Ha más otthontanítókat is meghívsz a tevékenységeidre, az mindig oda vezet, hogy meghívást kapsz tevékenységeikre.

Ha nem ismer senki mást, aki otthoni oktatást folytat (ami azt jelenti, hogy valószínűleg nem keresi nagyon!), akkor próbáljon formális csoportot találni. A formális csoportban való részvétel egy informális csoport megtalálásához vagy létrehozásához is vezet.

Formális otthoni iskolai csoport keresése
Az első hely, ahol formális iskolaotthoni csoportot kereshet, az a saját otthoni iskolai hálózata, mint például az Ön által ismert ismerősök, a mentorok, az informális csoport stb. Kérdezd meg ezeket az embereket, hogy tagjai-e egy csoportnak, vagy ismernek-e valakit, aki az. Valószínű, hogy ezekben a körökben valaki részt vesz egy csoportban, vagy tud egyet az Ön körzetében.

A legtöbb más információhoz hasonlóan, amelyre keres, a web remek kiindulópont lehet egy formális iskolaotthoni csoport keresésében. A szokásos keresőoldalak bármelyikét használhatja, hogy megtalálja azokat a csoportokat, amelyek hasznosak lehetnek az Ön számára. Amint az a következő példában is látható, a csoportok keresése a területen gyorsan és egyszerűen elvégezhető.

Tegyük fel, hogy Indianában élek (amit én is élek), és egy iskolaotthonos csoportot keresek. A következőképpen keresnék egyet a weben:

  1. Nyisson meg egy böngészőt és lépjen a www.google.com oldalra vagy más internetes keresőoldalon.

  2. Írja be a keresett szöveget; próbáld ki a "otthoni csoportok saját állapotot " ahol tiéd állapotot annak az államnak a neve, amelyben

  3. Kövesse a linkeket az ígéretesnek tűnő keresési eredményoldalon. Gyorsan talál információkat az államában lévő csoportokról, beleértve a helyüket, a webhelyek címét, az e-mail címeket és egyéb kapcsolatfelvételi információkat.
Miután azonosította az érdekesnek tűnő csoportokat, lépjen kapcsolatba a csoporttal további információkért, például, hogy milyen csoportról van szó, mikor lesz a következő találkozó, milyen követelmények vonatkoznak a részvételre stb.

Egy másik lehetőség, ha felveszi a kapcsolatot a környéken található iskolaotthoni egyesülettel.


Previous:

Next:

  • A 19 legjobb óvodai alkalmazás tanuláshoz és szórakozáshoz
    Noha a telefonok és a táblagépek nem helyettesítik a gyakorlati tanulást, számos óvodai alkalmazás létezik, amelyek szórakoztatóak és oktató jellegűek, és amelyek segíthetnek a gyerekek már ismert készségeinek erősítésében. Az a fontos, hogy tudjuk,
  • 10 egészséges snack ötlet gyerekeknek, amelyek íze nem egészséges
    Néha úgy érzi, lehetetlen rávenni gyermekét tápláló nassolnivalókra? Nos, a megfelelő ételekkel és receptekkel olyan egészséges nassolnivalókat készíthet a gyerekeknek, amelyek annyira ízletesek, hogy gyermekei észre sem veszik, hogy valami jót eszne
  • Házi készítésű ceruzatartó
    Házi készítésű ceruzatartó Kor: Óvodás kortólIdőpont: Egy óra vagy több Tevékenység típusa: Művészetek és kézművesség Miközben ezt a tevékenységet végzi, beszéljen gyermekével a mindennapi tárgyak újrahasznosításának értékéről. Szükséges anyagok