• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Otthoni oktatás a kihívásokkal teli időkben

Otthoni oktatás a kihívásokkal teli időkben

Isabel Shaw

Amikor nehézségek merülnek fel, a családok néha feladják az otthoni oktatást, és azt hiszik, hogy a gyerekek az útban lesznek, vagy képtelenek megbirkózni a kihívásokkal teli helyzettel. Családi betegségek, újszülött, költözés, munkahely elvesztése, válás és egyéb családi problémák miatt gondolhatnak a szülők gyermekeik visszahelyezésére.

De vajon jobban járnak-e a gyerekek, ha minden nap kivonják őket a családi élet intenzív hullámvölgyeiből? A válasz:igen és nem. Súlyos szülői problémákra, különösen pszichológiai vagy érzelmi problémákra a válasz szinte mindig igen. De az a tapasztalatom, hogy a gyerekek hasznot húzhatnak abból, ha szüleik mellett más problémák viharát is átvészelik. Ennek eredményeként a családok gyakran megerősödnek.

Továbbiak: Hogyan tegyük kevésbé stresszessé az otthoni oktatást

Egy anya, akit ismerek, mesélt nekem férje munkahelyének Németországba költöztetéséről, aminek következtében az egész család kiszakadt az Egyesült Államokból. Néhány hónappal a költözés után a cég váratlanul megszűnt, és a családnak vissza kellett költöznie az Egyesült Államokba. Nagyon stresszes időszak volt mindenki számára, de úgy gondolta, hogy az otthonoktatás volt az a ragasztó, amely összetartja a családot ebben a nehéz időszakban. . A gyerekeknek nem kellett elhagyniuk az iskolát, és másik iskolába iratkozniuk, a családtagok pedig támogatták egymást a válságon.

Egy másik édesanya második gyermeke súlyos betegen született. Azt fontolgatta, hogy az akkor ötéves nővérét iskolába adja. A lány azonban ellene döntött, és most úgy érzi, hogy jól döntött. Teltek az évek, és a két gyerek nagyon közel áll egymáshoz. Az anya biztos abban, hogy ha lánya nem vett volna részt a baba mindennapi gondozásában, elszakadt volna a kapcsolatától, és végül haragos lett volna testvérére.

A válás talán a legnagyobb kihívás egy otthonoktató család számára. Ha a váló szülők egyetértenek abban, hogy fontos az otthoni oktatás folytatása, gyermekeiknek haszna lesz abból, hogy eggyel kevesebb zavarásuk lesz az életükben. Sajnos a váláson átmenő párok időnként megpróbálják az otthonoktatást kontroll problémaként használni, ami azt eredményezheti, hogy gyermekeiket iskolai környezetbe kényszerítik. A szülő jelenlétének elvesztése az otthonban, a hirtelen iskolába kerülés élményével párosulva pusztító lehet a gyermek számára. Több elvált szülőtől hallottam, hogy a gyerekek előtérbe helyezése és az otthonoktató életmód folytatása végső soron mindenkinek előnyös. A válás előtti rutinhoz hasonló napi rutin betartása segíthet a válás hosszú távú negatív hatásai minimálisra csökkentésében.

Néhány évvel ezelőtt szembesültünk saját családi válsággal, és ez megváltoztatta az otthoni nevelés módját. Akkor kezdődött, amikor 80 éves anyám súlyosan elesett, amitől eltört a medencecsontja. Néhány hét kezelés után úgy döntöttünk, hogy elhagyja a kórházat, és családjával él, hogy befejezze rehabilitációját. Tudtam, hogy a vele való törődés személyes kihívás lesz. Kérdeztem magamtól, hogy a csudába tudnám-e otthon tanítani a gyerekeimet, vezetni a háztartásunkat és fenntartani a józan eszemet?

Be kell vallanom, hogy fontolgattam, hogy legalább átmenetileg iskolába adom a gyerekeimet. Aggódtam, hogy kényelmetlenül érzik magukat, ha nap mint nap ilyen tehetetlennek látják a nagymamát. Arra gondoltam, hogy talán meg kellene őket védeni az ilyen típusú ellátással járó kellemetlenségektől. Arra számítottam, hogy útban lesznek. És aggódtam, hogy annyira eltereljük a figyelmünket, hogy nem fogunk tudni lépést tartani az iskolai munkánkkal.

Családként megbeszéltük a lehetőségeinket, és mégis úgy döntöttünk, hogy megpróbáljuk. Az első néhány hét különösen nehéz volt. Reméltem, hogy végül sikerül kialakítanunk egy otthoni oktatási rutint, de ez nem történt meg. Az otthoni oktatás, ahogy mi ismertük, szétesett. Nem tudtam, hogyan fogunk valaha is visszatérni a pályára, és lefedni az összes témánkat. Kezdtem kétségbeesni.

Aztán egy reggel néztem, ahogy a 11 éves lányom megjavít egy tálcát étellel, hogy elvigye a nagymamájának. – Nagymama és én fogunk olvasni az uzsonnája után – jelentette be. Rájöttem, hogy ahogy anyám felépült, mindkét lányom sok időt tölt vele olvasással és társasjátékokkal. Megtanította őket kártyázni, és fiatal korabeli játékokat mutatott nekik. Egy felcsillanó reményt éreztem, hogy az otthoni oktatás túlélheti.

Mivel a nagymama megragadt közönség volt, a műsorok rendezése napi eseménnyé vált. A nagyobbik lányom ötletes forgatókönyveket írt ki, a kisebbik pedig jelmezeket rakott össze a túlcsorduló "felöltözhető" ruháinkból. A téma általában valami volt, amit előző nap olvastak, vagy a nagymama mesélt nekik a lengyelországi életről.

Szerettek "kórházat játszani" és segíteni a nagymama ételeinek elkészítésében. Mindkét lány egyszerű recepteket tudott követni, étlapokat díszítettek és írtak ki az ételek kidolgozott leírásával. Amikor minden nap eljött a fizikoterapeuta, sok kérdést tettek fel. "Miért csinálod? Szereted a munkádat? A nagymama a legidősebb beteg, akivel valaha is találkoztál?"

A doktornő meglepődött a fejlődésén. Néhány hét múlva kiszállt a tolószékből, majd otthagyta a sétálót, és botra költözött. Mivel unokái biztatták és támogatták, abbahagyta a bot használatát, és elkezdett egyedül járni. Orvosa azt mondta, hogy fejlődése figyelemre méltó. Sok idősebb nő soha nem gyógyul ki ebből a sérülésből.

Amikor a nagymama elment, majdnem két hónappal később, néhány hétbe telt, mire újra rendbe hoztuk az életünket. Hosszabb szünet után előkotortam a tankönyveinket, és úgy döntöttem, megnézem, mennyire maradt le a két lányom. Képzelheti döbbenetemet, amikor rájöttem, hogy ügyességi szempontból nemcsak hogy nincsenek lemaradva, de valójában előrébb is jártak, mintha a hagyományos módon folytatnánk!

Tudtam, hogy játszanak és szórakoznak, de hónapok óta nem végeztünk iskolát! Aztán megütött. Olvasási, írási és matematikai tevékenységeik csinálták folytassa, csak más módon. A kockák számolása és a lépések meghatározása a mindennapi játékokban megtanította őket az összeadásra és a kivonásra. A kártyajátékok stratégiát és matematikát tanítottak. A receptek megkettőzése segített nekik megérteni a törtek fogalmát és az utasítások követését. Az olvasási készség drámaian megnövekedett a nagymamájukkal töltött hosszú ideig tartó hallgatás és olvasás következtében. A forgatókönyvek, menük és üdvözlőlapok összeállítása fejlesztette íráskészségüket.

Új pályára is kerültek (fizikoterapeuta), és megtanulták, hogyan kell beadni és ellenőrizni a gyógyszereket. ("Nem, nagyi, vedd a sárgát tabletta éjszaka!") Megtanulták, hogyan befolyásolja a pozitív hozzáállás az eredményeket, és saját bőrükön látták, hogy a kitartás és a kemény munka kifizetődik – még 80 évesen is.

Lehetőség van az otthonoktatás folytatására a kihívásokkal teli helyzeteken keresztül. Csak egy kis tervezés és sok elengedés kell hozzá. Az otthonoktató családok számára, akik esetleg kihívásokkal szembesülnek, érdemes megjegyezni a következő pontokat:

1. Az idő az Ön oldalán áll. Még ha gyermeke egy évvel le is marad, nem nehéz néhány hét vagy hónap alatt felvinni az osztályba. Ami nehéz lehet egy hatévesnek, az egy szelet torta egy nyolcévesnek. Lépjen túl a kihívásokkal teli helyzeten, vegyen levegőt, és végül visszatérhet az otthonoktatási rutinba.
2. Csökkentse az elvárásait. Legyen szó iskolai tevékenységekről, a ház rendben tartásáról vagy a vacsorakészítésről, tanulj meg mindent elengedni, kivéve a legfontosabbakat. Ha úgy érzed, hogy lemaradsz, szendvicset vacsorázsz vagy elteszed a munkafüzeteket, hosszú távon hatékonyabb, mint mindent megtenni és túlterheltnek érezni magad.
3. Delegálás. Meglepődve tapasztaltam, hogy a hatévesem tud törölközőt hajtogatni, a 11 évesem pedig lelkesen és készségesen segített a főzésben. Ha mindenki megosztja a terhet, kisebb az esélye annak, hogy stresszesnek érzi magát. Készítsen diagramot, jelöljön ki feladatokat, és lépjen egy lépést hátra.
4. Kérjen segítséget. Ha a tágabb családtagok nem elérhetők, más otthonoktató szülők általában támogatják, és készek segítséget nyújtani, ha szükséges. Legyen konkrét a kéréseiben ("Átjöhet egy órára kedd reggel?"), és használja fel okosan az idejét.
5. A kihívást jelentő helyzetek általában átmenetiek. A csecsemők végül átalszik az éjszakát, a házastársak találnak munkát, és a költöztető dobozokat kipakolják. Az otthoni oktatás megadja a szabadságot és az időt, amelyre szüksége van ahhoz, hogy az Ön és családja számára legmegfelelőbb módon megfeleljen minden kihívásnak.
6. Léteznek források a válással küzdő, otthon oktató családok számára. A Homeschool Legal Defense Association ingyenes válási információs csomaggal rendelkezik. Használja ki ezt a hasznos információt.