Mi az az óvoda?

Az óvoda programok típusa változik, de a cél mindig ugyanaz: az óvodába járó gyerek olyan nevelési és társadalmi készségeket tanuljon, amik hasznosak lesznek, amikor iskola elkezdődik. Az óvoda program működésének megértése – és amit nem tesz – az első lépés a kis gyereked iskolai választásaihoz.

Mi az az óvoda (és mi nem)

Az óvoda a nevelés, ami az óvodát megelőzi a gyerek életében. Az óvodába járó gyerekek általában 3-5 évesek. A tipikus óvoda környezet egy osztályterem játékterekkel, asztalokkal, nyitott terekkel az osztály összegyűjtéséhez és kinti terekkel, mint játszótér vagy kerített udvar. Néhány óvoda program egész évig tart, némelyik félnapos, más egész napos. Az oktatók irányításával a gyerekeknek van szabad játékuk és strukturált tevékenységeik. Az óvodában a gyerekeknek előírási készségeket kell fejleszteniük, mint a betűfelismerés, és előmatematikai készségeket, mint a rendezés és minták észlelése, miközben megtanulnak társakkal dolgozni. Az óvoda nem kötelező, és egy gyerek, aki nem jár, továbbra is jól teljesíthet az óvodában. Nem feltétlenül azonos a bölcsővel sem. A megfelelő óvodában a gyereked egy-a-egy figyelmet kap képzett oktatóktól és azonos korú gyerekekkel van egy osztályban.

Óvoda típusok

Néhány óvoda kapcsolatban van egyetemekkel vagy helyi iskolarendszerekkel; mások függetlenül működnek. Az előbbi különösen hasznos lehet, ha a gyerekednek speciális igényei vannak, mert korai beavatkozási szolgáltatásokat kaphat ugyanabban a kerületben, ahol az óvodát elindítja. Minden óvodának saját filozófiája van, amiből sokféle létezik. A non-profit GreatSchools.org 12 különböző óvoda filozófiát sorol fel; ami a gyereked iskola követi, meghatározhatja a napjait. Például a Montessori óvodák az egyéniség és a személyes felelősség hangsúlyozására koncentrálnak, míg a Waldorf filozófián alapuló óvoda strukturált lesz, a diákok napi rutinokat követnek. Más óvodák kifejezetten speciális igényű gyerekeknek vannak strukturálva. Az iskola kerületének speciális nevelési osztálya segíthet megtalálni a megfelelő programot a speciális igényű gyerekednek.

Szüksége van az óvodára a gyerekednek?

Az óvoda élvezetesnek kell lennie a gyerekeknek, egy barátokkal és felfedezésekkel teli hely. De ez nem jelenti, hogy minden gyereknek mennie kell. Egy jól szocializált gyerek – pl. aki heti több játéktalálkozóval és gyermek eseményeken társakkal interakciózik – bizalommal léphet be az óvodába, képes barátkozni és megérteni a társadalmi interakció mechanikáját (pl. hogyan osszák meg és várják a sorukat). A gyerek, aki nem áll gyakran közvetlen kontaktban társakkal, hasznot húz az óvodából. Ugyanígy a gyerek, aki soha nem járt bölcsőbe vagy osztályterembe, mert az óvoda megtanítja, hogyan legyen diák és hogyan kövesse az oktató utasításait. És ha a gyerek szülei dolgoznak, az óvodába helyezése hasznosabb lehet, mint egy általános bölcsőde, ahol az előírási és előmatematikai készségeket nem feltétlenül hangsúlyozzák.

A tökéletes óvoda megtalálása

Ha az óvoda a gyereked jövőjében van, kezdd el az időpontfoglalásokat a leendő iskolákhoz. Fordulj a helyi szociális szolgálatokhoz, hogy ellenőrizzéd, bármelyik iskola, amit fontolsz, engedélyezett-e és rendszeresen átment-e a biztonsági vizsgálatokon. Minden iskolánál, a PBS.org javasolja, képzeld el a gyerekedet ott. Fontold meg, hogyan reagálna, ha sok más gyerekkel asztalnál eszik, vagy unatkozna a kis játszótéren. Figyeld meg, hogy a gyerekek unatkoznak-e vagy elkötelezettek, és a hangnem, amivel az oktatók hozzájuk nyúlnak. Kérdezz a disciplin szabályzatról, az osztályméretről, a belépési díjakról és az oktatók képesítési követelményeiről. Keress gyerek művészetet a falakon, sok korhoz mérten játékot és kelléket, és mosolyokat a diákok arcán, mielőtt bármilyen beiratkozási papírt aláírnál.

Previous:

Next: