Empátia növelése a tanulási problémákkal küzdő gyermekek iránt
Nemrég tértem vissza egy európai utazásomról, amely sok betekintést adott arra vonatkozóan, hogy milyen érzés tanulási nehézségekkel küzdő gyermek legyen.
Ahogy sok tanulási nehézséggel küzdő gyereknek nehézségei vannak az anyanyelvükön való kommunikációval a nyelv megértése vagy kifejezése miatt, nekem is ugyanezek a problémák voltak, amikor valakivel franciául vagy olaszul próbáltam beszélni, mivel nem beszélem az ő nyelvét.
A mindennapi társas interakciók nagy kihívást jelentenek és frusztrálóvá válnak. Többször majdnem feladtam, hogy egy bizonyos étkezést vagy útbaigazítást kérjek, mert egyszerűen nem tudtam megértetni magam azzal a személlyel, akivel kommunikálni próbáltam, vagy nem értettem, mit akarnak mondani nekem. P>
Hasonló módon gyermekeink és pácienseink gyakran „más nyelvet beszélnek”, amikor megpróbálnak kommunikálni velünk. Mondhatják például, hogy valami, amit nagyon fontosnak tartunk, „unalmas”.
Az évek során megtanultam, hogy az „unalmas” válasz bármit jelenthet a „ez túl nehéz nekem”-től az „én már tudom ezt”-ig. Ez általában a két szélsőség közepén jelent valamit, és ez lehetőséget ad arra, hogy felülvizsgáld, mit próbáltál kommunikálni, és próbáld újra.
Például a minap megpróbáltam elmagyarázni a „külső” személyiséget egyik páciensemnek és szüleinek. A külsősök hajlamosak elismerni azokat a dolgokat, amelyeket jól csinálnak, és tagadják a felelősséget a helytelen cselekedetekért.
Páciensem unottnak és érdektelennek tűnt a téma megvitatása közben, miközben négyen együtt voltunk a szobában, és később privátban megkérdeztem, hogy mit gondol az általam megosztott információkról.
„Unalmas volt” – mondta. Ahelyett, hogy megsértődött volna, hogy nem kápráztatta el a bölcsességem, vagy haragudtam rá, amiért válaszában nem mutatott nagyobb aggodalmat az érzéseim miatt, válaszát az eljegyzés jelének vettem, és kérdéseket tettem fel neki a barátairól és ismerőseiről, akik jelenítse meg az ilyen mintákat.
Végül kiderült, hogy az egyik tanár, akivel nagy nehézségekbe ütközött az iskolában, sok Externalizer tulajdonsággal rendelkezik, és közösen kidolgoztunk egy tervet, hogy hatékonyabban bánjunk ezzel a tanárral.
Hasonlóképpen valahogy sikerült átjutnom Európán, enni, túrázni és jól érezni magam a kommunikációs problémák és a nyelvtudás hiánya ellenére. Ha emlékezünk arra, hogy gyermekeink gyakran anyanyelvünk más részét beszélik, mint mi, az több megértéshez, türelemhez, és végül hatékonyabb kommunikációhoz és problémamegoldáshoz vezethet.
online vásárlás szivarszp8497586rqPrevious:Nyelvi merítési programok – megfelelő-e a gyermekemnek?
Next:Az új kutatás feltárja, hogyan működnek az antidepresszánsok
-
A kisgyermekek által tanúsított viselkedésmódok közül az ütés lehet a legkevésbé kedves. De sok család számára ez egyenértékű a fejlesztő tanfolyammal. „Nem ritka, hogy a kisgyermekek időnként ütnek, vagy átmennek egy szakaszon, amikor ütnek” – mondj -
Ha Ön hivatásos dada vagy védőnő, előfordulhat, hogy a közelmúltban önhibáján kívül elvesztette az állását, mivel a családok továbbra is otthoni karanténba zárnak, és betartják az államilag kiadott „otthonmaradás” utasításokat a COVID-19 miatt. „A vi -
Sok anya számára a szülői lét legnehezebb része nem az alváshiány, az elfoglaltság vagy akár a véget nem érő mosás; ez az egyetlen személy, aki mindezért felelős. A társadalom sok tekintetben még mindig az anyákat tekinti „alapértelmezett” szülőknek,
