Óvodáskori klikkek

Óvodáskori klikkek

Akár hiszi, akár nem, a klikkek már az óvodáskorban kezdenek kialakulni. Sajnos az a kor, amikor gyermeke elkezd más gyerekeket bevonni a játékába, egyben az a kor, amikor a gyerekek elkezdenek kizárni másokat a játékból. "Nem játszhatsz itt. Christina és én játszunk, te pedig nem játszhatsz." Ha meghallja ezeket a fájdalmas megjegyzéseket, próbáljon segíteni a klikáló gyerekeknek, hogy megtalálják a játékukban a kirekesztett gyermek szerepét. Valami ilyesmit mondhatsz:"Úgy tűnik, mindkettőtöknek egy igazi élő betegre van szüksége. Ó, itt van egy. Mi a baj? Beteg vagy?"

A klikkek néha megnehezíthetik hároméves gyermekének barátkozást az óvodában. Ha gyermeke elutasítottnak vagy barátságtalannak érzi magát az óvodában, először kérdezze meg a tanárt gyermeke csoportbeli viselkedéséről. Előfordulhat, hogy gyermeke megragad, üt, rúg, harap vagy önzően viselkedik:minden jó ok arra, hogy az ítélkező háromévesek elkerüljék őt. Ha úgy tűnik, hogy a problémát inkább gyermeke félénksége okozza, kérje meg óvodapedagógusát, hogy segítsen. Az óvodai tanárok és a napközi szolgáltatók számos különféle stratégiát alkalmazhatnak, amelyek segíthetik gyermekét, hogy beilleszkedjen más gyerekek közé. A tanár a következők közül választhat:

Q-tip

A napköziben is segíthetsz gyermekednek barátkozni. Szervezzen több játékidőt a napközi keretein kívül. Lehet, hogy gyermeke jobban érzi magát, ha személyesen ismeri meg osztálytársait.

  • Segítsen hároméves gyermekét, hogy elfogadja a napközis csoport valamelyik klikkje.
  • "Párosítsa össze gyermekét" egy másik óvodás gyerekkel, aki barátságosabb, barátságosabb és népszerűbb. Ez növeli hároméves gyermekének társadalmi helyzetét a csoportban. (Szomorú, de igaz, a társadalmi státusz már az óvodában is létezik.)
  • Párosítsa gyermekét egy fiatalabb gyermekkel. Ez növeli gyermeke önbizalmát, önbecsülését és magabiztosságát anélkül, hogy nyomást gyakorolna rá, hogy illeszkedjen a vele egykorú gyerekek közé. Ez viszont fejlesztheti társas készségeit társai körében.
  • Rendeljen gyermekére olyan fontos és hasznos feladatokat, mint például a szalvéták kiosztása uzsonnázáskor vagy ebédidőben. Az osztálytermi feladatok egyszerre növelik gyermeke önbizalmát és társadalmi helyzetét.
  • Ossza fel a csoportot kisebb csoportokra. Gyermeke kevésbé fogja megfélemlíteni a kisebb csoportokat. Ráadásul a kis csoportok szinte rákényszerítik, hogy közösségi tevékenységekben vegyen részt, mert nehezebb háttérbe szorulni, ha nem vagy tömegben.
  • Javasolja gyermekének áthelyezését a nagy napközis helyzetből családi napközibe vagy kisebb osztályba (a korábban említett okokból).

Previous:

Next: