Irodalom és tudomány tanítása videókkal

Olvasási készségek fejlesztése videókkal

Irodalom és tudomány tanítása videókkal

Írta: Ron Person

A filmek és a dokumentumfilmek lehetnek elengedhetetlenek a tanulók motiválásában, a kíváncsiságuk ébresztésében, és olyan fogalmak beágyazásában, amelyek másként elfelejtődnének. Még az olvasás és az irodalom is erősíthető és gazdagítható videók használatával.

A gyerekek gyakran nehezen indulnak el egy könyvvel, de egy film vagy videó motiválhatja őket, hogy többet tanuljanak, és vonzhatja a kezdő olvasókat a könyv mélyébe. Ha alapvető olvasóképességük van, ami gyakorlatra és motivációra szorul, akkor egy film segíthet felsebíteni az elmozdulásukat. Például a Nárnia krónikái, a gyerekirodalom klasszikusa, elérhetők VHS-en és DVD-n is. Játssza le az első részt, „Az Oroszlán, a Fehér Varázsló és a Szekrény”, hogy felkeltse a gyerek érdeklődését. Aztán mondja meg, hogy még két kötet is van a sorozatban: „Princ Caspian és a Hajnal Tengerének Utazása” és „Az Ezüst Szék”. Akár a sorozat következő könyvét is „véletlenül” ott hagyhatja, ahol a gyerek látni fogja.

Sok kiváló gyermekírónek csak egyetlen filmje készült a széles írásművészetéből. Használja a filmet a fiatal olvasó vonzására, majd mutassa meg az író más könyvét. Kiváló példák: „A kis hercegnő” vagy „A titokzatos kert” (Frances Hodgson Burnett), „A fekete mén” (Walter Farley), „Jakab és a óriásborsó” vagy „Matilda” (Roald Dahl).

Az olvasás vagy a közös filmnézés ne legyen passzív. Válassza gondolatébresztővé és kutatásra ösztönzővé. Álljon meg a fontos fordulatoknál, és kérdezze meg a gyerekét: „Mit tennél, ha te lennél a szereplő helyén?”, majd folytassa a filmet, hogy lássa, mit tesz a hős.

Létrehozhat interaktív ellenőrzőlistákat is, amelyek a film során gondolkodtatják a gyerekeket. Például a „Princ Caspian és a Hajnal Tengerének Utazása” című filmben a karakterek viselkedése és személyisége változik a történet során. A gyerekek készíthetnek egy „Karakter Jegykönyvöt”, ami segít megérteni a karakterjegyeket, a karakter mélységét és az elemzést.

A gyerekek adjanak A-tól F-ig terjedő osztályzatot minden karakterjegyhez. Érdemes lehet két táblázat: egy a film elején, egy a végén. A megbeszélés, miért adtak ilyen osztályzatot, és miért változott, kiváló alkalmat ad a személyiség, az etika és a személyes növekedés megvitatására.

Klasszikus irodalom tanítása videóval
A klasszikus irodalomból készült filmek nemcsak olvasókat vonzanak, hanem a vita keretét is adhatják. Ugyanúgy, ahogy a videók a fiatal olvasót a könyvhöz vezetik, a tinédzereket is bevonhatják a klasszikus irodalomba, mint például David Copperfield, Moby Dick vagy Rómeó és Júlia.

Sok irodalmi művet alakítottak át filmmé, amelyek elragadják a mindkét nemű tinédzereket. A filmek lehetővé teszik számukra, hogy meglássák az idő divatját, meghallgassák a zenét és a dialektust. Íme néhány klasszikusra alapozó film, ami bevonhatja a tinédzereket a teljes könyv olvasásába vagy az író más műveibe:

  • Rómeó és Júlia, William Shakespeare (Paramount)
  • Jane Eyre, Charlotte Brontë (A&E)
  • Emma, Jane Austen (A&E)
  • Kis asszonyok, Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
  • David Copperfield, Charles Dickens (WGBH vagy Brentwood)
  • Moby Dick, Hermann Melville (Artisan vagy MGM)
  • A három testőr, A Monte Cristo grófja, Alexandre Dumas (Disney Touchstone)

Néhány film, különösen a Disney és a felnőtt filmek produkciója, a Touchstone által készültek, csak laza alapon pörgetik a könyvet. Ilyenkor a filmet alapul véve vitassuk meg, miért változtattak a producerok, és hogyan ad a könyv több részletet, karakter mélységet, és mennyire hűségesebb a valós történelmi eseményekhez.

A tinédzerek úgy érezhetik, a könyv téma elavult és nehéz kapcsolódni hozzá. Én azonban több esetet is ismerek, ahol a tinédzerek épp ezért lettek a könyvek rajongói, mert ugyanazokat az érzéseket éltezték, mint a klasszikusok hősai. A „Kis asszonyok” szíviszagai és a „Monte Cristo grófja” bosszúálló érzései nem változtak az idő múlásával.

Ha régen olvasta ezeket a klasszikusokat, a film adhat egy vázat a beszélgetéshez. Együtt nézhetik a filmet, és szüneteltetheti, ha valaki érez valamit fontosnak. Próbáljon meg legalább 20 percenként megállni és beszélgetni. Kutatások mutatják, ez segíti az emlékezést.

Kísérleti tudomány tanítása videóval

A filmek kiváló kiegészítői a tudományok tanításának. Hogyan látnánk máskülönben a Földet egy űrállomás belsejéből, a mélytengeri furcsa teremtményeket, vagy sétálnánk az olvadó lava mellett? És azoknak, akiknek nincs tudományos háttérük, a dokumentumfilmek alapot adnak a tanításhoz és a gyakorlati projektek létrehozásához.

Egy több érzatornát igénybe vevő megközelítés a tudomány tanítására a következő elemek 결합ése:

  1. Motiválás és áttekintés a témakörről egy tudományos videó mutatásával
  2. Részletes tudás megszerzése rövid tudományos szövegek olvasásával
  3. Megértés a kézi munka, a kísérletek elvégzésével és elemzésével
  4. További információk kutatása az interneten
  5. Tanulmány írása a megtanultakról

Példaként vegyük az időjárást. A valós extrém időjárási jelenségeket és hatásait bemutató videók:

  • Viharvadászok (IMAX) – tudósok a veszélyes viharok belsejében.
  • Vad időjárás (BBC) – szél, víz, nyár, tél valós felvényekkel és animációval.
  • Természet fellegvára (National Geographic) – tornádók, hurrikánok, árvizek és a pusztításuk. Tartalmaz számítógépes grafikát a 1993-as mississippi-árvíz okainak illusztrálására.

Ezek a videók mutatják a gyerekeknek, milyen hatalmasak és veszélyesek lehetnek az időjárási rendszerek. Ébresztheti az érdeklődésüket a kérdéssel: hogyan jönnek létre ilyen időjárási jelenségek? Néhány szakszöveg olvasása után saját „időjárást” készíthetnek (konyhai asztal méretben). A hatalmas viharok látása és a saját időjárás-készítés kombinációja emlékezetes és szórakoztató.

A nap hőjének hatását a vertikális óceáni és széláramlatok létrehozására a következőképpen mutathatja be: töltsön egy sütőtálcát szobahőmérsékletű vízzel. Várjon, amíg a vizes felület nyughatatlan lesz, majd óvatosan helyezzen jégkockákat a tálca két ellenkező oldalára. Ha úsznak, rögzítse őket. Várjon újra a nyughatatlanságra, majd cseppentse a sötét élelmiszerszínt minden jégkocka mellé. Figyelje, ahogy a hideg víz áramlatot képez, lenyomja a színt a tálca közepe felé, majd a felszínen tér vissza. Kérdezze meg a gyerekeket: hogyan okozzák ugyanezt a sarkói jégtömegek és az egyenlítői nap az óceánban? Hogyan melegíti a nap a szárazföldi levegőt a tó felettire képest, és ez okozhat-e széllel hasonlító mozgást, mint a tálcában a víz?

A Föld forgásának és a szárazföldek alakjának hatását az áramlatokra a következőképpen demonstrálhatja: töltsön újra egy sütőtálcát vízzel, és helyezze egy lusta szuzánra vagy bármilyen lassan forgatható felületre. Helyezzen néhány furcsa alakú kockát vagy süti formákat, mint „szárazföldeket”, az „óceánok” elkülönítésére. Várjon, amíg a víz nyughatatlan lesz. Most szórássza a tésztafűszert (oregano) a víz felületére. Forgassa lassan a tálcát, és figyelje, ahogy az oregano a „szárazföldek” körül mozog, épp úgy, mint az óceáni áramlatok. Most nézzen meg egy világtérképet az óceáni áramlatok térképével. A hasonlóság az „oregano-áramlatok” és a valós óceáni áramlatok között lenyűgöző.

Végül készítsen saját esőt a konyhában. Hűtse le egy nagy kekszdobozat a fagyasztóban, amíg nagyon hideggá nem válik. Forraljon vizet egy vízhózóban, amíg a gőz nem tör ki. Most, kesztyűs kézzel, vegye ki a dobozat, és tartsa vízszintesen 5–8 centiméter magasban a gőzfolt felett. Néha egy valós felhő alakul ki, és mindig „eső” cseppek a hideg dobozról. Ez megegyezik a meleg, nedves óceáni levegő hideg levegő fölé vagy hideg hegyoldalra való kényszerítésével – az eredmény az eső.

A szükséges filmek megtalálása
Jelenleg a Blockbuster, a nemzeti videókölcsönző láncban jártam, és végignéztem a dokumentumfilmek és a National Geographic, IMAX, BBC című szakaszokat. Megrettentetten tapasztaltam, hogy az elmúlt hónapokban kitisztították a Hollywoodi tömegpiacra nem célzó filmeket.

Íme néhány alternatíva a nem Hollywoodi videók beszerzésére:

  • Kérdezze meg a helyi, nem láncban lévő videókölcsönzőket. Sokszor szélesebb körű, nem Hollywoodi filmek állnak rendelkezésre.
  • Nézze meg az eBay-t vagy a Half.Com-ot használt VHS vagy DVD címek online vásárlásához.
  • Összeülhet más szülőkkel és tanárokkal, és megoszthatják az új videók vásárlási árát. Online vásárolhatnak közvetlenül a legtöbb producertől vagy az www.amazon.com-ról. Cégek mint a National Geographic, BBC, PBS webes áruházat működtetnek. Keresessen a producerek után, majd keressen a weboldal „Bolt” vagy „Keresés” részében VHS vagy DVD kifejezésre.

Tartsa meg a gyerekek elköteleződését és csodálkozását a tanulás öröméért.

Ron Person 28-nál több könyv szerzője, 18 országban jelent meg. Felnőttképző cég tulajdonosa volt, önkéntes általános iskolai tudományos tanár, rendelkezik MS és MBA fokozattal.

Previous:

Next: