Az osztálytermi módosítások ADD/ADHD-s tanulók számára
Módosítások
Gyermeke küszködik az osztályteremben, és nem tud az iskolai munkájára összpontosítani? Kérdezze meg gyermeke tanárát, hogy kipróbálhatja-e gyermekével Francisca Jorgensen gyógypedagógustól ezeket a tippeket.
1. Győződjön meg arról, hogy gyermekének van "előnyös" ülőhelye. Ez nem mindig azt jelenti, hogy az osztályterem elejére és közepére kell helyezni. A tanárának meg kell találnia a legtermékenyebb „fitt” gyermeke számára.
2. Biztosítson személyre szabott, írásos ütemtervet, amelyre gyermeke szükség esetén hivatkozhat.
3. Jelöljön ki gyermekének egy "tanulmányi haverját", ha egyéni figyelemre van szüksége a feladatok elvégzéséhez.
4. Stabilizálja az iskolai környezetet, amennyire csak lehetséges, ügyelve arra, hogy a tanszerek minden nap ugyanazon a helyen legyenek.
5. Biztosítson gyermekének egy második tankönyvkészletet, amelyet otthon tarthat.
6. Fontolja meg, hogy gyermekét egész nap ugyanabban az osztályteremben tartsa, vagy szükség szerint áthelyezze a tanulási környezetét, igényeitől függően.
7. Technológiai felszerelések biztosítása, például laptop számítógép. Ez csökkentheti gyermeke hajlamát a papírok elvesztésére.
8. Jelöljön ki egyetlen személyt, például egy oktatási segédletet, akihez gyermeke jelentkezik segítségért.
A gyógyszeres kezelés kérdése
Előfordul, hogy a gyermek iskolai környezetének módosítása nem működik, és továbbra is lemarad. Ezen a ponton megfontolandó lehet a Ritalin vagy más gyógyszeres kezelés az ADD/ADHD kezelésére. Ha úgy dönt, hogy gyógyszert használ, Ms. Jorgensen azt javasolja, hogy hozzanak létre egy csapatot, amely felméri gyermeke új termelékenységi szintjét. A csapat tagjai között szerepelnie kell Önnek és gyermeke tanárainak, valamint szoros orvosi felügyelet mellett. Ez a folyamat segít biztosítani a gyógyszer megfelelő adagolását és az egyéni ütemezést gyermeke számára.
Ez az orvosi stratégia a környezeti ellenőrzésekkel és a szilárd tanítási gyakorlattal párosulva gyakran lenyűgöző eredményeket hoz. Bár a Ritalin használata nem mindig szükséges, néhány gyermek számára ez jelenti a különbséget a tanulás és a kudarc között.
Ms. Jorgensen gyógypedagógus a virginiai Arlington megyei iskolákban. Ezeket a tippeket a kongresszus előtt tett tanúvallomásából vették ki a Ritalin ADD/ADHD-s tanulók segítésére való használatáról.
Forrás:Átdolgozva az „Advocacy in Action” és „Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD” (Az ADD/ADHD-s tanulók osztálytermi módosításai) című kiadványból, amelyet a Tanács a kivételes gyermekekért tett közzé a CEC Today-ben. 2000. június/július.
-
Valamikor réges-régen a családok kizárólag olyan szempontok alapján választották ki tavaszi szünetüket, mint például a hely és az ár. Nos, a biztonság – vagyis a COVID-biztonság – egy másik tényező, amelyet az anyukáknak és az apukáknak mérlegelniük -
Szórakoztató ajándékot válogatni azoknak, akik fontosak – különösen a gyerekeknek. De mi van akkor, ha alkalmazott? A dadusoknak és bébiszittereknek adjanak ünnepi és születésnapi ajándékot az általuk gondozott gyerekeknek? „Ez egy ragadós helyzet, -
Túl sokat SMS-ez a gyereked? Ez a kérdés sok szülőt foglalkoztat, különösen akkor, amikor a gyerekek belekezdenek az új tanévbe. Idén sok iskolában új mobiltelefon-tilalmakat vezetnek be, hogy megakadályozzák az órai SMS-ezést, de a szülőket meglephe
