Negyedik osztály: Rövid és hatékony tevékenységek
Negyedik osztály: Rövid és hatékony tevékenységek
Miért álljon meg a tanulás, amikor a gyerekek elhagyják az osztálytermet? Íme néhány egyszerű dolog, amit otthon végezhet a negyedik osztályos gyerekével az olvasás, matematika, tudomány és történelem készségeinek fejlesztéséhez.
NYISSA KI AZ ELME SZEMÉT
Amikor hangosan olvas a gyerekének, kérdezze meg néha: „Emit mit emlékeztet? Mit lát a gondolatában?” A mentális képek fontosak a folyamatos tanuláshoz. (Akár meg is rajzolhatják a képeket.)
MILYEN MAGAS AZ A FA?
Végezzen becslésekkel a gyerekével. Kérdezze: „Mennyire messze gondolod, hogy van innen a sarkig? A bevásárlóközpontig? Az iskoláig?” „Milyen magas according to you az a fa?” Amikor bevásárolnak, mondja: „Csak 2500 forintot költhetek, próbáld meg kitalálni, mikor közeledünk a határhoz.” Autóval utazva nézzétek meg, ki becslheti legpontosabban 1 mérföldet, aztán 5 mérföldet; a kilométermérővel ellenőrizze.
OSZTÁLYOZZA MEG AZ ÉLETTFORMAKAT
Amikor lát egy élőlényt sétaközben, tévében, könyvben vagy filmben, osztályozza be: kétéltű, emlős, madár, hüllő, hal, rovar vagy răc. Ha nem biztos a kategóriában, kutassák meg együtt egy enciklopédiában vagy állatkönyben.
TV TÖRTÉNELEMI ÓRÁK
Nézzék együtt a tévéhíréket. A hírek eseményei – emberi érdeklődésű történetek, viharok, választások, más országok népe és eseményei – legyenek beszélgetés alapja. Nézhetnek dokumentumfilmeket történelmi személyiségekről is; az életrajzi filmek jó alapot adnak a gyermekek történelmi ismereteinek bővítéséhez. Ezek egyre gyakoriak, különösen a közszolgálati és bizonyos kábeltévécsatornákon.
Forrás: 101 Educational Conversations with Your 4th Grader Vito Perrone szerzője, Chelsea House Publishers kiadása. Copyright 1994.
Previous:Egyetemlátogatás ellenőrzőlista
-
Az önbecslés egy trükkös dolog a tinédzereknél, főleg az érzelmek hullámvasútjának köszönhetően. Bazen érezhetik magukat a világ tetején, másnap a legalsóbb ponton. A probléma igazán akkor merül fel, ha sokkal több rossz nap van, mint jó. Néha ez el
-
A 5 éves gyermek cipőinek berakása rendbe van. De hogy a cipők folyamatosan a szekrényben sorban álljanak? Lehet, hogy túl szigorú. Szeretne határozott lenni a gyermekével, de nem akar being unreasonable, ami a szigorú szülők gyakran vannak. Ha szél
-
A gyerekem nem akar távoktatást csinálni! Sok gyerek nem boldogul a távoktatással. Nem tudnak koncentrálni, és nem motiváltak. Íme a okok, miért nem működik a távoktatás, és hogyan motiválhatják a szülők a diákokat távoktatás során. Miért bukik el a





