• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Az Óvoda Indulása

Az Óvoda Indulása

Az Nemzeti PTA adományozta.

Értékelje a képességeit
Ha aggodalmas azért, hogy a kicsi zökkenőmentesen induljon az óvodában, legyen nyugodt. A gyerekek többsége jól fel van készülve az óvodára, mondja Fred Morrison, a Chicagói Loyola Egyetem pszichológia professzora. Morrison sok kérdést kap a szülőktől, akik azt kérdezik, készen áll-e a gyermekük az iskola kezdésére. Az Öné? A válaszért gondolkozzon el a gyermek fejlődésén négy területen: írás-olvasás készségek, társadalmi készségek, önbecsülés, és társviszony-készségek.

1. Írás-olvasás készségek
   Az óvoda a gyerekek írás-olvasás készségeinek fejlesztésére lett tervezve az első osztályra való felkészüléshez, mondja Morrison. A legtöbb gyerek megfelelően fel van készülve az óvoda elvárásaira. Ha a gyermeke járt óvodába, nagyon kicsi változásokat fog tapasztalni az óvodában és a korai osztályokban.
2. Társadalmi készségek
   A szülők kétféle társadalmi készséggel aggódnak: hogyan megy a gyerek másokkal, és a munkához kapcsolódó készségek (a függetlenség fokozata, a felelősség szintje, és a együttműködés képessége).

   Lényegében ezek a készségek, amikre a gyermeknek szüksége van az osztályteremben való tanuláshoz. Önnek is követnie kell az utasításokat, felügyelet nélkül viselkednie, és takarítania maga után. „Ezek a készségek olyan kritikusak a tanuláshoz, mint az olvasás és a matek,” mondja Morrison. „Nagy aggodalom az oktatási közösségben, hogy a gyerekek ezek nélkül érkeznek az iskolába. Évente építenek rájuk az egész iskolai idő alatt.”

3. Önbecsülés
   Morrison azt mondja, ne aggódjon túl sokat a gyermek önbecsüléséről. „A kutatások azt mutatják, a rossz teljesítmény nem a rossz önkép következménye. Az óvoda elején a gyerekek túlnyomó többsége nagyon jól gondolkozik saját magáról.”
4. Társviszonyok
   A legtöbb gyerek jól kijön más gyerekekkel; csak egy kis százalékuknak van nehézsége az osztályteremben vagy a játszótéren.

Ne feledje, mint szülő, Ön a gyermek első tanára. A gyermek sok képességet fog fejleszteni az iskolában, de azokat, amiket Öntől tanul – hogyan működjön együtt, követse az utasításokat, takarítson maga után – segítenek, hogy remek indulást hozzon az óvodában!

Otthoni segítség
Valószínűleg a gyermeke számos érzést fog átélni az óvoda kezdete előtt: boldogság, büszkeség, izgalmas a felnőtté válás miatt; szomorúság az óvodai tanárok és barátok elhagyása miatt; és félelem az ismeretlentől. Az összefoglalt élmény kétértelmű érzéseket kelthet.

„Amikor a kicsi gyerekek komplex érzéseket élnek át, nem tudják, hogyan kezeljék. A szülőknek vezetniük kell,” mondja Norma Richard, az Illinois állambeli National-Louis Egyetem Nemzeti Pedagógiai Főiskolának segédprofesszora. Legyen biztos benne, hogy a gyermeke kezeli ezeket az érzéseket – mondja neki: „Te meg tudod csinálni!”

A gyermek felkészítése a sikeres átállásra az óvodából az óvodába a csecsemőkorban kezdődik, a szeretetteljes környezet révén, amit Ön teremt neki. A gyerekeknek tudniuk kell, hogy a szüleik „megőrülnek” irántuk,” mondja Morrison. Kell érezniük a feltételezés nélküli szeretetet, biztonságban és biztonságban lenni egy meleg, neveltető környezetben. Önnek szabványokat és határokat kell adnia a viselkedésre, és egy előre jelzett naptárat, beleértve az alvás és kelés időpontját.

Próbáljon meg együtt vacsorázni családdal. Határozzon meg egy konkrét időt a fogak mosására, fürdésre, és az ágybaülésre. A gyerekeknek tudniuk kell, mi fog velük történni, és mit várnak el tőlük. Ha tudják, az átállások – beleértve az első nagyat az óvodából az óvodába – sokkal zökkenőmentesebben mennek.

Beszéljék meg
Hogyan nézi az óvoda kezdetét – és hogyan kommunikálja azt a gyermekének – nagy hatással van arra, hogyan kezeli az átállást.

„Először is, gondolja ezt az átállást a gyermeke növekedésének lehetőségének,” mondja Norma Richard. „Fontos segíteni a gyermeknek megküzdeni a nehézségekkel a veszteség és elválás terén.”

Ne tartózkodjon – fontos beszélni a gyermekkel az óvoda kezdéséről. Próbálja meg válaszolni az összes kérdésére! „A gyerekek félelmei a jövőből származnak, mert nincs tapasztalatuk, amire építhetnének,” mond Richard.

Hallgasson figyelmesen, hogy megnyugtató lehessen. Ne csak azt mondja: „Jól lesz, ne aggódj.” Kezelje a gyermek aggodalmait. Richard javasolja, hogy adjon a gyermekének sok lehetőséget az óvodáról beszélgetni az iskola elindulása előtt. Kezdeményezhet egy beszélgetést bármely óvodai kirándulás említésével. Kérdezze: „Kíváncsi vagyok, milyen kirándulásokra visz az új tanár?” Ha gyanítja, a gyerek szomorú, mondja: „Néhány gyerek szomorú, amikor elhagyja az óvodát. Hogy érzed magad?”

Gyakorolja a rutinokat
Az iskola indulás ritusalizálása egy másik módja annak, hogy segítsen a gyermek átállásának. Ki nem emlékszik a szórakozásra és izgalomra, amikor elmentek venni iskolacipőt az új évhez? Nagy ügyet csináljon a doboz és az új iskola táska vásárlásából. Norma Richard javasolja, hogy vigye a gyermeket az új iskolába, és találkozzon az új tanárral, lássa az osztálytermet, és körbejárja az épületet. Ha nem tud színházi próbát rendezni a gyermek első napjáról, még az új iskola elé való vezetés is segíthet a megismerésben és a nyugodtításban.

Kivonat a „From Preschool to Kindergarten” c. cikkből, az Nemzeti PTA Our Children folyóiratban megjelent.