• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Fel a Középiskolába

Fel a Középiskolába

Az Nemzeti PTA adományozta.

Gyerekek vagy Tinédzerek?
Emlékszik arra, milyen volt elhagyni az általános iskolát? Néhány gyerek izgalmas; mások félnek. Ha tudatában van az iskolai változásoknak és a gyermeken belüli változásoknak, segíthet, hogy ez az átállás zökkenőmentesen zajljon az új iskolában.

Meg tudja figyelni, hogy ahogy a gyerekei elérik az adolescenta kort, minden nap felnőttebbnek tűnnek. Ne hagyja magát megcsalni! „A gyermeke valószínűleg most jobban szorul Önre, mint bármikor máskor,” mondja Jan Stocklinski a Yale Gyermekstudia Központból. „Sok szülő látja a gyermek függetlenségi törésését, és hátrahúzódik,” mondja Stocklinski. Ez a szülői bevonódás csökkenése hiba. Az átállás a középiskolába lehetőség a gyermek növekedésére. Míg segíteni akarja a gyermeket felkészíteni erre a kihívásra, azt is akarja, hogy eltolja őt, hogy עצמאית kezelje a dolgokat. A középiskolás szülők szükséges bevonódása más, mint korábban. Ez a gyermek függetlenségének támogatását jelenti.

Változások az iskolában
A középiskola struktúrája és környezete magasabb függetlenséget követel meg, mint az általános iskola. A gyermeke egy védett környezetből egy olyanba megy, ahol több önellátásra van szükség. Ez a változás ijesztő lehet mindkettőnek.

A középiskolások a nap nagy részét együtt töltenek, és órára váltogatnak különböző tantárgyakhoz, különböző tanárokkal. Ha a gyermeke középiskolába jár, önmagában megy órára, nem csoportban. Mindkét esetben a diákoknak meg kell jegyezni az órarendjüket, és szervezni kell a tárgyaikat minimális segítséggel.

„Az elvárások nőnek a középiskolában,” mondja Sheila Jackson, a Comer Iskola Fejlesztési Program és Speciális Programok igazgatója, a Prince Georges megye, Maryland, Iskolaigazgatóságban. „A gyerekek hat vagy hét órát kell kezelniük; a házi feladatok terhét is kezelniük kell.” Gyakran jelentős változás az iskola méretében is.

A gyermeke aggodalmaskodhat, hogy tudja-e kinyitni a kombinációs zárat, megkapja-e a könyvét, és időben érkezik-e az órára. Judy Bippert, a San Diego State Egyetem oktatásának profeszora szerint ez a tipikus aggodalom. A gyerekek aggódnak, hogy nem készen állnak a plusz felelősségre, amit az év hoz.

Ismerkedjen meg a tanárokkal
A gyermeke változik, és Ön is. Az iskola kapcsolata is megváltozik ekkor. Az általános iskolában a gyerek nagy részét egy osztályban, egy tanárral töltötte. A tanárok 20-30 diákot kezelnek átlagban, akiket megismernek. A középiskolában, bár van „osztályfőnök”, a diákok naponta 4-5 tanárt látnak – és minden tanár naponta 100-nál több diákot lát.

Hogy nyomon kövesse az iskolai eseményeket, ismerkedjen meg az igazgatással és a tanárokkal. Vegyen aktív részt a gyermekével napi kapcsolattal rendelkező tanárok megismerésében, és maradjon kapcsolatban. Szerezzen be egy példányt az iskolai naptárból, az óravázlatokból, és a házi feladatok előre jelzett időrendjéből, ha lehetséges, és győződjön meg róla, hogy megkapja a gyermek érdemjegyét.

Törpesd meg!
Mi a legjobb módja a kapcsolattartásnak a gyerekkel ekkor? A kommunikáció a kulcs a sikeres átálláshoz. „Tartsa nyitva a kommunikációs folyamatot,” mondja Sheila Jackson. „Vacsora vagy reggeli alatt kérdezzen: ‚Mi volt az érdekes ma?’” Bátorítsa a gyermeket, hogy írja le, mit csinált az iskolában és a baráti társaságában. Jó technika a nyitott kérdések feltevése, amik mélyebb választ igényelnek, mint az „igen”, „nem”, vagy a soha elég popularis „semmi”.

Ne feledje, hogy még ha felnőttnek is tűnik a gyermeke, továbbra is szüksége van az Ön támogatására. Vegye a jeleket tőle, de tartsa szem előtt, hogy eltolni Önt a normális rész az adolescenta korban. Amit valójában akar és amire szüksége van – az, hogy Ön bevonódjon.

Kivonat a „Moving to the Middle” c. cikkből, az Nemzeti PTA Our Children folyóiratban megjelent.