Hogyan fejlesszük az olvasás előkészítő készségeit

Segíthetsz a gyerekednek az olvasás elsajátításában még az iskolakezdés előtt. Az olvasás előkészítő készségeinek elsajátítása kulcsfontosságú tényező a jövőbeli iskolai siker szempontjából, a Reading Rockets, egy kormányzati támogatású olvasásforrás weboldal szerint. Azok a gyerekek, akik az óvodában már ismerik a könyvkezelés és a nyomtatott szöveg alapjait, általában jobb szövegértést és olvasóképességet mutatnak. Segíts a gyerekednek szeretni a könyveket, miközben fejleszted az olvasókészségeit.

Utasítások

  1. Olvass hangosan gyakran. Új történetet mutatsz be, új szókincsbe betekintést adsz, és modellezed a sima olvasást. A gyerekeknek gyakran hallaniuk kell a sima, pontos olvasást, hogy utánozhassák ezeket a szokásokat, amikor független olvasókká válnak. Más sima gyakorlatok: megállni az írásjeleknél és kifejező hangnemet használni a könyv megfelelő helyein.
  2. Magyarázd a szöveg jellegzetességeit. Amikor olvasol a gyerekednek, mutasd meg a könyv jellegzetességeit, mint a borító, a hátlap és a címlap. Mutass ujjjal a szavakra olvasás közben, hogy a gyerek megtanulja: a nyomtatott szöveget balról jobbra és fentről lefelé olvassák. Ez segít megérteni, hogy a nyomtatott szövegnek van jelentése. Ne felejtsd el elmagyarázni, hogy az ábrák hogyan segítenek megérteni a történetet vizuális segédeszközként. Ha a gyereked óvodás korú, általában 3-4 éves, próbáld meg elmagyarázni a műfaji kifejezések jelentését, mint a szereplők, a helyszín és a cselekmény.
  3. Beszélgessetek az olvasottról. Kérdezz az olvasás előtt és közben arról, mit gondol a gyereked, mi fog történni a történetben. Az olvasás után kérdezd meg, hogy mondja el, amennyit tud. Ezeket az egyszerű beszélgetési technikákat segítik az értési készségek fejlesztését, mint az összefoglalás és az előrejelzés.
  4. Tanítsd az abc felismerést olvasás közben. Történet olvasása után válassz ki néhány betűt a hangsúlyozáshoz, és mondd el a nevüket és a hangjukat. Mutasd a nagy- és kisbetűt, hogy megértsék, hogy az "a" ugyanazt a hangot adja, mint az "A".
  5. Mutasd be a nyomtatott szöveg fontosságát a mindennapokban. Vásárlás vagy autózás közben mutass a táblákra, és kérdezd meg a gyerekednek a látt betűk nevét. Játékot készíts belőle: keressetek olyan dolgokat, amik bizonyos betűvel kezdődnek. Játsszatok ezekkel a szavakkal. Pl. a gyerek autót lát, és mondja: "auto". Te mondasz: "távol", és kérdezed, hogy mondjon egy rimás szót. Ösztönöld, hogy találjon ki szót, ha nem tud "igazit". Ha "lar" vagy "zar" a válasz, tudod, hogy hallja a rimás hangot, egy fontos fonématikus készség.

Previous:

Next:

  • Hasra fektetés babáknál: Mikor kezdjük és hogyan?
    Hasra fektetés babáknál: Mikor kezdjük és hogyan?
    Hallottad, hogy a babáknak „hasra fektetés” kell az izomfejlesztéshez, hogy felülhessenek, kocoghassanak,합hassanak és végül járhassanak – de mikor kezdjük és mit jelent pontosan? Az Amerikai Gyermekorvosi Akademia (AAP) szerint a hátra fekvés alvásko
  • 7 tipp délelőtti gondozó vagy anyuka felvételéhez
    7 tipp délelőtti gondozó vagy anyuka felvételéhez
    Ma már gyakrabban előfordul, hogy mindkét szülő dolgozik otthonon kívül. A gyerekeid nappal az iskolában vannak, de mi történik utána? Az iskola 15 órakor befejeződik, de te legalább 17 óráig el vagy vésve a munkádnál. Hogyan kezeled a köztes időt?
  • Háttérellenőrzés: Mit tudjon minden család gondos megbízása előtt?
    Háttérellenőrzés: Mit tudjon minden család gondos megbízása előtt?
    Ha állami alkalmazottat vennél fel, lefutattatnád a háttérét, ugye? Miért nem tennéd ugyanezt valakivel, aki a te otthonodban, a gyermekeiddel vagy a szeretteiddel dolgozik? Sokan csak interjú és referenciák alapján döntenek, de ez nem feltárja a múl