Zajos óvodás

K Négyévesem időnként hangos vonat- és tűzoltóautó hangokat ad ki otthon, iskolában. Amikor ezeket a hangokat kiadja otthon, azt mondom neki, hogy használnia kell a "belső" hangját. Ha ez nem működik, akkor az időtúllépési székbe küldik. Ez a helyes megközelítés? A Négyéves megbüntetése a vonat és a tűzoltóautó hangos zajáért nem megfelelő válasz. Megértem, hogy a „társadalmi kegyelmek” megtanításának része az, hogy megtanítjuk neki, hogy ne használja hangosan a társadalmi helyzet megzavarására. A fia esetében azonban a járművek hangjának kibocsátása vonzza őt. Először is kérdezzük meg, miért lehet meghatva, hogy ilyen hangos hangokat adjon ki. Ha te és a tanárai nyomon követik, mikor ad ki ezeket a hangokat, találhatsz egy mintát. Talán akkor ad ki ezeket a hangokat, amikor ideges, izgatott, zavart vagy unatkozik. Miután megértette, mi készteti őt ilyen hangos hangok kiadására, kínálhat neki néhány alternatívát, vagy nyugodtan közbeavatkozhat, hogy megváltoztassa a helyzetet, amely miatt így érez.

Próbálja meg ezeket a zajokat pozitív megvilágításba helyezni. Valami ilyesmit mondana:"Észrevettem, hogy nagyon jól tud hangos vonat- és tűzoltóautó-hangokat kiadni. Tudsz más hangokat is kiadni? Tudod halkítani a hangokat, vagy csak erősíteni?" Ez az a fajta finom kihívás, amelyet a gyerekek nagyon szeretnek. Aztán mondd:"Kíváncsi vagyok, meg tudnád-e menteni ezeket a csodálatos hangokat, és használni tudnád-e, amikor felolvasok neked. Amikor egy vonatról szóló történetet olvasok (talán A kis motor, amely képes lenne vagy a Thomas the Train sorozat), különleges pillantást vetek rád, és akkor kiadhatod a hangot." Azáltal, hogy pozitívnak tekinted a hangok kiadásának vágyát, és kreatív módokon gondolkodsz, amelyek lehetővé teszik számára ennek a "tehetségnek" a használatát, megváltoztatod a " tánc és ritmus" arról, hogyan és miért adja ki ezeket a hangokat.

Azt is megkérheti, hogy mentse el a vonathangjait arra az esetre, amikor vonaton játszik, és amikor azt szeretné, hogy mindenki a vacsoraasztalhoz jöjjön... ezzel a hanggal "hívhatja" a családot. Azt is javaslom, hogy vegyen részt megbeszélésekben és kreatív játékban, amelyekben vonatok, tűzoltóautók és minden egyéb olyan dolog van, amelyhez hangokat kapcsolhat.

Próbáld kideríteni, miért használja ezeket a hangokat, de ne aggódj, ha nincs konkrét minta. És ünnepelje tehetségét, hogy ezeket a hangokat kiadja, miközben felfedezi, hogyan használhatja őket pozitívan, megbecsült módon.


  • A Park Padon:Hogyan segít ez a szociális munkásból dajka a gyerekeknek megbirkózni az érzelmi dolgokkal
    Erin G. amióta az eszét tudja . Édesanyja otthoni napközit vezetett, és legtöbbször az iskolából egy kisbabákkal teli házba jött haza. Ez a formáló tapasztalat vezette a gyerekekkel foglalkozó karrier felé – tábori tanácsadóként, művésztanárként és e
  • Információ a munka negyedik szakaszáról
    A szülés negyedik szakasza a születés utáni első két -három óra. Ez idő alatt remegést és hidegrázást tapasztalhat, valamint az utófájdalmak okozta kellemetlenségek, epiziotómia vagy könnyek, és aranyér. Szédülést vagy ájulást is tapasztalhat, ha
  • Melanóma
    Mi az a melanoma? A melanoma (ejtsd:mel-eh-NOE-muh) egy rákfajta, amely egy melanocitában (ejtsd:meh-LAN-uh-site) kezdődik, egy sejt a bőr felső rétegében (az epidermiszben). A melanociták melanint termelnek (ejtsd:MEL-eh-nun), a pigment, amely a b