Hogyan tanítsuk a gyerekeket, hogy ne séressenek másokat szavakkal és cselekvésekkel

A gyerekeknek a mások iránti megfelelő viselkedésének tanítása nem egyszerű dolog – akadályok, mint a felnőtt világ és a gyerekek világának különbségei akadályozhatják a haladást. De a tudatában lenni, mikor és hogyan kell beavatkozni és megoldani a gyerekek közötti konfliktusokat, segíthet előre vinni a szociális készségeiket – és csökkenteni a séreltető szavak és cselekvények előfordulását otthon, az iskolában és bárhol, ahol a gyerek másokkal interakcióba lép.

Utasítások

  • 1. Döntse el, mikor kell beavatkozni. Tudja meg a különbséget a szórakozásból fakadó gyereki viselkedés és az antagonizmából fakadó között. A pszichológus Haim Ginott, a „Szülő és Gyermek Között” könyv szerzője szerint, néha a gyerekeknek a becézés csak a közelség mutatása, mint a déli társ „y'all” kiejtésének kigyújtása. Figyeljen mind a cselekvő szándékára, mind a fogadó reakciójára és érzéseire. Avatkozzon be, ha látja, hogy a gyerek szándékosan megpróbál megsebezni egy másikat, például ha egy gyerek folyamatosan negatív becenévvel hivatkozik egy másikra. Válassza ki a csatákat óvatosan, hogy ne legyen túlzó.
  • 2. Előadjon a viselkedésről, nem a gyerekről. Avatkozzon be azzal, hogy elmagyarázza, miért lehet egy bizonyos beszéd vagy cselekvés séreltető, elkerülve az „oldalak választását” a gyerekek között. Például ahelyett, hogy azt mondja: „Te vagy a rudikális”, mondja: „Azt mondani másoknak, hogy ‚csókolj be’, rudikális.” Így a megfelelő viselkedést tanítja, ahelyett, hogy vonalat vonna a „rossz fiú” és az „áldozat” között.
  • 3. Moderálja a konfliktust. Ajánljon alternatív cselekvéseket, amelyek helyettesíthetik a séreltető szavakat vagy cselekvéseket. Vegye be a gyermekeket egy csoportos beszélgetésbe arról, hogyan oldjanak meg egy hasonló problémát a jövőben. Az idősebb gyerekeknél hagyhatja, hogy a gyerekek vezessék a beszélgetést, mert az igazságérzetük és a kreatív alternatívák képessége erősebb. Adjon javaslatokat vagy alternatív, pozitív megoldásokat a kisebb gyerekeknek.
  • 4. Kérjen összefoglalót. Kérjen válaszokat az összes érintett gyerektől, hogy biztosítsa: a gyerekek megértik, a viselkedés nem volt megfelelő, és hogyan kell viselkedni egy jövőbeli helyzetben. Ahogy Ginott könyvében is kiderül, a gyerekeknek más gondolkodási stílusuk van, és a szülők iránytúzására van szükségük az érett következtetésekhez. Az összefoglaló kérése működhet az idősebb gyerekeknél, de a kisebbeknél vezérlő kérdéseket kell tennie.

Previous:

Next: