• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Mikor kezdenek beszélni a babák

Hogyan tanulnak beszélni a babák | Beszédfejlődés szakaszai | Mi okoz nyelvi késleltetést | Hogyan segíthetik a szülők a babák beszédének elkezdésében

Mikor kezdenek beszélni a babák

Általában a babák 9 és 14 hónap között mondják ki az első szavaikat. Minden gyerek saját tempójában fejlődik, ezért nem meglepő, hogy az első szó időpontja gyerekenként változik.

Bár az új szülőknek az első születésnapig (vagy tovább) kell várniuk, hogy meglássák, a gyerekük „anyu”-t vagy „apu”-t mond-e előbb, az út a gyerek első szavaihoz sokkal korábban kezdődik. A babák folyamatosan tanulnak beszélni a nyelvfejlődés több szakaszán keresztül. A szülőknek sok lehetőségük van, hogy segítsék a kis csodájukat a fejlődési mérföldkövek elérésében.

Hogyan tanulnak beszélni a babák?

A hangod hallgatása, a megfigyelése, és az utánozás túlszerűsített egyszerűsítésnek tűnhet egy nagyon komplex folyamatnak – de ez lényegében az, ahogy a babák megtanulnak beszélni.

A babák az anyanyelvükhöz való hozzáférés útján tanulnak beszélni.

A nyelvhez való hozzáférés kritikus a beszéd elsajátításában, mert a beszéd egy „tapasztalat-váró” képesség. Az emberi agy ilyen élményeket vár ahhoz, hogy fejlessze a képességét. A gyerekek, akik elhanyagolás és nyelvhiány áldozatai lettek, hajlamosak rossz nyelvi képességekre.

A nyelv mintázatai az érzékeny időszakban kezdődnek kialakulni, amikor az idegkapcsolatok még viszonylag rugalmasak. Ez az időszak általában a születés után néhány évvel véget ér. Ezért ahhoz, hogy a gyerek megtanuljon beszélni, a korai korban olyan környezetben kell lennie, ahol a nyelv nem hiányzik.

A gyerekek, akik az első 4-6 évüket vadonban állatokkal vagy elszigetelten töltték, anélkül, hogy az emberi kommunikációhoz jutott volna hozzáférésük, nehézségekbe ütköznek később a teljes mondatok megbeszélésében.

Nyelvgazdag környezetben a baba ideghálózatai kódolják az anyanyelvet a korai fejlődés alatt. Az anyanyelvi idegközpontosítás (NLNC) az agy ideghálózatainak elköteleződése a mintákra, amik tükrözik az anyanyelvet.

Ennek következtében az anyanyelv korai elsajátítása megkönnyíti a hasonló beszédmintákat követő nyelvek későbbi tanulását, de korlátozza a nem ilyen minták követő nyelvek elsajátításának képességét.

Beszédfejlődés szakaszai

Prelingvisztikai kommunikáció

A baba valószínűleg már mutat néhány prelingvisztikai készséget még azelőtt, hogy elkezdene beszélni. Ilyen készségek jó jelei a beszédfejlődés közelben létére.

Ezek a prelingvisztikai kommunikációs készségek a következők:

• Gesztusok
• Vokalizációk
• Közös figyelem a gondozóval
• Szemkontakt és vizuális ellenőrzés
• Nézés követése

Bámulás

A prelingvisztikai szakasz után a babák a bámulás szakaszába lépnek kb. 6-7 hónapos korban, az első szavaik előkészítésére.

A baba bámulása gyakran az első lépés a beszédhez. Ez a folyamat mások számára gyenge hangzású lehet, de az egyik legfontosabb korai nyelvfejlődési mérföldkő.

Lényegében a bámulás a gyerek első kísérlete a nyelvre. Ez előkészítő munka és gyakorlat, ami felkészíti az első szavakra.

A bámulás gyakran magában foglalva a sóhajtást, a gurulást, vagy magánhangzó-szerű hangok kibocsátását. Ezt azért tekintik egyik fő beszédmérföldkőnek, mert a hangszavak, amiket a baba ebben a szakaszban produkál, hasonlítanak az új hangokra és szavakra, amikre szüksége lesz, ha tényleges szavakat kezdenek használni.

A 9 hónapos baba valószínűleg már ismer néhány alap szót, mint a „nem” és a „viszlát”. Használhat széles skálát a tónusokból és mássalhangzó hangokból.

Holofrázis szakasz

Egyes szavas szakaként is ismert, a holofrázis szakasz követi a gurulás és bámulás szakaszt, és általában 12 hónapos kor körül következik be.

Ebben a szakaszban a babák egyetlen, nyelvspecifikus szót kezdnek mondani. Ez jelzi az útvonal kezdetét a beszédkészségek fejlesztéséhez.

Ebben az időszakban a gyerek nemcsak azt érti, hogyan alakítsa ki a szót, de azt is, hogyan kommunikáljon vele. Általánosíthatja a szavakat és jelentéseiket, vagy egy szót használhat egy teljes gondolat kifejezésére. Például az „anyu” szó mindenféle segítséget kérő kiáltásként szolgálhat, nem csak az anya megcímezésére.

Két szavas szakasz

A beszédfejlődés két szavas szakasza valahol 18 hónapos kor körül kezdődik, és addig tart, amíg a gyerek kb. 2 éves lesz.

A gyerekek most már össze tudják kapcsolni az egyszerű szavakat két szavas egyszerű mondatokká a kommunikációhoz.

Az 18 hónapos gyerekeknél valószínűleg kb. 20 új szót találunk a szókincsében, de ez csak egy ekszponenciális szókincs-növekedés kezdete. A szókincsük ugrásszerűen növekedhet éjszakára reggel ezt a „nyelvi robbanást”.

Telegrafikus szakasz

Valahol 2 és 2,5 éves kor között a gyereke belép a telegrafikus szakaszba.

Ebben a szakaszban a gyerek beszéde rövid, egyszerű mondatokból áll, elsősorban tartalmi szavakkal, mint „apa fut”, „tészta akar”, „labda megy” stb.

A telegrafikus beszéd gyakran a tartalomra összpontosít, és kihagyja a mellékneveket, határozott névelőket és más grammatikai morphemeket, hasonlóan a télégrafokban évtizedekkel ezelőtt található tömör üzenetekhez. Általában nincsenek grammatikai morphemek, mint az idő, szám vagy nem.

A szülők olyan édes kijelentéseket hallhatnak, mint „kutyus ugat engem” ebben a szakaszban.

Mi okoz nyelvi késleltetést néhány babanál

A nyelvi késleltetés okai egyéntől egyénig változnak. Nincs egyetlen alapvető ok, ami az összes gyerekre vonatkozna. Íme néhány állapot, ami hozzájárulhat a késleltetett nyelvi fejlődéshez vagy nyelvi zavarokhoz.

• Lassabb érési tempó
• Hallásvesztés vagy halláskárosodás
• Intellektuális fogyatékosság vagy fejlődési késleltetés
• Receptiv afázia – a gyereknek hiányzik a fogadó nyelvi képesség a beszélt nyelv megértéséhez
• Expreszív afázia – a gyereknek nehézsége van az ötletek beszéddé fordításában a saját kifejezéshez
• Nyelvi hozzáférés hiánya

Hogyan segíthetik a szülők a babáik beszédének elkezdésében

Sok mindent tehetnek a szülők a beszéd és nyelv ösztönzésére. Ha siet az első szavak hallatára, íme néhány tipp az úton.

Beszéljen a babával

Beszéljen a babával a születéstől. A korai nyelvi hozzáférés nemcsak a gyerek beszéd- és nyelvi fejlődését segíti, hanem a kognitív képességeket és a későbbi iskolai eredményeket is.

Figyelje a baba figyelmét

A közös figyelem korrelál a baba nyelvi készségeivel. A közös figyelem a képesség a másokkal való figyelem koordinálására tárgyak és események tekintetében.

Amikor beszél velük, figyelje a csecsemő jeleit. Próbáljon beszélni azok az objektumok nevével, amire a baba éppen összpontosít, ahelyett, hogy átirányítaná a figyelmét valami másra. Idővel a baba fejlesztheti a képességet, hogy követné a pillantását, vagy megnézne, amire mutat, így tudni fogja, miről beszél.

Használja a „baby talk”-et

Néhány szülői forrás figyelmezteti a szülőket a baby talk használatára, mert túl egyszerűsítő. Azonban az elmúlt években a tanulmányok másképp mutatnak.

A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekhez irányított beszéd, amit közösen „baby talk”-nek neveznek, jobban segítheti a gyerek nyelvi fejlődését, mint a felnőtthez irányított beszéd („igazi beszéd”).

A baby talk-ban a kiejtés pontosabb, a beszéd általában lassabb, és a hangnem ápoló. Megragadja a babák figyelmét, és segít megkülönböztetni a szavakat a szófüggő sekvenciákban.

Nem csak a gyerekéhez beszéljen. Végezzen beszélgetést a babaival. Hagyja, hogy a gyereke forduljon a „beszédben” Önnel. Tanulmányok mutatják, hogy a szülőkkel való interakció folyamatát a beszélgetésben kulcsfontosságúnak tartják a nyelvi elsajátításban, valamint a kognitív és érzelmi fejlődésben.

Kerülje a telegrafikus beszédet

A telegrafikus beszédben csak tartalmi szavak használatosak, kevés vagy nincs nyelvtan. Például „Alma akar?” (helyett „Akrod ez az alma?”), vagy „Apa tál” (helyett „ez apa tálja”).

Bár a beszédet megtanuló kisgyerekek telegrafikus beszédet használnak, a szülők által való használat nem mutatta a segítő hatást. Valójában a telegrafikus beszéd nehezítheti a gyerekek nyelvtan és szójelentés elsajátítását, mivel hiányzik a grammatikai beszédből származó jelzés és információ.

Helyette a szülők rövidebb, grammatikailag helyes beszédet használhatnak, ami könnyíti a gyerekek feldolgozási terhét, miközben betartja a nyelvtan szabályait. Például „Akrod ezt az almát?” vagy „Apa tálja”.

Használjon gesztusokat beszéd közben

Mielőtt beszélnek, a babák gesztusokkal kommunikálnak. Kutatások mutatták, hogy azokban a gyerekeknél, akiknek szülői több gesztust használnak a kommunikációhoz, nagyobb valószínűséggel használnak gesztusokat maguk is, ami megjósolja a szókincs fejlődését később az életben.

Ezért, ha mindennapi tárgyakról beszél, használjon gesztusokat a mondandó demonstrálására. Lehet például, hogy nagy kört rajzol a kezeivel a nagy méret fogalmának megjelenítésére. Mutasson az objektumra vagy a testrészeire, amiről beszélni fog. Amikor az irányt jelöli, fordítsa a testét abba az irányba, hogy megmutassa.

Olvasson hangosan a gyerekének

A hangos olvasás nagyszerű módja a szavak és nyelv megosztásának a gyerekével. Tanulmányok még azt is mutatták, hogy a közös könyv-olvasás signifikáns hatással van a gyerekek kifejező nyelvi képességének fejlődésére. Korhoz illő képekből álló könyveket használhat a gyerek megragadására.

Ismételje a szavakat

Az ismétlés fontos tanulási segédeszköz, és értékes eszköz lehet a gyerek beszédfejlesztésében. Egy tanulmány azt találta, hogy a szósorozat ismétlése (mint a gyerek beszédre ösztönzésére) erősebb nyelvi eredményhez vezet.

Záró gondolatok a babák beszédének elkezdéséről

Minden baba más tempóban tanul beszélni. Sok ok lehet arra, hogy a baba későn beszél. Beszéljen a gyermekorvosával, ha aggodalmai vannak a gyereke beszédkésleltetésével kapcsolatban. A legtöbb gyerekellenőrzés kezdeti hallásszűrést is tartalmaz. Ha van halláskárosodás előfordulása a családból, kérje a hallásszakértő megtekintését vagy hallástesztelés időpontját.

A jó hír, hogy az erőforrások és segítség könnyen elérhetők a korai beavatkozásra. A gyerek egészségügyi szolgáltatója átirányíthatja a babát egy beszédnyelv-patológushoz vagy beszédterapeuthoz értékelésre.