Kognitív fejlődés a korai gyermekkorban

A kognitív fejlődés a gondolkodás elsajátításának folyamata, beleértve a problémamegoldást, a memóriát, a rationalizálást és a nyelvi készségeket. A korai gyermekkor kulcsfontosságú a jövőbeli tanulási készségek – olvasás, írás, matematika – fejlesztéséhez.

2 éves kor

Az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia szerint 2 éves korra a kisgyerekek képeseknek kell lenniük az elrejtett tárgyak megtalálására, az alakok és színek azonosítására, és a fantáziajátékba kezdeményezésekre.

3-4 éves kor

A 3-4 éves gyerekeknek képeseknek kell lenniük néhány szín és szám megértésén és elnevezésén, egyszerű utasítások követésén, az idő fogalmának megkezdett megértésén, és a memória használatán történetek meséléséhez.

Szülői bevonás

A kognitív fejlődés ösztönzésére a szülőknek széles körű tanulási lehetőségeket kell kínálniuk, mint a strukturált játék és a múzeumok látogatása vagy gyerekeknek kifejezetten tervezett események. A kisgyerekek kíváncsiak, és profitálnak a diverz aktivitásokból.

Fejlesztési késleltetés

A szülőknek tudatában kell lenniük, ha a gyerekeik rendszeresen nem érik el a kognitív fejlődési mérföldköveket – ha fejlesztési késleltetés van – a korai beavatkozás szakértőkkel javíthatja a gyerek előrehaladását.

Gyermekfelügyelet

A Nemzetközi Gyermekegészségügyi és Fejlődéskutató Intézet végzett egy kutatást a gyerekfelügyeleti beállításokról, és azt találták, hogy a gyerekek, akik kiváló minőségű gyerekfelügyeletben voltak, nagyobb eséllyel fejtettek ki jókognitív képességeket, mint a rossz minőségűben. Azt is megtalálták, hogy a családi jellemzők, mint a társadalmi-gazdasági osztály és a szülők végzettsége, nagyobb hatással volt a kognitív fejlődésre, mint a gyerekfelügyelet.

Previous:

Next: