Bántalmazott gyermekek fejlettségi szakaszai

A gyermekek egy általánosan elismert szociális és érzelmi fejlődési szakaszok sorozaton haladnak keresztül, ahogy felnőnek. Pszichiáter Erik Erikson egy olyan fejlődési mintát vázolt fel, amely a gyermekeket a bizalom, az autonómia, a kooperáció és a képzelet, az önfegyelem és az identitás üzemi szakaszain vezeti végig. Bármelyik szakaszban a bántalmazás kipréselheti a gyerek érzelmi és szociális fejlődését.

  1. Gyermekbántalmazás a remény szakaszában

    • A remény szakasza, ami a születéstől kb. két éves korig tart, az a fejlődési szakasz, amikor a gyerek meg kell hogy tanulja a bizalmat. Ha a gyerek ebben az időszakban rosszul kezelik, bizalmatlan és bizonytalan lesz. Azok a csecsemők és kisgyerekek, akik lassabban tanulnak, akiknek egyenetlen az alvás- és evésrendje, és akik fogyatékkal élnek, nagyobb kockázattal vannak kitéve a bántalmazásnak. A csecsemőknél leggyakoribb bántalmazási forma a Reszketett Baba Szindróma, amikor heves reszketés miatt az agy a koponyához ütközik, agysebezettséget és még halált is okozva.

    Bántalmazás az akarat szakaszában

    • Az Erikson-féle akarat szakasza kb. két és négy év közötti korot öleli fel. Ebben az időszakban a gyereknek az autonómiát kellene elsajátítania, és büszkének kellene lennie önmagára, nem pedig szégyenlőnek. Ebben a szakaszban bántalmazott gyerekek mély bűntudatot mutatnak, ami majdnem lelámulásra készteti őket, ha erkölcsi döntéseket kell hozniuk. Ebben a korban bántalmazott gyerekek gyakran mutatnak kifejlődési késleltetést a nyelv és a motoros feldolgozás terén, ami sajnos még több bántalmazást válthat ki a gondviselők részéről. Bántalmazott gyerekek hajlamosak haraggal és agresszióval fellépni a társak felé.

    Gyermekbántalmazás a célság szakaszában

    • A célság szakaszában, ami kb. négy évtől az iskolakezdésig tart, a gyereknek a kooperációt, a képzeletet és a vezetői képességeket kellene elsajátítania. Bántalmazott gyerekek مكانه félelem mutatkozik. Túlzottan támaszkodnak a felnőttekre, nem keverednek a társaik közé, és korlátozott képzeletet mutatnak a játékban. Úgynevezett alvászavarodásuk, koncentrációszavaruk és nem korigaz szexuális agressziójuk lehet.

    Bántalmazás a kompetencia szakaszában

    • A kompetencia szakaszában, ami kb. az általános iskola koráig tart, a gyereknek az önfegyelmet kellene elsajátítania, ami egészségesen a házi feladatok elkészítésében, a szabályok szerinti játékban és a elfogadott társadalmi viselkedési szabályok elsajátításában fejeződ ki. Ebben a szakaszban bántalmazott gyerekek könnyen elterelődőek, túlfokúan aktívak és agresszívek. Gyakran elutasítják a társaik, és nehezen alakítanak ki bizalmas kapcsolatokat. Erős alacsonybecsülést fejlesztenek ki, és elnyomják az érzéseiket.

    Bántalmazás az identitás szakaszában

    • Erikson identitás szakasza az adolescent koron át fut, és a gyerekek egyéni identitásuk keresésével, felépítésével foglalkozik. Ebben a szakaszban a bántalmazás depresszióban, akár öngyilkos depresszióban; szociális izolációban; drog-, alkohol- és szexuális problémákban; és iskolai nehézségekben mutatkozhat. Ilyen gyerekek gyakorta maradnak el az iskolából, vagy futnak hazulról. Jobban hajlamosak a deklinzens viselkedésre, és a hatóságokkal kerülnének konfliktusba.