Brown kirándulásai a nyelvi fejlesztés
Annak megértése, hogy a gyerekek megtanulják beszélni vesz egy keretet , amely elmagyarázza fejlődés korú és képességű lépésekben . Beszéd-nyelv teoretikusa Roger Brown megjelent a színpadon meghatározott beszédet kutatások 1973-ban könyv " A First Language : a korai szakaszban. &Quot; Összpontosítva morfológiája - vagy szóalakot - Brown létrehozott egy modellt a nyelvtanulás , amelynek célja annak bemutatása, hogyan gyermekek elsajátítsák és használata beszédet kifejezetten .
Stage I
A kisgyermekek , akik a Brown színpadon egy tartományt életkor 12-26 hónap . Éves kor között 1 és 2 év , a gyermekek korai szakaszában az egyik , a késői stádiumban levő I. 22-26 hónap. A korai szakaszban egy , a kisgyermekek használhatja egyetlen szót helyett több szóból álló kifejezések . Ha a kisgyerek épített szókincs , amely legalább 50-60 szavakat ő készen áll, hogy színpadi egy mondat szerint a beszéd - nyelvi patológus Caroline Bowen írásában " Brown szakaszai szintaktikai és morfológiai fejlődését . Ezek közé tartozik az egyszerű , két szavas mondatokat , amelyek azt mutatják műveletek referencia és szemantikai kapcsolatokat . Például egy 22 hónapos gyermek is azt mondja: " több tejet " amikor azt , " Szeretném több tejet most. "
Stage II
A második szakaszban , a gyermek átlagos hossza megnyilatkozások - vagy MLU - nőtt a két és 2,5 . A MLU utal az összes morféma - vagy legkisebb értelmét - osztva , hogy hány megnyilatkozások a gyermek teszi . Például , " Gyors " Az egyetlen szó, egyetlen morféma , míg a " gyorsan " egy szó két morféma - " Gyors " és " -ly . " A második szakasz tart , amíg nagyjából 30 hónap . Gyerekek ebben a szakaszban jellemzően negatív , mint a " Nem " vagy " nem " szinonimaként, és egy teljes mondatot , amely magában foglalja a alany és állítmány .
Stage III
Stage három nyelvi fejlődés Brown -féle modell tart mintegy 35 hónap. Ebben a fázisban a gyerekek elkezdenek használni birtokos , mint a " Tom játékok " valamint a szabálytalan múlt idő szerint Bowen . Például , egy kisgyermek ebben a szakaszban lehet mondani, " Me kirohant . &Quot; Gyermekek is elkezdi használni egyesítésekor szavakat, mint " de " és " vagy " ebben a szakaszban .
Stage IV
A negyedik szakasza Brown modellszegmensben akár 40 hónapig szerint a Center for beszéd és a nyelv Patológiai . Ebben a szakaszban a gyerekek elkezdenek szavakat használva , mint a " nem " és " nem . " Egy MLU a 3-3,75 , gyerekek ebben a szakaszban van egy növekvő szókincsét és jobban el tudják használni bonyolultabb megfogalmazása .
Stage V és V +
A végső szakaszában Brown modell V és V + . A MLU -tól 3.75 -ig , és a gyermekek , akik 41 hónapos kor felett . Gyermekek utolsó szakaszában használata harmadik személy , összehúzódások és a határozatlan formák, mint a " senki sem " és " senki . "
-
A LectroFannal együttműködve dolgoztam ezen a poszton. Kárpótoltak nekünk az időnkért, hogy létrehozzuk ezeket a címkéket, és elküldtek nekem egy LecroFan -t, hogy kaphassak valami édeset, édes álom. Szeretem azt az átkozott dolgot. Ah, semmi olyan,
-
Ez a gyermekkor refrénje, de ritkán nem váltja ki az irritációt a szülőkben és a gondozók:Unatkozom. Amikor a gyerekek azt mondják, hogy unatkoznak, vagy a nem olyan távoli unokatestvért használják, hogy „nincs mit tenni”, akkor érthető, hogy a szülő
-
Egy floridai tanárnak elege van abból, ahogy a szülők viselkednek, miközben diákjaik online tanulnak. Edith Pride, a Boca Raton Általános Iskola tanára a múlt héten egy iskolai igazgatósági ülésen mikrofonozott, hogy előadást tartson a szülőknek, aki