Logopédiai technikák for Children

Beszéd rendellenességek meglehetősen gyakori a kisgyermekek . Az A National Institute on siketség és egyéb kommunikációs zavarok ( NIDCD ) , mintegy nyolc-kilenc százaléka kisgyermekek valamilyen formában a beszédzavar . Az első osztályú , öt százaléka a diákok továbbra is a beszéd vagy nyelvi zavar kezelést igénylő . Négy fő típusa beszédzavar : artikulációs zavarok ( problémák a beszéd hangzik ) , nyelvi zavarok ( próbálja feldolgozni a receptív beszéd) , folyékonyan rendellenességek ( dadogás ) , és a hangja rendellenességek ( nehezen tudja irányítani a hang ) . Következésképpen , logopédiai technikák attól függően, hogy milyen betegség a gyermek .
Articulation

Arra bátorítják a gyerekeket gyakorolni csuklós szót kártyákat . A csoportos terápia, válasszon egy tanulókártyás nélkül mondom a gyerekeknek , melyik. Gyermekek felváltva válasszanak egy tanulókártyás és azt a szót a kártyán . Adj egy matricát, aki felveszi a győztes kártyát. Az egyéni logopédiai , csatolja a gémkapocs minden tanulókártyás . Utasíthatja őt vegye fel a tanulókártyás egy játék horgászbot egy mágnessel a vége. Azt kell mondanom, a szó minden kártyán is elkapja a mágnes . Van rá gyakorolni ismétlés közben pattogó egy léggömb a levegőben . Ha a ballon a földet éri meg neki, ismételje meg a célt szó vagy hang kombinációja .
Nyelv

Ösztönözni a diákokat, hogy bővítsék a nyelvhasználatra és a megértés segítségével descriptives . Játssz bújócskát kártyákat . Tedd különböző kártyákat előtt a diák. Mutassa az attribútumok a kép az egyik kártyát , amíg ő kitalálja a kártya beszélünk -e. Ne használja a nevét az objektum . Van rá azonosítani , hogy melyik kártyát beszélünk . Gyakorold be az előírást . Meghatározott egy nagy játék útitervet, és ad neki egy játékautó . Hogy a tanuló irányba navigálni az út a kocsiját . Például , mondd a hallgató , hogy forduljon balra végén egy bizonyos utcán.
Folyékony

Gyermek folyékonyan rendellenességek, mint a dadogás gyakran segítségre van szüksége , hogy összpontosítson kevésbé beszédüket . A gyerekek játszanak tésztát , kézműves anyagok vagy más elemek tudnak összpontosítani , miközben beszélt társalgási . Használja társasjátékok gyakorolni egyszerű beszédet . E tevékenység célja, hogy növelje a száma szókapcsolatok a gyermek nélkül mondhatom dadogás . Használja Candy Land gyakorolni egyes szavakat ( a gyermek nevét egy szín) és felfelé Guess Who bonyolultabb , több szóból álló kérdést . Gyermekek folyékonyan rendellenességek hajlamosak különösen az önbecsülés kérdések , így ez a csoport is arra kell összpontosítania , hogy a beszédzavar csak egy kis része , hogy kik ők . Gyermeket kérdezze barátok és a család , mi teszi őket különlegessé , majd együtt dolgozni a gyerekekkel , hogy hozzon létre egy poszter tábla az összes ilyen jellemzőkkel . Győződjön meg róla, az egyik jellemzője az, " I néha akadhat . &Quot;
Voice

Taníts gyermekek nem visszaélésszerű stratégiát alkalmaznak a hang . Használja pinwheels tanítani a helyes légzés . A gyereknek, lélegezzük be , majd lélegezz , hogy mozog a szélkereket . Miután a hallgató elsajátította ellenőrzött légzés , kérd meg, hogy egy szelíd magánhangzó hangot , amíg levegőt fúj . Használja bábok modellezni kívánt hangok és a nem kívánatos vokális hangok . Puppets is alkalmazzák, hogy igazolják a különbségeket puha és hangos hangok . A gyereket nyújt az ének a csendes báb így lehet gyakorolni lágyabb hangokat .

Previous:

Next: