Nyelvtanulás Through lejátszásra Óvoda
Óvodások , akik nézni , végre , vagy létrehozhat saját játszik aktívan vegyenek részt a nyelvtanulás során egy aktuális élő tapasztalat. Keresztül bemutató játék, hogy a közönség , az óvodás gyerekek élvezhetik a különböző jelentéssel egy történetet , szavalni a kedvenc vers vagy rövid verses vers , párbeszéd kialakítása az okos bábok , és gyakorolják az új hangok és szavak megtanultam a dalokat és a szöveget . Később teljesíteni tudják a tanulási alatt ismét órakeret vagy jövőbeli ismételje előadások .
Stories Építsd Language Development
Reading az alapja a nyelvtanulás .
Stories alapjai a mindennapi nyelv fejlődését kisgyermekek . Ez fejlődésének megfelelő a kisgyermekek , hogy a felnőttek pont egy képeskönyv , és azt mondják , " kutyus " és felajánlja a spontán kutya történetét . Ugyanakkor az óvodások több kell tartalom a történeteket , hogy támogassa a nyelvtanulást mélyebb szinteken . Plays kínálnak , hogy lehetőséget keresztül ismétlődő , magával ragadó és tartalmas nyelvi gyakorlat, hogy könnyen létre húzva párbeszéd egy kedvenc könyveit , és elmondja a verbális történet akkor bemutatott egy élő közönség formátumban . Azzal, hogy az apró alkatrészek minden történet az óvodás gyerekek elsajátítani , nyelvtanulás egyszerre kezdeményezett és kibővítették.
Nyelv is egy tanulási eszköz
ismétlése nyelven erősíti a tanulás .
játszik az óvodás gyerekek értékes megismétlése azonos hangok, szavak, versek , dalok és versek épít nyelvtanulási bizalmat . Pszichológia teoretikus Vygotsky azonosított privát beszéd és a nyelv mint eszköz , amely segít az óvodás gyerekek ismereteket szerezni . Például , egy óvodás gombolta a kabátját is mondhatnánk , " First húzom a gombot, és lyukat össze . Aztán nyomja meg a gombot a lyukba . " Ez a belső nyelvi azután ismétlődik minden gombot a gyermek foglalkozik , egy belső megnyugtató hangját , vagy eszköz, amely támogatja a tanuló küldetését . Az ismétlődő új szavakat játék közben gyakorlatban a megoldás ugyanazt a fajta nyelv megértését .
Singing in Plays
Singing épít agyi kapcsolatokat .
Amikor óvodás gyerekek végre egy dalt a közönség , akkor általában a sok fellépés , amely épített , hogy a teljesítmény , hogy bemutassák a nyelv fizikai módon . Például , amikor énekel , " Row , row, sorban a csónak , " az óvodások is pantomim hatására evezős hajó . Ez az egyesület a szavak , hogy a fizikai jelentése van, egy harmonikus hangot , szállít egy magasabb szintű agyi kapcsolat és a tudás kovácsolás . A tanulás is tart , mert részévé válik a gyermek személyes tapasztalat.
Performance
Performance megszilárdul a tanulást.
Performing segítségével a gyerekek a nyelvtudás tanultak . Óvodások , akik gyakorolják játék párbeszédet , hogyan kell megfelelően kell mondani a szöveget , megértse az új szavakat tanulnak , jelen , hogy a nyelv kreatív formában , mint egy vers , egy dal vagy egy történetet , és összegyűjti az összes , hogy képesek együtt, hogy megosszák a teljesítményük másokkal . A személyes folyamat, amelynek során a színház , hogy segítsen tanulni a nyelvet vezethet hatalmas tudományos nyereséget , valamint a sok élvezet .
Previous:Hogyan működik Játssz befolyásolja a növekedést & amp ; Gyermekek fejlődését ?
Next:Major Mérföldkövek a Cognitive Development in Early Childhood
-
Amikor szoptat, rendkívül óvatosan kezel minden apró dolgot, amit a testébe (vagy a testére) ken, a tejtermékektől a bőrápolóig. Most egy új kihívással nézel szembe, és azon tűnődsz, hogy ez tényleg-e Rendben van, hogy megkapja a COVID-19 vakcinát. N -
A modern kori pelenkák tépőzárral kaphatók, pattanások, vagy műanyag klipek, és ugyanolyan könnyen használhatók, mint az eldobható. Sok várandós és új szülő kíváncsi arra, hogy miként használhat textilpelenkát gyermekének. Vannak szülők, akik ruhá -
Szerző:Patti Ideran, OTR/L, CEIM és Mark Fishbein, MD, FAAP A csecsemők önálló elalvásának elősegítéséről szóló megbeszélések során gyakran hallhatja az „önnyugtató” szót. A kifejezést néha úgy is értelmezhetjük, hogy a szülő „kikiáltja” a babát,
