• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Mi az a párhuzamos játék? Előnyök és ösztönző tevékenységek

A kisgyermekek párhuzamos játék tevékenységei egy olyan helyzetre utalnak, amikor a kisgyermek egy gyerekek csoportja mellett játszik, de nem feltétlenül velük. Megfigyelheti ezt néhány gyereknél, és a saját gyermekéjén is, és megkérdőjelezheti, miért van baja a gyermekének a saját korosztályú gyerekekkel való keveredéssel. Ez azonban nem ok a pánikra. Ez mind a gyermek fejlődési folyamatának része, amit párhuzamos játéknak neveznek. Merüljön el ebben a cikkben a párhuzamos játék előnyeinek, fontosságának, és tevékenységeinek információi a gyermekéhez.

Mi az a párhuzamos játék?

Olyan, amilyen a neve sugallja. Ebben a játék típusban a gyereket látják más gyerekek közben játszani, de nem velük. Ez a játék típus jelzi a gyermek kezdeti lépéseit a társadalmi interakció felé. Gyakran előfordul a kisgyermekeknél, és magában foglalja az elértek általános vagy különböző tevékenységeit a hasonló korú gyerekekkel.

A párhuzamos játék a negyedik szakasz szociológus Mildred Parten hat játék szakaszában. Kezdődik két éves korban, és követi az egyedüljátékot és a megfigyelő játékot. Még ha nincs interakció sem két gyerek között a párhuzamos játék során, meglepődhetne, hogy mennyire jól fogják meg az új szavakat, érzelmeket és reakciókat a egyszerű megfigyelés cselekvésével. Hasznát is húzhatnak egy másik gyerek vagy felnőtt jelenlétéből, aki mellettük játszik, anélkül, hogy közvetlen beavatkozás lenne.

A kor, amikor a párhuzamos játék megfigyelhető, a gyermek új emberekkel való megismerésének kezdete is. Ebben a ponton a gyerek még nem derítette ki a világot otthonukon kívül. Elfoglalták a társak fogalma. A más gyerekek cselekvéseinek utánozása, miközben még a kényelmes, egyedüljáték zónájukban maradnak, a módjuk a barátság kötésére és a mások megismerésére.

Hogyan néz ki a párhuzamos játék?

Két gyerek közelségben játszik, minimális interakcióval ביניהם – ez a párhuzamos játék kinézete. Jellemzi a gyermek önéletközpontú viselkedését, és a játékostárs tevékenységeivel való koordinálás hiányát.

A párhuzamos játék során a kisgyermekek lehet, hogy megosztják ugyanazt a játékot, de folyamatos utánozás van közöttük a játék során. Ez javítja a gyermek megfigyelési és társadalmi tanulási képességeit. Például, ha egy gyerek tésztával játszik, láthatja a másikat ugyanezt csinálni. Az utánozás a párhuzamos játék fejlett jele, ami a progressiont jelzi a következő gyermek fejlődési szakaszba, azaz az interaktív játékba. Ezt a kisgyermekek előadásainál is látni. Például egy karácsonyi koncerten, ahol a kisgyermekek a „Jingle Bells”-t éneklik, az egyik kisgyermek megnézheti a szomszédját, hogy utánozza a kézmozdulatait.

A párhuzamos játék fontossága

Bár úgy tűnhet, hogy a párhuzamos játék során nem történik sok dolog, ez egy híd a gyerek életében lévő bonyolultabb interakciók felé. Két éves kor körül, mivel a gyerek még bemutatkozik a családon kívüli embereknek, általában a félelem és a bizalmatlanság legyőzi őket. A párhuzamos játék segít nekik tenni az első lépést a szocializáció felé. Egy másik személy közelségében lévén és hasonló tevékenységekben részesülve, kezdik feloldani a kételyeik falkait a társadalom felé.

Továbbá a párhuzamos játék lehetővé teszi a gyermek számára, hogy új készségeket tanuljon. A mások utánozása során megfigyelheti, hogy a gyermeke felvett néhány szót a szókincsükből, vagy akár frissítette a gondolkodási képességeit. Ez a szakasz átövezíti a hézagot az egyedüljáték és az interaktív játék között.

Hogyan nyernek előnyt a kisgyermekek a párhuzamos játékból?

A párhuzamos játék többféle módon nyújt előnyt a kisgyermekeknek. A gyermek társadalmi készségek elsajátításának segítsén kívül íme néhány további előny:

• Beszédfejlesztés

Társadalmi környezetben a gyermeke meghallgat néhány gyereket vagy felnőttet beszélni. Amikor valaki kimond egy konkrét dolgot, az társíthatja azt az tárgyat azzal a szóval. Ebben a megfigyelés folyamatában a kisgyermek felvehet néhány új szót.

• Nagy- és finommotoros készségek fejlesztése

Amikor a gyerek egyedül játszik, nincs sok felfedeznivaló. De a párhuzamos játék során a gyerekek elkezdik utánozni a körülöttük lévőt, és felfedezni a környezetüket.

Azonban, ha van néhány motoros készség, amit az másik személy mutat be, a gyermeke megpróbálhatja utánozni és enact-elni őket. Például, ha a kisgyermek lát valakit labdát dobni, megpróbálja megérteni a cselekvés mechanizmusát teljesen önállóan.

• Vágyak és érzelmek kifejezése

A társadalmi készségek és játékkészségek elsajátítása mellett a gyermeke el is fogja kapni a adott helyzetet követő kifejezéseket. Legyen az egy diadalmas cselekvés után bekövetkező öröm pillanata, vagy a esés után betöltő mély szomorúság, a gyermeke mindent meg fog tanulni. Meglepheti, hogy kifejezi az érzelmek széles skáláját ebben a szakaszban.

Ezért a gyermeke bevezetése a párhuzamos játékba nagyszerű módja a kicsi agyjuk betekintésének, és a széles érzelmi spektrum megfigyelésének, amit mutatnak, ha kilépnek a világba.

• Társadalmi határok megismerése

Bár a gyereknél otthon saját cselekvéssor lehet, ezek néhány nem alkalmas kint. A párhuzamos játék során a gyerek megpróbálja megérteni ezt a fogalmat, és fejlődik bennük az érzés, hogy a külvilág más szabályokkal bír. Ez lehetővé teheti nekik, hogy néhány személyes határt állítsanak be, és tiszteletben tartsák mások tereit is.

• Megosztás megtanulása

Amikor bevezeti a párhuzamos játék tevékenységet a gyermekéhez, megfigyelheti, hogy a közös terület sokféle vonzó játékot tartalmaz, amikhez a legtöbb gyerek nem tudja a kezét tenni. Gyakran láthatja a gyermekét, hogy egy más kézben lévő játékkal akar játszani.

Kezdetben sajátossá válhatnak a játékjaik iránt, és elég elhatározottak lehetnek. Itt avatkozhat be, és megtaníthatja nekik, hogy a közös területen lévő játékok mindenki számára lettek készítve.

Tevékenységek és tippek a párhuzamos játékhoz

A szülők fontos szerepet játszanak a gyerekek előrehaladásában a párhuzamos játék szakaszban. Íme néhány tipp, amit figyelembe vehet a gyermekének segítsége érdekében:

• Próbáljon létrehozni egy társadalmi környezetet. Kezdje egy vagy két gyerekkel, mert több meglepő lehet a kisgyermeknek.

• Kezdje rövidebb munkamenetekkel, mert hamar unalmasodhatnak.

• Helyezze a játékokat a szoba középpontjába, és hagyja, hogy megértsék, hogy azok mindenkié. Győződjön meg róla, hogy van elég játék minden gyermeknek a szobában.

• Kockák, bőralatok, gioc, téglák, színező könyvek alkalmas játékok egy párhuzamos játékmunkamenethoz.

• Ha a gyermeke nem új a párhuzamos játékban, ösztönözze az interakciót és a játék megosztást. Végül bevezetheti az új kooperációs technikákat közöttük.

• Értse meg, hogy minden gyerek saját tempójában dolgozik.

• Próbálja meg változtatni a játszótér helyét és a játékmunkamenetek időpontját néhány nap múlva. Ez expozálja őket újabb helyzetekben.

• Ne kényszerítse rájuk a tevékenységeket. Hagyja, hogy a kreativitásuk vezessen.

• Értékelje a kísérleteiket, hogy új emberek között legyenek.

• Miután játszotta a szerepét, csak hátrahúzódjon, és figyelje a gyermeke cselekvéseit távolról.

A következő lépés ösztönzése: Az interaktív játék

Miután ez a játék szakáz sikeresen kezelve lett a gyermekével, megfigyelheti, hogy haladnak az interaktív játék szakaszba, kis vagy nincs segítségükkel a számunkra. Ez a szakasz általában három éves korban kezdődik, a megosztás cselekvése korai jelje a fejlődésnek.

Ösztönözheti ezt a szakaszt a játékidő rutinjának létrehozásával, vagy a játék struktúrájának monitorozásával. Ösztönözze a gyerekeket a soronkénti járásra a játék során. A látszatjátékok és más nyílt játék formák adhatnak a gyerekeknek egy nagyszerű mediumot az interakcióhoz.

A párhuzamos játék normális a kisgyermekeknél, és felkészíti őket a társadalmi interakcióra. A párhuzamos játék úgy tűnhet, nem tanít semmit, mégis ebben az időben a gyerek sokat ugytanul a megfigyelés útján. Ez az átmeneti fázis az egyedüljáték és az interaktív játék között. Ezért, hogy segítsen a gyermekének sikeresen a társadalmi interakciók felé haladni, ösztönözze őket a párhuzamos játék felé. A fenti párhuzamos játék tevékenységek a kisgyermekeknek segítenek. Állítsa be a játék színteret a kisgyermek kényelme alapján. Kezdeményezheti a társadalmi interakciót a kisgyermekek között, ahogy kényelmesebbé válnak egymás jelenlétében.