• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Mi az a megfigyelő játék? Kor, előnyök, példák és ösztönzés

A megfigyelő játék az a hat különböző gyermek játék részvételi szakasz egyike, amit Dr. Mildred Parten Newhall ír le. A megfigyelő játék a gyermek által a mások játékának megfigyelésével való elfoglaltságot jellemezheti, ahelyett, hogy ők maguk részt vennének. Ösztönözheti a gyermekét a másokkal való játékra, de ők nem akarnak részt venni, és csak a megfigyelést preferálják. Ők élvezik a mások játékának megfigyelését. Nem szokatlan, hogy a szülők aggódjanak a gyermekük érdeklődésének elvesztése miatt a társakkal való interakció iránt, mivel nem mutatnak érdeklődést a közös játék iránt. Olvassa el ezt a cikket, hogy megismerje a megfigyelő játékot, és hogyan hat a gyerekek fejlődésére, mélyebben nézve néhány példával.

Ismerősnek tűnik ez a helyzet?

Ha igen, akkor épp egy megfigyelő játék epizódot figyelt meg. Aggódhat, hogy a gyermeke elveszíti az érdeklődést a társadalmi interakciók iránt, mert nem vesz aktívan részt a játékban. Ez azonban nem feltétlenül így van.

Ebben a cikkben megbeszéljük, mi az a megfigyelő játék, megvitatunk néhány példát, és elmagyarázzuk, hogyan hat a gyermeke fejlődésére.

Mi az a megfigyelő játék?

1932-ben Dr. Mildred Parten Newhall szociológus egy sor tanulmányt végzett disszertációjához, és kifejlesztett egy rendszert a gyermek játék szakaszainak osztályozására, amik kulcsfontosságúak a gyermek társadalmi fejlődéséhez.

Parten szerint hat társadalmi játék szakasz van, amin a gyerek átmegy, kezdve a születés korától. Ahogy mindegyiket megélik, kifejlesztik a más gyerekekkel való játékhoz szükséges társadalmi készségeket.

A megfigyelő játék az hat szakasz egyike. Ez akkor van, ha a gyerek megfigyeli és megvizsgálja a más gyerekek játékát, de nem vesz részt benne. Ez a szakáz elengedhetetlen, mivel a gyerek megfigyeli és ugy tanul a környezetéből. Általában előkészítő fázisnak tekintik a gyerekek társadalmi interakciós készségeinek elsajátításához.

Értsük meg most röviden, mi a hat társadalmi játék szakasz:

• Foglalatlan játék: Ez a szakasz a születéstől három hónapos korig tart. A baba mozgatja a karjait és lábait, és kideríti, hogyan mozog a testük minden része.

• Független játék: Ez a játék típusa a születéstől két évig tart. A gyerek egyedül játszani preferál, és még nem érdeklődik a más gyerekekkel való játék iránt.

• Megfigyelő játék: Nézői játéknak is nevezik, ebben a szakaszban a gyerek megfigyeli a más gyerekek játékát, de nem csatlakozik hozzájuk.

• Párhuzamos játék: Ez a szakasz a gyerek két éves korát követően következik. Ebben a szakaszban a gyerek mások mellett játszik, de nem vesz részt a játékukban.

• Asszociatív játék: Ez a szakasz körülbelül három éves korban kezdődik, és addig tart, amíg a gyerek négy éves. Ebben a szakaszban a gyerek interakcióba lép másokkal a játék során, de közös cél elérése nélkül. Figyelhet meg nagyon kevés interakciót és a szerveződés hiányát.

• Kooperatív játék: Ez a szakasz a gyerek négy éves korát követően következik be. A gyerek aktív érdeklődést mutat más gyerekek tevékenységei iránt, és részt vesz bennük. Megfigyelheti a kooperációt, szerveződést, és csapatmunkát.

Fontos megjegyezni, hogy bár a szakaszok 0–5 éves gyerekekre íródott leírásra, minden gyerek saját tempójában nő, és nem feltétlenül igazodnak szigorúan a fenti korokhoz.

Megfigyelő játék tevékenységek példái

A megfigyelő játék nem igényel speciális előkészületet. Ez egy folyamatos folyamat, ami szerves módon történik, ha a gyermeke azonos vagy idősebb gyerekek közelben van. Ha tetszik a gyereknek, amit lát, abbahagyja, mit csinál, és megfigyeli, mit csinálnak a többiek. Megfigyeléssel szívja be az új élményeket a körülöttük lévők tevékenységeiből.

Íme néhány megfigyelő játék tevékenység példa:

• Óvodai kicsik, akik megfigyelik a nagyobb gyerekek tevékenységeit
• Kicsit félelmes gyerekek, akik hirtelen javaslatot tesznek egy tevékenységben, amiben nem részesültek
• Egy kisgyermek, aki megfigyeli a játékteremben lévő különféle játék eszközök használatát
• A gyermeke, aki megfigyeli a más gyerekek látszatjátékszereplését vagy felruházkozást
• A gyermeke, aki figyelmesen nézi a gyerekkar vagy előadást

Mikor kezdődik a megfigyelő játék?

A megfigyelő játék általában két éves kor körül kezdődik, és legfeljebb hat hónapig vagy egy évig tart. Általában a független játék és a megfigyelő játék egyszerre történik.

Ebben a szakaszban úgy tűnhet, hogy a gyermeke kiveszi a társadalmi interakciókat és a fizikai játékot. Azonban a megfigyelő játék a gyermek társadalmi fejlődésének mérföldköve. Még ha a gyermek nem is vesz részt a játékban, megfigyeli és mentális jegyzeteket készít. Nemcsak azt figyeli, hogyan játszanak a játékok, de azt is, hogyan interakcióba lépnek az emberek egymással.

Miért fontos a megfigyelő játék?

A megfigyelő játék egy kulcsfontosságú és előnyös szakasz a gyermek fejlődésében. Még ha a gyerek passzívnak és inaktívnak tűnik, amíg mások játszanak, a különböző agyfunkciók határozottan foglalkoztak. Segít a kognitív és társadalmi-érzelmi készségek fejlesztésében is.

Kognitív készségek

A mások megfigyelése javítja a gyerek megfigyelési, érzékelési, figyelmi, és memóriaképességeit. Új szavakat és bonyolultabb viselkedéseket is tanulnak, mint a gesztusok, amik rendet alakítanak a játékban.

Társadalmi-érzelmi készségek

A gyerekek a mások megfigyelésével tanulnak. Kezdeti években az elsődleges gondozó, általában az anya. Ahogy nőnek, a társadalmi körük bővül, és megkezdenek más gyerekeket megfigyelni, hogy megragadják a jellemzőiket. Megpróbálják utánozni az emberek manierizmusait, akiket szeretnek, és később kipróbálják őket.

Azok a gyerekek, akik félelmek és tartózkodóak, a megfigyelő játék lehetővé teszi számukra, hogy tapasztalatot szerezzenek anélkül, hogy ténylegesen interakcióba lépnének velük. Ezek a gyerekek a legjobban profitálhatnak a megfigyelő játékból.

A megfigyelő játék pozitívumai

Sok pozitívuma van a megfigyelő játéknak. Segíthet a gyermekének:

• Tudást szerezni
• Megfigyelni a más gyerekek közötti interakciókat
• Önbizalmat fejleszteni
• Megtanulni a koostartást más gyerekekkel
• Fejleszteni a kognitív és társadalmi készségeiket
• Fejleszteni a memóriát és a deduktív képességeket

Hogyan ösztönözze a gyermekét a megfigyelő játék során?

A szülők mindig akarják, hogy a gyermekeik sikeresen érik el a megfelelő mérföldköveket. Amikor látja a gyermekét, ahogy másokat figyel, és nem interakcióba lép velük, ideges és érzelmes lehet. De meg kell emlékeznie, hogy a megfigyelő játék egy kulcsfontosságú fejlődési szakasz, és a baba hamarosan átmegy a következő szakaszba.

Vannak néhány dolog, amit megtehet az átmenet megkönnyítésére a gyermekének a következő szakaszba:

• Nyújtson támogatást a gyermekének: A játszótéren kapcsolja ki a telefonját, és figyelje meg figyelmesen, mit csinál a gyerek. Egyes esetben, ha Ön részt vesz egy tevékenységben vagy játékban, valószínűbb, hogy a gyermeke is részt vesz benne.

• Ösztönözze a szerepjátékot: Gyűjtsön össze egy gyűjteményt régi törölközőkből, játékokból stb., egy olyan helyre, ahol a kisgyermek bármikor hozzáférhet. A szerepjáték javíthatja a képzeletbeli és kognitív készségeket.

• Rendezz játszórendezvényeket: Hasonló korú gyerekekkel való játék nagyszerű tanulási élmény lehet a számukra. Láthatják a felnőtteket (szülők vagy gondozók) is interakcióba lépni egymással, és tanulni a társadalmi készségeket.

• Adjon nyílt végű játékokat: Specifikus játékok helyett adja nekik nyílt végű játékokat, mint üres kartonok vagy fa kockák. Ezek a játékok segíthetnek a képzeletbeli és deduktív képességek fejlesztésében, ösztönözik a szabad gondolkodást, és javítják a motoros képességeket.

Mikor végződik a megfigyelő játék?

Amikor a gyermeke 3–3½ évét elérti, áthalad a következő játék szakaszba, azaz a párhuzamos játékba. A párhuzamos játék szakaszban megfigyelheti, hogy a gyermeke más gyerekekkel játszik. Még mindig nem feltétlenül vesz aktívan részt a játékban, de más gyerekek mellett játszani preferál. Valószínűleg megosztja a játékait, de önállóan játszik, és nem közös cél elérése érdekében.

Mikor kell aggódnia a gyermeke fejlődése miatt?

Ha úgy érzi, a gyermeke nem érte el a megfigyelő játék szakaszát, ellenére, hogy elég koros, nem kell pánikolni. Elég lehet, hogy egyedüljátékban van, és nem veszi észre a körülötte történőket. Néhány gyerek elég távolálló lehet fiatal korban, és lassabb a fejlődési mérföldkövek elérésében. Ezek a gyerekek ideiglenesen eltarthatnak az áttérésnél a megfigyelő játék szakaszba.

Ha bármilyen aggodalma van a gyermeke fejlődésével kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a gyermekorvosával.

Mit várhat a következökben?

Ahogy a gyermeke kognitív és társadalmi-érzelmi készségei fejlőnek, lassan át fog menni a párhuzamos játékba, és onnantól az asszociatív játékba. Minden szakáz a saját tudása és tanulása halmazával jön, úgyhogy készüljön fel a gyermeke függetlenségének kezelésére.

Minden gyereknek el kell érnie több fejlődési mérföldkövet a felnőtté válás során. Ezek a mérföldkövek fontosak a gyermek szellemi, fizikai, társadalmi, és érzelmi fejlődéséhez.

A megfigyelő játék többféle módon előnyös a gyerekek számára. Azonban tudnia kell a megfelelő kort a bevezetéshez, mert bizonyos készségeket igényel. Ez a játék ösztönzi a motoros fejlődést, és lehetővé teszi a gyerek számára, hogy többet megtudjon a társadalmi viselkedésükről. Ezért kell, hogy legyen az expozíció és a tudás, amik szükségesek, hogy az összes előnyt kinyerjék, amiket kínál. Amikor megérti a játékot, barátjaival viccelődhet és jól érezheti magát.