• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Pisanje rada

Jeffreyjev nastavnik povijesti dodijelio je seminarski rad na početku semestra. Većina je klanjala, ali nisu izgledali previše zabrinuti. Ne Jeffrey, doduše:Pomisao da mora napisati rad učinila ga je doista tjeskobnim. Zato što nije znao odakle početi, odgađao je razmišljanje o zadatku sve bliže datumu dospijeća.

Iako se mnogi studenti pri pisanju radova koriste Jeffreyjevim pristupom "riješit ću to kasnije", zapravo je bolje za vašu razinu stresa - da ne spominjemo ocjene - da počnete raditi na papiru čim za to saznate. Uz malo planiranja i vremena, bilo tko može pretvoriti prazan dokument na ekranu računala u dobar papir.

Pisanje rada na prvu može djelovati zastrašujuće. No sastavljanje jakog papira zapravo samo uključuje kombinaciju stvari koje već znate raditi.

Razumijevanje Zadaća

Prvi korak u pisanju rada je osigurati da razumijete točno ono što vaš učitelj očekuje. Evo nekoliko pitanja koja morate postaviti prije nego počnete istraživati ​​i pisati kako biste bili sigurni da ste na pravom putu:

• O kakvoj se vrsti papira radi? Je li to izvješće (gdje samo prikupljate činjenice i opisujete temu), rad u kojem morate ponuditi vlastite ideje o nekom pitanju, ili oboje?
• Postoje li posebna lektira koju morate koristiti kao izvore?
• Koje vrste izvora morate koristiti? Možete li koristiti samo internetske izvore, ili morate koristiti knjige, časopisi, i novine također? Voli li vaš učitelj da intervjuirate ljude, ili više voli da se držite samo tiskanih izvora?
• Postoje li određene vrste izvora koji su zabranjeni? Očito, blogovi i osobne web stranice ne smatraju se pouzdanim izvorima. No što je s drugim web stranicama koje biste možda htjeli koristiti? Prije početka rada saznajte što vaš učitelj misli o vašim izvorima.
• Što će vaš učitelj tražiti dok ocjenjuje vaš rad? Na primjer, traži li vaš učitelj povremeni odmor, opisni stil pisanja (poput članka u časopisu) ili istraživački rad s formalnijim tonom? Postoji li određeni način na koji vaš učitelj želi da strukturirate svoj rad?
• Koliko bi trebao biti papir (koliko stranica ili riječi)?
• Mora li papir biti otkucan ili prezentiran u određenom obliku (kao što su linije s dvostrukim razmakom, određene marže, predstavljen u registratoru)? Postoje li dodatne grafike koje također morate pružiti, kao što su ilustracije ili fotografije?
• Morate li dostaviti bibliografiju, fusnote, ili neki drugi popis izvora?

Ponekad će učitelj dodijeliti temu ili diplomski rad za rad, a ponekad će on ili ona prepustiti učenicima da sami biraju teme (naravno da to mora biti povezano s razredom ili predmetom!).

Ako vam učitelj dopušta da odaberete vlastitu temu, najbolje je napisati rad o nečemu što vam se čini jako zanimljivim. To bi mogao biti problem zbog kojeg se jako osjećate i želite ga obraniti (ili s kojim se ne slažete i protiv kojeg se želite boriti!). Nakon što smislite svoju temu, vodite ga svojim učiteljem prije nego prijeđete na sljedeći korak - istraživanje.

Stranica 1

Istraživanje teme

Iza svakog dobrog rada stoji još bolje istraživanje. Dobro istraživanje znači puno čitanja - i kao pozadina koja će vam pomoći da odaberete temu, a zatim i za pisanje vašeg rada.

Ovisno o odabranoj temi, vaše bi istraživanje moglo proizaći iz razrednih udžbenika, novine, stručni časopisi, i web stranice. To su poznati kao vaši izvori.

Izvori moraju biti pouzdani. Da biste pronašli dobre izvore, početi u školskoj knjižnici, gdje vas katalozi kartica i tražilice mogu uputiti na objavljene materijale. Kad je odabran izvor za knjižničnu zbirku vaše škole, možete biti prilično sigurni da je dovoljno točan za korištenje u vašem radu.

Korištenje mrežnih izvora

Prilikom online istraživanja, izbjegavajte osobne stranice ljudi - nemoguće je reći je li osoba stručnjak ili samo zvuči. Najbolje je da svoje istraživanje usmjerite na vladine web stranice (nazivi njihovih domena završavaju na .gov), neprofitne organizacije (obično završavaju na .org), i obrazovne stranice (.edu).

Znati koji se izvori smatraju dobrima - a koji ne - vještina je koju svi stječu iskustvom. Potražite pomoć svog učitelja ili knjižničara u odlučivanju je li izvor vjerodostojan.

Ako ne razumijete o čemu govori određeni izvor, pitajte svog učitelja što to znači kako biste bolje razumjeli gradivo. Učitelji obično mogu reći kada učenici koriste informacije u svojim radovima koje zapravo ne razumiju.

Pratiti izvore

Nakon što pronađete dobar izvor, zabilježite to kako biste ga mogli koristiti za papir. Držite bilježnicu ili računalni dokument s naslovom izvora, broj stranice važnih informacija, i nekoliko bilješki o tome zašto je to važno. To će vam pomoći da učinkovito napredujete dok pišete. Također će vam pomoći da ispravno navedete svoje izvore (o tome kasnije).

stranica 2

Pisanje vašeg rada

Veliki dio istraživanja je taj što kada zaista poznajete svoju temu, pisanje o tome postaje lakše. Još, sjedenje s praznim ekranom računala ispred vas i isticanjem roka može biti prilično zastrašujuće. Čak i ako ste pročitali bezbroj knjiga, web stranice, i časopisi, i pripremite sve svoje bilješke, normalno je boriti se s time kako započeti sa pisanjem.

Najbolji način za početak? Samo počnite stavljati ideje na papir! Prvih nekoliko riječi ne moraju biti savršene (a postoji velika vjerojatnost da neće biti), ali bit će vam lakše nakon što počnete. I uvijek možete kasnije preispitati stvarno pisanje - važno je prenijeti svoje ideje na papir. (Možda ste ovaj pristup u osnovnoj školi naučili kao pisanje "weba".) Nakon što vaše ideje budu na papiru, možete ih početi ocrtavati.

Neki ljudi svoj prvi pokušaj pisanja vole smatrati "prvim nacrtom, "skidajući pritisak sa sebe da savršeno napišu svaku rečenicu i redak. Još jedan dobar savjet za početak je da zapišete svoje ideje kao da govorite svom roditelju, brat, ili sestra o njima.

Nemojte smatrati da morate redom napisati rad. Ako znate kako želite dokazati svoju tezu, na primjer, ali ne znam kako to predstaviti, mogli biste napisati neke ili sve popratne odlomke prije nego što započnete uvod.

Većina ljudi vrši revizije dok rade. Na primjer, možda ste na pola puta napisali četvrti odlomak kad shvatite da postoji bolji način da argumentirate ono što ste naveli u drugom stavku. Sve je to dio procesa razmišljanja. (I to je dobar razlog da ostavite dovoljno vremena za pisanje papira umjesto da ga odgađate do posljednje minute!)

Također je dobra ideja ostaviti dovoljno vremena nakon završetka rada da se odloži na nekoliko dana, a zatim se vratite na izmjene. Revidiranje rada korak je za koji čak i najbolji pisci misle da je bitan. Kad nekoliko dana niste radili na papiru, svi nedostaci ili problemi više će se isticati:tražite stvari poput nepotrebnih riječi, rečenice koje nemaju smisla, i točke koje se međusobno ne nadopunjuju niti podržavaju.

stranica 3

Citiranje vaših izvora

Vaš će učitelj vjerojatno htjeti da navedete svoje izvore (što znači navedite izvore koje ste koristili za ideje, izjave, i druge informacije u vašem radu). Izvori se mogu citirati na različite načine - poput krajnjih bilješki, fusnote, ili bibliografiju. Svaki učitelj ima različite preferencije pa pitajte svoje za smjernice.

Citiranje ne samo da pokazuje da je rad dobro istražen, također daje čitatelju do znanja koje su ideje došle iz vašeg uma, a koje od tuđih. Jedini je put u redu ne koristiti citat ako je sadržaj općepoznat (poput datuma dobro poznate bitke) ili ako je vaša ideja.

Navođenje izvora važno je jer vam može pomoći da izbjegnete nešto što se naziva plagijat. Plagijat je korištenje tuđih ideja ili riječi bez davanja toj osobi odgovarajuće zasluge za njihovo stvaranje. Najčešći načini na koje studenti plagiraju kopiranje, citiranje, ili sažimanje iz izvora bez ispravnog navođenja odakle su informacije došle.

Plagijat je oblik varanja - baš poput gledanja preko nečijeg ramena kako biste kopirali odgovore tijekom testa. No, mnogi ljudi koji plagiraju ne shvaćaju da to rade. Zato je toliko važno pratiti izvore. Nakon nekoliko tjedana istraživanja, prosječan student će se teško sjetiti do kojih je bodova došao ili do kojih je došao iz izvora. Učitelji su obično oštri prema plagijatu - čak i ako učenik nije namjeravao plagirati. Zato vodite dobre bilješke o svojim izvorima!

Suočavanje s papirnim stresom

Znanje da moraju napisati rad može biti stresno za mnoge studente. Da ne biste bili preopterećeni, poduzmite ova dva jednostavna koraka:

1. Počnite čim je papir dodijeljen. Na taj način imat ćete dovoljno vremena za neočekivane događaje - kao što je istraživanje koje traje dulje nego što mislite ili shvaćanje da vam se tema koja vam se sviđa ne sviđa baš pa trebate smisliti drugu.
2. Podijelite papir na "mini-projekte" kojima se može upravljati. Vaš prvi je brainstorming ideje ili teme, sljedeći zadatak je istraživanje, zatim dolazi pisanje papira, a nakon toga ćete je revidirati. Odredite koliko će vam vremena trebati za svaki "mini-projekt"-to vam neće samo pomoći da osjećate veću kontrolu, također će vam dati ideju o tome koliko će vremena ukupnom radu trebati, od istraživanja do gotovog proizvoda.

Pisanje radova vježba je učenja - zato ih učitelji dodjeljuju! Većina učitelja ne očekuje da to učinite savršeno sami. Čak se i studenti nakon nastave obraćaju svojim profesorima za pomoć. Ako vam je potrebna pomoć - bilo gdje od brainstorminga do razumijevanja teškog materijala do pisanja - nemojte se bojati razgovarati sa svojim učiteljem.