Emocionalni razvoj adolescenata

Adolescencija je teško vrijeme. Mnogi teoretičari su ispitali muke razvoja kroz ovo teško razdoblje. Među tim teoretičarima, troje se ističe kao što imaju veliku uvid u emocionalni razvoj adolescenata: Erik Erikson, Sigmund Freud i Lawrence Kohlberg.

Eriksonove stadije psihosocijalnog razvoja: Uloga i identitet

Erikson je smatio da se adolescencija najbolje definira kao vrijeme u kojem pojedinac bori da stekne prihvaćanje formulirajući neovisni identitet. Tijekom tineždžerskih godina, mlada osoba treba osjetiti da je dio skupine, ali mora osjetiti da donosi vlastite odluke i gradi svoju buduću identitet.

Implikacije Eriksonovih stadija

Adolescent koji ne formira vlastiti jasan identitet u ovoj stadiji možda nikada ne formulira osjećaj pravog 자기가. Ona možda neće razumjeti svoju ulogu u društvu. Buduće odluke mogu biti daleko teže. Ako pojedinac nije siguran tko je ili što želi, ona može donijeti impulzne odluke ili one koje nisu zasnovane na obrazovanom izboru. To može rezultirati lošim životnim odlukama ili čestim mijenjanjem poslova, braka ili mjesta stanovanja.

Freudove psihoseksualne stadije: Genitalna stadija (Pubertet)

Prema Sigmundu Freudu, hormonske i fizičke promjene uzrokuju da pojedinci ove dobi fokusiraju na spolne misli. Škola, obitelj i drugi faktori koji su bili važni do sad istaču se spolom u umu adolescenta. To uzrokuje da pojedinci pobune protiv svojih roditelja i da budu narcistični.

Implikacije Freudovih teorija

Roditelji moraju biti marljivi, radeći na tome da zadrže adolescente fokusirane na školu i prioritete. No, roditelji moraju biti oprezni da ne zadire potpuno tineždžerovu neovisnost. Važno je za pojedinca imati granice, ali mora osjetiti da ima neku kontrolu nad svojom budućnošću, inače će imati veći razlog za pobunu.

Kohlbergova teorija moralnog razvoja: Konvencionalna moralnost

Adolescenti, i mnogi odrasli, pridržavaju se konvencionalnog pogleda na moralnost. Ovi pojedinci vide pravo i krivo u odnosu na očekivanja društva. Oni vide pravila važnim za održavanje društvenog reda. Često vide nekonformnost u svjetlu pobune radi same pobune.

Implikacije Kohlbergove teorije

Tineždžeri i mladi odrasli mogu nastojati biti nekonformni samo da budu izvan "norme". Ovi pojedinci ne krše pravila ili tradicije iz osobnih razloga, već jednostavno zato što žele učiniti onoga što se ne očekuje. Roditelji moraju biti na straži za ovo i pomoći adolescentima da razviju pravu individualnost, ne samo biti drugačiji radi same razlike.

Previous:

Next: