• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Razvoj dobrih navika za domaći zadatak

Pomozite svom djetetu razviti dobre navike za domaći zadatak. To znači određivanje redovitog mjesta i vremena za rad na dnevnim zadacima. Ona ne nužno treba stol u svojoj sobi; kuhinjski sto može raditi baš tako dobro. Bez obzira na mjesto koje odaberete, treba biti dobro osvjetljeno i tiho, bez otmetanja televizijskim setom, drugom djecom koja se igraju, ili ljudima koji razgovaraju na telefonu. Držite materijale vašeg djeteta (papir, olovka, rječnik) blizu tako da može brzo početi i na svoj način svaki popodne ili navečer.

Neka djeca odma krenu u rad bez puno poticanja. Ostima trebaju pomoć pri prijelazu iz igre u raspoloženje za domaći zadatak. Ponekad davanje deset-minutnog upozorenja je sve što treba da se dijete mentalno spremi i pomakne na mjesto gdje namjerava raditi.

Nema univerzalno pravilno vrijeme za domaći zadatak. U nekim obiteljima, djeca najbolje rade ako počeju s domaćim zadatkom uskoro nakon povratka iz škole poslijepodne; druga djeca mogu najbolje raditi ako posvete poslijepodne sate opuštanju i igri, ostavljajući domaći zadatak za navečer, kada mogu osjetiti obnovljenu energiju. Dopustite vašem djetetu da ima glas u donošenju odluka. Domaći zadatak se često može postati izvor konflikta između roditelja i djeteta – "Johnny, zašto ne možeš samo napraviti svoj domaći zadatak bez rasprava?" – ali ako se dogovorite o redovitim vremenu i mjestu, možete eliminirati dva najčešća uzroka rasprava vezanih uz domaći zadatak.

Neki roditelji su otkrili da njihova djeca loše reagiraju na diktirano vrijeme učenja (poput četiri sata svakog popodne). Umjesto toga, mladima se daju smjernice ("Nema video igara dok je domaći zadatak gotov"). Saznajte što najbolje funkcionira za vaše dijete i obitelj u cjelini. Jednom kada je to odrađeno, držite se toga.

Neka djeca preferiraju da roditelj sjedne s njima dok rade svoj domaći zadatak. Možda ćete to naći prihvatljivim zahtjevom, osobito ako imate svoje čitanje ili papirologiju za završiti. Međutim, ne radite zapravo domaći zadatak za vaše dijete. Ona može trebati neku pomoć za fokusiranje i početak i organiziranje svog pristupa zadatku. Povremeno, možda ćete morati objasniti matematički problem; u tim slučajevima, dopustite vašem djetetu da probi par problema prije nego im ponudite pomoć. Ali ako redovito zahtijeva vašu aktivnu sudjelovanje da bi gotovo svaki dan završila svoj svakodnevni domaći zadatak, tada razgovarajte s njezinin učiteljem. Vaše dijete može trebati jače usmjerenje u razredu tako da je sposobna završiti zadatke na svoj ili s manje roditeljskog uključivanja. Jedno područje gdje djeca mogu trebati roditeljsku pomoć je u organiziranju koliko rada treba učiniti dnevno da bi završili dugi zadatak, poput seminarskog rada ili znanstvenog projekta.

Ako vaše dijete ili njezini učitelj zatraže da pregledate njezini domaći zadatak, možda ćete htjeti pregledati ga prije nego ona odnese u školu sljedećeg jutra. Obično je najbolje ako domaći zadatak ostane isključiva domena djeteta i učitelja. Međutim, vaš ulazak može varirati ovisno o filozofiji učitelja i svrsi domaćeg zadatka. Ako učitelj koristi domaći zadatak da provjeri razumijevanje materijala vašeg djeteta – time dajući učitelju ideju što treba naglasiti u sljedećim razrednim satima poučavanja – vaši prijedlozi za promjene i poboljšanja na papiru vašeg djeteta bi mogle biti zavaravajuće. S druge strane, ako učitelj dodjeljuje domaći zadatak da da vašem djetetu vježbu u određenom području i da potvrdi što je već naučeno u razredu, tada vaše sudjelovanje može biti vrijedno. Neki učitelji koriste domaći zadatak da pomažu djeci razvijati samodisciplinu i organizacijske i učne vještine. Budite sigurni da pohvalite vašeg mladića za njene napore i uspjeh u radu domaćeg zadatka.

Općenito, podržite vaše dijete u njojem domaćem zadatku, ali ne djelujte kao nadzornik. Pružite joj tiho mjesto, prilog, podršku, i povremenu pomoć – ali to je njen posao da radi posao. Domaći zadatak je odgovornost vašeg mladića, ne vaša.

Kako prolaze tjedni, ostanite u kontaktu s učiteljem vašeg djeteta u pogledu domaćih zadataka. Ako vaš mladić ima stalnih problema – teškoća razumijevanja što su zadaci i kako ih završiti – ili ako prolazi kroz njih kao da nisu nikakav izazov, dajte to znati učitelju. Učitelj može prilagoditi zadatke tako da su više u skladu s sposobnostima vašeg mladića.

Bez obzira na to ima li vaše dijete domaći zadatak na određenu noć, razmislite o čitanju glasno s njom poslije škole ili navečer. Ova vrsta dijeljenog iskustva može pomoći zainteresirati vaše dijete za čitanje, kao i dati vam neko osobno vrijeme s njom. Također, onim danima kada vaše dijete nema dodijeljeni domaći zadatak, ovo zajedničko vrijeme čitanja potaknut će naviku rada svakog navečer.

Da biste dodatno hranili ljubav vašeg djeteta prema čitanju, postavljajte dobar primjer provedanjem vremena čitajući sami, i vodeći vašeg mladića u knjižnicu i/ili knjižaru da odabere knjige koje bi voljela čitati. Neke obitelji isključe TV svake noći za najmanje trideset minuta, i svi prožive vrijeme čitanjem. Kako djeca rastu, jedan do dva sata može biti poželjnije duljina vremena svakog dana za odvajanje za čitanje i druge konstruktivne aktivnosti.

Kako je važno za vaše dijete razviti dobre navike učenja, igra je također važna za zdrav društveni, emocionalni, i fizički rast i razvoj. Dok podstičete vaše dijete da završi svoje zadatke ili radi neko dodatno čitanje, imajte na umu da je već imala dugačak i možda umoran dan učenja u školi i treba neko slobodno vrijeme. Pomozite joj naći aktivnosti igranja koje najbolje odgovaraju njenom temperamentskom i osobnosti – bilo da je to organizirani školske sportovi ili glazbene lekcije, slobodne situacije igranja (vožnja biciklom, igranje s prijateljima), ili kombinacija tih.