• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Suočavanje s ADHD-om: Jedne žene priča

Suočavanje s ADHD-om

Suočavanje s ADHD-om: Jedne žene priča

Moje vlastito iskustvo s posebnim potrebama bilo je učenje nositi s poremećajem pažnje s hiperaktivnošću (ADHD). Moja starija kći uvijek je bila drugačija od ostale djece njezine dobi. Naravno, kao njezina majka, uvijek sam je gledala kao zanimljivu, kreativniju, i zabavnije od druge djece. I dalje to činim. Ali sve along, ona se nosila s nedijagnostificiranim ADHD-om. Zapravo, na vrijeme pisanja ove knjige mi smo i dalje u viljušci rješavanja zagonetke točne dijagnoze. Ponekad posebne potrebe nisu samo jedna stvar i moraju se pristupiti s više perspektiva.

Kreativna strana ADHD-a

Sve je života, moja kći čuvala neobične zbirke stvari i uživala u istraživanju tema koje nisu bile tipične za dijete njezine dobi. Umjesto bajki, zamolila bi za knjige o dinosaurima. Umjesto ljaljica, zamolila bi za guštere i zmije. Ne samo da je zamolila za njih, ona je znala sve o njima i mogla je reći bilo kom odraslom stvar ili dvije o njihovoj njezi.

Tijekom njezinih ranih godina moja kći je prebačena između "majke zemlje" farme okruženja – 50 akara žaba, zmija, i ostalih raznih stvorenja – i njezinin očev čistog doma u centru upscale, usko povezane zajednice. To je bilo teško vrijeme za nas u smislu da sam se osjećala isključenom i moja kći je stalno stavljena u sredinu prilično rigorous roditeljske konkurencije.

Prvi znaci postaju vidljivi

Zatim, uz sve tu roditeljsku borbu, moja kći postala je teško dijete. Ona je pokazala rane znakove ADHD-a, ali budući da nije bila hiperaktivna, bilo je vrlo teško utvrditi bilo kakav skup simptoma kao uzrokovan nečim drugim nego stresom od razvedene obitelji. Ona mogla biti vrlo neugodno dijete. Druge ljudi bi rekli da može biti mali čudovište, ali budući da je moja ljubazna dijeca ću reći samo da može dobiti na vaše živce. Ona je bila zahtjevna, lako razdražljiva, i često vrlo suprotstavljena.

Kad je ostarjela, probali smo različite stvari – ali ništa nije pomagalo. Ona je napravila sporo pad i sagorijevanje, razvila ekstreman anksioznost u školi, i počela loše raditi. Čim je više optužbe bila usmjerena u moj smjer, to više sam postala zaštitna prema njoj i sebi, i to više se nastavio žestoki krug.

Traženje tragova

Znao sam da je nešto pošastilo s mojim djetetom čim je počela pokazivati znakove anksioznosti. Mislio sam da je zato što je njezina otac bio tako kritičan i ja nisam priznao da to možda nije u potpunosti njegova krivnja. Sad znam da biokemijski poremećaj može biti pogoršan određenim okolišnim čimbenicima, ali ti čimbenici ne uzrokuju stanje. Poremećaj pažnje (ADD) i drugi biokemijski poremećaji su urođeni, ne uzgojeni. Dakle nema smisla okrivljivati. Fokus bi trebao biti na tome kako pomoći djetetu. I veća je suradnja između roditelja, bolje za dijete.

Upozorenje mami!

Budite bdijeli u traženju rješenja, umjesto traženja koga okriviti, kad vaše dijete pokazuje ozbiljne probleme u školi. Previše često se prava invalidost ostaje nedijagnostificirana jer učitelji – i roditelji – previše brzo pretpostavljaju da dijete samo ne pokušava dovoljno naporno.

Problem s našom situacijom – i to je vrlo čest problem – bio je da su postojali dovoljno vanjskih čimbenika koji su zbunjujuči problem da nitko nije pomislio provjeriti biokemiju naše kćeri. Imala sam testiranje na njoj kroz školu ali ishod bio je neodlučan. Ipak, rezultati testova sadržavali su puno informacija koje smo mogli koristiti da stignemo do pravog dijagnoze, samo da smo gledali u tom smjeru. Umjesto toga, nastavili smo bezplodnu raspravu o tome koje okruženje bi bilo bolje za nju, moje kreativno ili njezinin očev više kontrolirani dom.

Iako sam se osjećala vrlo frustrirano i često deprimirano o situaciji, nisam odustala od traženja odgovora. Ta stara majčina intuicija bi me gnjavila da uvijek tražim nešto drugo da objasni stvari.

Tragovi se nagomilavaju

Ovo dijete je imalo poseban žar, ali nešto unutra joj je spriječavalo da dostigne svoj potencijal. Iako je htjela opuštenije okruženje, i to je imalo pozitivan učinak, nije promijenilo njezinu učinkovitost u školi. Ta je ostala dosljedno grozna. Svaki put kada bi bio učiteljski sastanak, čula bih isti strašni komentar: Ovo dijete ne radi do svog potencijala.

Jednog dana shvatila sam da problem nije samo njezino okruženje – to je sad ozbiljan problem njezina zdravlja. Osjećala sam da je moja misija otkriti što će joj pomoći da bude jednostavno sretna, funkcionalna djeca. Pod tim okolnostima, bila sam veoma sama. Dijete, u dobi od dvanaest, odbilo je ići u školu, i ja sam optužena da je previše brinem. Pokušala sam sve da je dovodem u školu osim pozivanja policajca. Pokušala sam reći ljudima da mislim da njezina ekstrema fobija mora ukazivati na ozbiljan problem, ali sve sam čula bilo da je dovede u školu.

Preuzimanje kontrole

Spirala prema dolje

Do ove točke, moja kći imala je problema pratiti zadatke i lažila o tome da ih radi. Njezine ocjene padale, i sad je počela imati napade astme i postala sklona bolestima koje bi je zadržale izvan škole. Ponovo bi me okrivili, jer kad je bila kod njezine oca on je uspio da je dotjera u školu.

Zaista sam mislila da gubim um kad je moja kći počela klizati u depresiju. Govorili su mi da je dobro kod njezine oca, ali onda kod mene u kući ona bi se raspala. Od tada sam saznala da dijete može sastaviti se u određenim okruženjima ako osjeća da mora. Kad je dijete s majkom on najvjerojatnije osjeća se emocionalno dovoljno sigurno da pusti sve napolje. Problem je da sam počela osjećati kao da haluciniram.

Utočavanje problema, na kraju

Kad je moja kći dostigla adolescenciju ona je pala još dalje, ali u nekim načinima je također počela se sastavljati. Ona je na kraju shvatila da nešto nije u redu i postala je veoma suradnička kad sam na kraju uspjela dobiti preliminarnu (dobru) dijagnozu kliničke depresije pa zatim poremećaja pažnje. Ovo su ozbiljna stanja, i ona će vjerojatno se nositi s njima dugo vremena – možda cijeli život. Ipak, samo imati početnu točku i neka imena za ono što je mučilo nas sva dala nam olakšanje. Posebno mojoj kćeri, koja je bila uvrijeđena da su nje njezine nevolje sve vlastita krivnja jer je bila glupa i lijen.

Konzervativno eksperimentirajući s raznim lijekovima na kraju smo našli kombinaciju koja se činila da radi. Lijekovi su iznimno važni za ove raspoloženja i za ADHD, i zapravo mogu biti čudotvorni. Poslije samo nekoliko dana na Ritalinu moja kći došla je kući s A+ na ispitu iz jezične umjetnosti – razred u kojem, prije dijagnoze i lijekova, bila je dosljedno zaradila D+. Niti jedna niti druga nismo mogla vjerovati. Gotovo sam alarmao medije. Osjećala sam se toliko validirana i znala sam da je ona, to. Mogli sam vidjeti kako se njezina samopoštovanje proširuje pred mojim očima.

Ženska mudrost

Ponekad samo dobivanje validacije da postoji djeca s sličnim simptomima koji se uklapaju u određene dijagnoze (dijagnoza) može napraviti ogromnu razliku u samopouzdanju vašeg djeteta s posebnim potrebama. S imenom za stanje, ona može na kraju prestati okrivljivati sebe za ograničenja pod kojima je trudila sve along.

Opravdanje i radost

Naravno, lijekovi su ne magično riješili sve njezine probleme preko noći. Ona je i dalje u viljušci ljekovnog eksperimentiranja ali sam povjeren da smo na pravom putu. Ona je pala prilično daleko natrag, i jednostavno povećanje njezine sposobnosti koncentracije bilo je malo vjerojatno da prevlada njezinu nedostaju u tom pogledu.

Bilo je i i dalje je vrlo težak put traženja odgovora koji bi pomogli mojoj kćeri da bude ona sama s kakvim god potencijalom ima. Ona je vodila stalnu borbu koja je zaista iznutra. Bilo je veoma zbunjujuće za sve nas. Tijekom nekih vrlo ključnih razvojnih stadija ona je učila ne povjerovati sebi, bez obzira koliko se trudila. To je razorenje za dijete da osjeća da bez obzira na to što radi ne može uspjeti.

Kad u sumnji, Pitaj!

Najfrustrirajnija stvar o stanjima poput ADHD-a je da jednostavno ne možete uvijek znati koja pitanja postaviti. Nikada nisam čula za ADHD, i, zapravo, uobičajeno je da stanje ostane nedijagnostificiranim u mnogim svojim trpeljivcima. Ali teškoća dijagnoze nije podudarena s teškom liječenja. Učinci odgovarajućih lijekova kombinirani s savjetovanjem i podrškom mogu biti tako duboki da se čine gotovo magičnima.

Suočavanje s padovima u obitelji

Dijete s posebnim potrebama može utjecati na harmoniju cijele obitelji. Kad imate dijete s nedijagnostificiranim poremećajem možete biti sigurni da ćete imati konflikt između muža i žene i stalnu borbu između braće. Različita pravila važe za djecu s posebnim potrebama. Prvi put godinama, sad kad je moja kći na pravom putu i imam osjećaj s čime se nosim mi se manje svađamo i mnogo bolje se slažemo. Mnogo sam manje iznemogliva jer mogu vidjeti stvari iz njezine perspektive i znam da sam dobra majka i da ona nije namjerno pokušava me dovezti do ludila. Često mogu zatražiti od nje nešto da uradi bez mnogo suprotstavljanja u povratak – nešto što nikad nisam mogla prije.

Naravno, ne sva ponašanja su uzrokovana lošom biokemijom. Neke djeca su samo prosto dosadna i ispašena. One predstavljaju roditeljski izazov, ali problemi koje uzrokuju su jednostavno ne u istom stadiju kao imanje djeteta koje ne može odgovoriti na bilo koju disciplinsku metodu koju koristite. Na primjer, djeca s ADHD-om imaju teškoća razumijevanje posljedica nekih od njihovih izbora. Ako pokušate disciplinirati ih posljedicama, morate osigurati da su posljedice dovoljno neposredne da djeca brinu o njima.

Važnost proaktivnosti

Bilo koje vaše dijete posebne potrebe mogu biti, važno je za vas da nastavite tražiti odgovore dok ne zadovoljni da imate informacije koje vam trebaju. Koliko god da bismo željeli da je drugačije, većina situacija nije jasno određena. Ne možete ući u liječničku ordinaciju i očekivati dobiti sve odgovore. Morate biti daleko više proaktivni nego biste željeli biti, jer inače nećete dobiti odgovore koje trebate. Ne możete odustati.

Upozorenje mami!

Iako lijekovi mogu napraviti veliku razliku u društvenoj i akademskoj izvedbi vašeg ADHD djeteta, pamiętajte da on i dalje će trebati svu podršku koju možete dati. Ne zaboravite da on vjerojatno ima puno pitanja za riješiti iz vremena kad se borio bez dijagnoze. Tražite savjetovanje ako možete tako da ima još više podrške u rješavanju tih pitanja. Obiješten savjetnik može vam dati i podršku vama. Ponekad majke trebaju pomoć također.

Bili smo sretni jer smo pronašli profesionalce koji su mogli dati nam neke od odgovora koje smo trebali. Sad dobivamo pomoć s školskim pitanjima i učimo kako se ponašati ponašanjski s nekim pitanjima vezanim uz ADHD ili kakva god da je konačna dijagnoza moje kćeri. Uvijek gledamo načine za poboljšanje naših života, ali činimo to zajedno i iz temelja snage i povjerenja. Kad znate s čime se nosite možete postati rješavatelj problema umjesto samo reagiranja na situacije. Ne možete kontrolirati mnogo stvari ali barem možete olakšati svoju zbunjivost o njima.