Aspergerova podvrsta:The Logic Boy
Karakteristike
Aspergerov podtip:"The Logic Boy" Ovo dijete ili tinejdžer mora znati razloge za pravila prije nego što bude u redu. Slijepo prihvaćanje vaših pravila nije način na koji on djeluje. On želi znati razloge iza vaših postupaka, zašto je nešto učinjeno na određeni način, i to mu mora imati smisla. Ako se čini previše proizvoljnim, to nije adekvatan razlog u njegovoj glavi i neće slušati. Njegova strategija suočavanja je pokušati razumjeti svijet kroz logiku, rasuđivanje i racionalno mišljenje. On želi da svijet bude mjesto s redom i racionalnošću. To smanjuje njegovu tjeskobu. Možda će postavljati mnoga pitanja o tome kako svijet funkcionira. On koristi svoj vrlo dobro razvijen logički um kako bi razumio što se događa, a vi mu morate dati razloge za odluku ili akciju.
Često je vrlo bistar dječak s visokim kvocijentom inteligencije. Obično postaje fleksibilniji kada zna razlog za nešto. Samo pravilo nije dovoljno. Nakon što ste objasnili razlog svog zahtjeva, mnogi problemi u ponašanju se smanjuju. Međutim, on možda neće prihvatiti vašu logiku osim ako nije prilično uvjerljiva, jer može imati svoje razloge i objašnjenja. Njegov pogled na svijet temelji se na logici i razlozima, što također može uzrokovati da postane previše analitičan. U tom slučaju često ne može funkcionirati na odgovarajući način jer nikada ne prelazi fazu analize u fazu akcije. On pati od "paralize analize". Zapamtite, nema svaki Logic Boy sve ove karakteristike.
Preporuke Preporučeni pristup: Morat ćete objasniti zašto nešto treba učiniti ili zašto se to ne može učiniti prije nego što dobijete usklađenost. Za Logičkog dječaka razumijevanje prethodi suradnji. Ako mu vaša objašnjenja pružaju informacije koje nije imao, možda ih je previdio ili nije razumio, pomogli ste mu da razjasni način na koji svijet funkcionira i koliko je željena radnja korisna za njega. Kako ova djeca postaju starija, morat ćete mnogo više objašnjavati jer će pravila sama po sebi imati manji utjecaj. Dok objašnjavate stvari ovoj djeci, uvijek uskladite svoje objašnjenje s njihovom kognitivnom i emocionalnom razinom. Nemojte precijeniti koliko znaju jer imaju velik vokabular. Uvijek budite sigurni da vas razumiju dok se krećete korak po korak. Dok objašnjavate nešto iz novog kuta, pomoći ćete im da to vide drugačije. Za one koji pretjerano analiziraju, morat ćete im pomoći da smanje količinu analize pomažući im da vide koliko je neproduktivna. Pogledajmo primjer:
Matt je bio osmogodišnjak koji se iz škole uvijek vraćao gladan. Svaki dan je ulazio na ulazna vrata i počeo se svađati s majkom oko večere. Htio ga je odmah i nije mogao čekati da to završi. Ove bitke dovele su do nok-down, izvlačenja borbi, koje su kulminirale tako što je mama prikovala Matta za pod. Nakon što je svakodnevno prolazila kroz ovu borbu, mama je potražila pomoć. Kao i uvijek, razgovarali smo o pojedinostima, prikupili informacije, saslušali sve strane problema i onda započeli našu raspravu. Išlo je otprilike ovako:
U praksi Dr. S.:Dakle, Matt, čini se da si došao u kuću prilično gladan, zar ne?
Matt:Da, imam.
Dr. S.:I nakon svađe s mamom, to postaje prava svađa, a vi se valjate po podu. Udaranje i vrištanje.
Matt:Tako zvuči.
Dr. S.:Kad je mama s vama na podu, ona naravno još uvijek miješa i miješa i radi na pripremi večere, zar ne?
Matt:(Duga stanka) Oh, shvaćam. Naravno da ne. Ona je na podu sa mnom.
Dr. S.:Mislite da vam hrvanje s njom neće brže završiti večeru?
Matt:Kako može?
Dr. S.:Pa, to je poanta, Matt. Ne može, zar ne? Umjesto toga vjerojatno uzrokuje stvarno kašnjenje u pripremi večere. Samo ono što nisi htio.
Matt:Pretpostavljam da to ne pomaže.
Dr. S.:Pretpostavljate da ne pomaže? Dopustite mi da vam to napišem. Prvi izbor:uđete u kuću i mirno i brzo s mamom smislite rješenje o svojoj gladi i ona može završiti s spremanjem večere. Drugi izbor:Uđeš i boriš se s njom. Večera se ne priprema brzo, već je potrebno još više vremena da se pripremi. Završite uzrujani, bez hrane i morate još duže čekati da bude spremna. Hmmm. Zvuči kao stvarno težak izbor.
Matt:Shvaćam ovo, ali što bih trebao učiniti kad dođem kući i stvarno sam gladan?
Dr. S.:Kako bi bilo da nas troje napravimo popis namirnica koje možete jesti, a to vam neće pokvariti apetit i omogućiti mami da završi večeru?
Matt:U redu.
Dr. S.:Napišimo ovaj popis i nazovimo ga "nešto malo". Na taj način, kada dođeš kući i ogladniš, mama može reći:"Matt, zašto ne uzmeš "malo nešto" za jelo?" i oboje ćete znati što to znači bez svađe.
Matt:Ovo zvuči kao dobra ideja.
Zatim smo sastavili pisani popis na indeksnoj kartici veličine tri puta pet inča, koju je ponio kući (i koju smo pregledali sljedeći tjedan da vidimo je li uspjelo). I borba je završila.
-
Jedan od popularnih trendova koji se nedavno pojavio u svijetu online roditeljstva je objava mame. U ovim objavama tate pišu o svom teškom, iscrpljujućem i iscrpljujućem poslu koje rade njihove partnerice, a zatim kažu koliko to cijene. Internetska p -
Bez obzira na to o kakvom poslu skrbi o djeci razmišljate - radi li se o dadilji, au pair, majčinoj pomoćnici ili dadilji - prvo ćete se morati uvjeriti da možete dobro surađivati s oboje s djetetom o kojem ćete se brinuti i njihovi roditelji. Tako -
Dobra vijest je da se škola vratila u školu, a roditelji posvuda imaju malo više mira i tišine, kao i neke strukture za njihov dan. Loše vijesti? Domaća zadaća. Puno, puno, puno domaćih zadaća. Od prepuštanja posla (ili pokušaja) do borbi za moć koj
