Akademski nadarena djeca
Kako bi zadovoljile potrebe darovitih i/ili visoko inteligentnih učenika, škole bi trebale uključiti programe koji će im pomoći da svladaju važne pojmove i različita područja sadržaja; razviti vještine i strategije koje im omogućuju da postanu neovisniji, kreativniji i samodostatniji učenici; te razviti radost i entuzijazam za učenje. Neki bi također mogli imati koristi od toga da budu sa sličnim talentiranim vršnjacima kako bi imali društvenu grupu u kojoj im je ugodno.
Konkretno, programi i satovi za darovitu djecu trebali bi im pružiti stimulaciju i izazov u područjima njihove snage te poticati više kreativnosti i originalnosti.
Naravno, to su iste stvari koje treba pružiti svoj djeci. Ono što izdvaja obrazovne programe za darovitu djecu je njihov ubrzani tempo učenja te povećana širina i dubina obrađenih tema.
Međutim, i škole i roditelji često smatraju da je izazov pružiti odgovarajuće usluge i stimulaciju darovitoj djeci. Učitelji su suočeni s raznolikom skupinom učenika i moraju zadovoljiti potrebe svih njih; stoga učitelji možda nemaju dovoljno vremena da posvete posebne napore nadarenim učenicima u svojim razredima. Također, učitelji možda nisu osposobljeni da stimuliraju višu razinu razmišljanja i produktivnosti darovite djece. Neki učitelji smatraju da su izvrsno kritičko razmišljanje i analitičke vještine mnoge darovite djece smetnja i izazov s kojim se ne žele suočiti. Verbalne vještine mladih, bogat vokabular te sposobnost i želja za propitivanjem tradicionalnih činjenica i zaključaka mogu se smatrati iritantnim i dominantnim od strane nekih nastavnika i kolega studenata. To može dovesti do društvenih problema koji zahtijevaju razvoj boljih društvenih vještina.
Ako je moguće, škole bi trebale angažirati učitelje koji su osposobljeni za rad s darovitim učenicima u različitim područjima. Često se daroviti učenici okupljaju po nekoliko sati dnevno kako bi im se omogućilo da rade s drugim darovitim učenicima i s mentorom. Neovisno studiranje, napredna posebna nastava i iskorištavanje resursa izvan škole (kao što su kolegiji na fakultetu) su druge mogućnosti. Neki daroviti učenici radije idu u škole koje su specijalizirane za područje u kojem se ističu, kao što je škola izvedbenih umjetnosti, matematička i prirodoslovna škola ili škola koja je naglasak na sportu.
Ako vaša škola ne nudi posebne usluge za darovitu djecu osim naprednih tečajeva, možda ćete morati potražiti izvannastavne aktivnosti i situacije za svoje darovito dijete.
-
O čemu se radi? Logičko-matematičke aktivnosti koje povećavaju darove Koliko roditelja je reklo:Jednostavno nisam dobar u matematici? Koliko je djevojaka još uvijek rečeno da je matematika izvan njihove lige? Matematika i logičko razmišljanje su kame -
Apple iPad jedan je od najpoznatijih i najšire prihvaćenih tehnoloških uređaja modernog doba. Gotovo sam, Apple je napravio revoluciju na tržištu ručnih računala, a sada je iPad postao sinonim za ležernu zabavu i računanje u pokretu. Za neke bi moglo -
Često ćete naići na grafikone s popisom hrane za bebe, koliko bi ih beba trebala pojesti u svakoj fazi i kada biste je trebali uvesti u prehranu svog djeteta. Bilo bi korisno kada bi proizvodi za dječju hranu bili jasno i dosljedno označeni kako bi r
