• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Školovanje kod kuće:određivanje stila učenja svakog djeteta

Po mjeri

Školovanje kod kuće:Određivanje stila učenja svakog djeteta Jedna od sjajnih stvari o nama ljudima je da svatko od nas ima jedinstvenu osobnost. Jedna od teških stvari u obrazovanju ljudi je da svaka osoba ima jedinstvenu osobnost; osobnost osobe ima ogroman utjecaj na to kako ta osoba uči najučinkovitije.

Jedna od najboljih stvari kod školovanja kod kuće je to što možete prilagoditi svoj školski program tako da odgovara individualnim osobnostima vaših učenika. Ovo je prava suprotnost institucionalnoj školi u kojoj se svi u razredu podučavaju s potpuno istim metodama i materijalima. Za djecu koja se najbolje podučavaju institucionalnim pristupom, ovo je u redu. Za one koji bi bolje učili na drugačiji način, oni jednostavno moraju učiniti najbolje što mogu.

Prije nego što otvorite svoju školu za učenje, trebali biste odvojiti malo vremena kako biste razumjeli svaku od osnovnih osobina osobnosti vašeg učenika kako biste mogli odabrati vrstu materijala i metoda podučavanja koje biste trebali koristiti da do njega najučinkovitije dođete.

Napomena:

Informacije u ovom odjeljku temelje se na Myers-Briggsovom sustavu tipkanja osobnosti u koji ja čvrsto vjerujem. Ovaj je sustav nevjerojatno koristan i za razumijevanje vlastitog tipa osobnosti i za razumijevanje osobnosti ljudi s kojima komuniciramo. Postoji mnogo izvora detaljnih informacija o tipovima osobnosti Myers-Briggs. Jedna od mojih omiljenih je knjiga Molim te razumi me:tipovi karaktera i temperamenta David Keirsey i Marilyn Bates.

Kada se bave tipovima osobnosti i preferencijama, ljudi prirodno misle o svojim tipovima kao o "dobrim", a o drugim tipovima kao o "manje dobrim". Međutim, svrha tipova osobnosti nije prosuđivanje ili ocjenjivanje određenih pojedinaca, već bolje razumijevanje sebe i drugih ljudi kako bismo se mogli učinkovitije odnositi jedni prema drugima. Ili u ovom slučaju, da biste mogli učinkovitije razumjeti i podučiti ljude, odnosno svoju djecu.

Razumijevanje osnovnih tipova osobnosti koje utječu na stilove učenja
Objašnjavanje složenosti tipova osobnosti i stilova učenja zahtijevalo bi vlastitu knjigu; u ovom kratkom odjeljku mogu dati samo vrlo osnovnu razinu informacija o ovoj pomalo složenoj temi. Dobra vijest je da ne morate razumjeti svu složenost koja je uključena da biste mogli prilagoditi svoj školski program specifičnim tipovima osobnosti vaše djece. To je zato što se osobnosti ljudi mogu dobro kategorizirati pomoću četiri opće ljestvice tipa osobnosti. Kada shvatite gdje se osobnost vašeg djeteta uklapa na svakoj od ovih ljestvica, bit ćete dobro opremljeni da svoje nastavne materijale i metode prilagodite osobnosti tog djeteta.

U shemi Myers-Briggs postoje četiri osnovna elementa preferencija osobnosti. Svaka od ovih preferencija se mjeri na ljestvici koja ima dvije "strane". Znajući gdje se na svakoj od ovih ljestvica nalazi sklonost osobe, određuje se ukupni tip ličnosti osobe.

Više o postavkama osobnosti
Primijetite da koristim riječ "sklonost" kada govorim o tipovima osobnosti. To je zato što svatko od nas ima preferenciju u ponašanju koja je vođena našim tipom osobnosti. Međutim, budući da smo mi ljudi toliko fleksibilni i prilagodljivi, ponekad se ne ponašamo u skladu s vlastitim osobnim preferencijama. Na primjer, netko tko ima jaku sklonost prema introverziji mogao bi shvatiti da je sudjelovanje u velikom društvenom događaju iz nekog razloga važno i učiniti to iako to ne bi bilo na vrhu njihova popisa zabavnih stvari.

U nekim slučajevima, kao što su institucionalne škole, ljudi se uče da postoje "dobri" i "loši" načini učenja ili ponašanja kako bi bili nagrađeni. Ako se „dobar“ način protivi osobnim preferencijama osobe, ta će osoba ponekad naučiti oponašati očekivano ponašanje kako bi dobila željenu nagradu. Zbog toga možete točno procijeniti nečije tipove osobnosti na temelju jedne ili dvije radnje. Morate biti u mogućnosti ili promatrati osobu tijekom dugog vremenskog razdoblja ili koristiti test osobnosti da biste točno razumjeli preferencije pojedinca.

Introverzija/ekstroverzija i osjećaj/intuicija Introverzija protiv ekstroverzije
Prva ljestvica je sklonost biti introvertiran ili ekstrovertiran. Suprotno onome što većina ljudi misli, to zapravo ne pokazuje količina koju osoba govori ili koliko je osoba "društvena". Pravi koncept je dolazi li glavni izvor čovjekove energije iznutra ili izvana njih samih.

Ekstrovertirana osoba dobiva energiju iz vanjskih izvora, poput ljudi i drugih stimulacija iz okoline. Na primjer, ekstrovertna osoba postaje okrepljena kada je u blizini drugih ljudi. Što je osoba ekstrovertnija, više se traži vanjska energija. Zbog toga se ekstrovertnost obično povezuje s ljudima koji puno pričaju ili koji su život zabave. Stavite ekstravertnu osobu u sobu punu ljudi i ona će prirodno tražiti energiju od tih ljudi u interakciji s njima. U osnovi, fokus ekstrovertiranih ljudi je izvan njih samih jer odatle dolazi njihova energija. Ekstrovertiranu osobu smjestite u sobu samu i ona će zapravo izgubiti energiju zbog nedostatka vanjske stimulacije. Stavite je u sobu s još nekoliko ljudi i ona će povratiti svoju normalnu razinu energije. Stereotipni primjer ekstrovertne osobe je političar ili prodavač koji se susreće i pozdravlja svakoga s kim dođu u kontakt.

Introvertirana osoba dobiva energiju iz svog unutarnjeg svijeta. Stavite introvertnu osobu u pretrpanu sobu i ta će osoba početi gubiti energiju. To ne znači da će introvertna osoba biti nedruštvena, to samo znači da će introvert morati trošiti energiju na interakciju s drugim ljudima. Nakon nekog vremena, introvert će se umoriti i morat će napuniti energiju iz svog unutarnjeg svijeta. To je najlakše učiniti samim, zbog čega se na ekstremno introvertirane ljude obično gleda kao na usamljenike. Nije zapravo da introvert ne voli ili ne mora imati odnose s drugim ljudima, što nam je svima potrebno. Jednostavno, boravak u blizini ljudi iscrpljuje introverta i oni se trebaju napuniti tako što će često biti sami. Stereotipni primjer ekstremnog introverta bio bi knjiški moljac koji radije čita nego priča.

Osjećaj naspram intuicije
Sljedeća ljestvica mjeri sklonost osjetilima u odnosu na intuiciju.

Osoba koja preferira osjet više je usredotočena na činjenice, poput onih dobivenih izravnim promatranjem pomoću osjetila (dakle, izraz "osjet"). Osjetiti da ljudi vole stvari koje "imaju smisla" i obično su više usmjerene na djelovanje nego na razmišljanje. Osjetljiva osoba procijenit će svoju okolinu na temelju onoga što se u tom trenutku može vidjeti, osjetiti i razumjeti. Osjetilna osoba preferira da su stvari izravnije, izravnije i "do kraja". Osjetljivi ljudi obično preferiraju stvari na linearan način, kao što su priče u izravnom narativnom obliku. Osjetljivi ljudi obično su usredotočeni na ovdje i sada. Primjerice, osoba s osjećajem preferira priču koja ima definitivan početak, barem donekle utemeljena na stvarnosti i ima definitivan kraj. Konačan primjer osobe koja osjeća osjetila bio bi detektiv narednik Friday u TV emisiji Dragnet , čija je poznata rečenica bila "Samo činjenice, mama."

Osoba koja preferira intuiciju više je usredotočena na misli i obrasce nego na specifične činjenice o svom okruženju. Intuitivna osoba radije identificira obrazac iz kojeg može predvidjeti svoju okolinu, umjesto da procjenjuje okolinu putem svojih osjetila. Intuitivni ljudi donose odluke na temelju svojih misli/intuicija o situaciji u jednakoj mjeri ili više od svih činjenica koje su im u ovom trenutku pri ruci. Intuitivni ljudi obično su usredotočeni na budućnost. Za razliku od osobe koja osjeća, intuitivna osoba preferira priču koja je složena i ima fantastične elemente. Primjer intuitivnog bi bio lik Gandalf iz Gospodara prstenova koji je identificirao obrasce iz pojava oko sebe.

Razmišljanje/osjećanje i prosuđivanje/opažanje Razmišljanje naspram osjećaja
Ova ljestvica mjeri sklonost osobe prema razmišljanju ili osjećaju.

Osoba koja preferira razmišljanje preferira stvari koje su logične, racionalne i koje se mogu potkrijepiti valjanim argumentima. Osoba s jakim sklonostima za razmišljanje sklona je donositi odluke na temelju logičkih argumenata, a ne kako takve odluke utječu na sebe ili druge ljude. Ljudi s jakim sklonostima razmišljanja mogu se činiti hladnima ili ravnodušnima jer su vođeni logikom i razumom. Vrhunski primjer misleće ličnosti bio bi lik Spock iz Zvjezdanih staza koji je bio potpuno predan logici i odbacio sve emocije.

Osoba koja preferira osjećaj, s druge strane, preferira stvari koje imaju pozitivne učinke na ljude; pozitivni učinci mjere se u smislu kako se nešto osjeća kod ljudi. Budući da ljudi s preferencijama osjećaja imaju tendenciju da budu svjesni i reagiraju na emocije drugih ljudi, mogu biti i ugodni u blizini (jer su prirodni ljudi koji vole) i vrlo inspirativni vođe. Na primjer, lik Williama Wallacea u filmu Hrabro srce očito je imao osjećajne preferencije (njegova motivacija bila je sloboda za ljude Škotske).

Prosuđivanje naspram percipiranja
Četvrta preferencija je prosuđivanje naspram opažanja.

Osoba s preferencijama ocjenjivanja je ona koja voli da se stvari završe, da se problem riješi, donese odluka i tako dalje. Sklonost ocjenjivanju navodi ljude da žele stvari zatvorene, gotove i dovršene. Ljudi s jakim prosudbenim sklonostima više su zainteresirani za kraj nego za putovanje. Poslovni čovjek koji je potpuno usredotočen na "donju crtu" vjerojatno bi imao jaku sklonost ocjenjivanju.

Osoba s percepcijskim preferencijama je ona koju više zanima putovanje nego odredište. Ne moraju imati stvari zatvorene ili gotove, ali su u redu nastaviti proces sve dok više ne bude zanimljiv. Klasičan primjer osobe s percepcijskim sklonostima je profesor odsutan uma koji postaje potpuno oduševljen razmišljanjem o problemu bez obzira na bilo kakve rokove ili druge poticaje da ga stvarno riješi.

Jungovski tipovi Spojivanje postavki
U formalnom tipkanju osobnosti mjere se četiri ljestvice preferencija i osobi se dodjeljuje slovo koje predstavlja svaku opciju. Obično se koriste sljedeće kratice:

• Introverzija protiv ekstroverzije. Osoba koja preferira introverziju dobiva "I", dok ekstrovert dobiva "E".

• Intuicija protiv osjeta. Intuitivna osoba dobiva "N" (ja je već označena za introvert), dok osoba koja osjeća osjećaj dobiva "S".

• Razmišljanje nasuprot osjećaju. Kladim se da možete pogoditi ovo:osoba koja preferira razmišljanje dobiva "T", dok osoba s osjećajem dobiva "F".

• Prosuđivanje nasuprot opažanju. Ljudi koji žele zatvoriti stvari dobivaju "J", dok oni koji samo uživaju u putovanju dobivaju "P".

Kako bi se identificirale preferencije osobnosti osobe, četiri slova su grupirana zajedno. Na primjer, moj tip osobnosti je INTJ (što je uobičajen tip za ljude koji su autori, znanstvenici, vojni stratezi i tako dalje, ali nije uobičajen u općoj populaciji s manje od 5% ljudi koji su INTJ). To znači da preferiram introverziju, intuitivan sam, više volim razmišljati nego osjećati i radim kao da stvari budu gotove. Netko tko je ESFP bio bi moja suprotnost. Bili bi ekstrovertirani, radije bi temeljili odluke na činjenicama i osjetilima, bili bi više zabrinuti za osjećaje i rado bi napredovali čak i ako nikada nije postignut kraj.

Uz četiri slova, svaka vrsta može biti označena i općim opisom. Na primjer, INTJ se naziva "mastermind" ili "wizard"; ESFP se naziva "izvođač" i tako dalje. Vidjet ćete neke primjere poznatih ljudi i njihovih tipova osobnosti. Provjerite možete li uskladiti ono što znate o tim ljudima s opisima tipova koje sam prethodno naveo.

Poznati ljudi i njihovi tipovi osobnosti

ISTJ-inspektor Harry Truman   Queen Elizabeth INTJ-Mastermind Dwight Eisenhower   Thomas Jefferson ESTJ-supervizor Lyndon Johnson   Elliot Ness ENTJ-Field Marshall Bill Gates   Margaret Thatcher   ISFJ-Protector Jimmy Stewart   Majka Teresa INFJ-savjetnik Mohandas Gandhi   Tom Selleck ESFJ-pružatelj George Washington   Terry Bradshaw ENFJ-učitelj Abraham Lincoln   Payton Manning   ISFP-kompozitor Johnny Carson   Barbra Streisand INFP-Tragač William Shakespeare   James Harriot ESFP-izvođač Bob Hope   Elvis Presley ENFP-novinar Paul Harvey   Bill Cosby   ISTP-Crafter Clint Eastwood   Amelia Earhart INTP-znanstvenik Albert Einstein   Carl Jung ESTP-promotor Lucille Ball   Chuck Yeager ENTP-izumitelj Theodore Roosevelt   Alfred Hitchcock

Određivanje preferencija Procjena preferencija djetetove osobnosti
Da biste razumjeli sklonosti djetetove osobnosti, morate nekako procijeniti svoje dijete na svakoj od ljestvica. Dva su primarna načina za to:promatranje ili testiranje.

Dok promatrate svoju djecu u svakodnevnom životu, po mogućnosti bez da oni znaju da obraćate pažnju, trebali biste moći identificirati njihove preferencije u četiri karakteristike osobnosti promatrajući kako se preferiraju ponašati tijekom vremena (opet, ova procjena treba se temeljiti na dugo razdoblje promatranja, a ne samo jedan ili dva izbora). Sljedeće su neke specifične stvari koje trebate potražiti kako biste lakše procijenili djetetove sklonosti na svakoj skali:

• Preferenciju I ili E najlakše je odrediti jer se temelji na očitom ponašanju. Ako vaše dijete voli provoditi prilično dugo vrijeme samo ili ako ne samo, barem ne komunicira s drugim ljudima, vjerojatno ima sklonost prema introverziji. Ako se vaše dijete radije igra s drugima i rijetko se igra samo (ako su drugi dostupni), vjerojatno je ekstrovert.

• Preferencije S ili N najteže je uočiti i vjerojatno nećete moći napraviti jasnu razliku oko toga dok dijete ne bude malo starije (na primjer, 5 ili 6 godina). Jedna od najistaknutijih karakteristika N djece je da preferiraju priče s fantastičnim elementima, kao što su fantastika ili znanstvena fantastika i žele te priče ponavljati iznova. S druge strane, osjetljivo dijete će više voljeti jednostavnu avanturističku priču. Osjetljiva djeca također preferiraju igre, dok intuitivna djeca mogu provesti puno vremena samo razmišljajući o nečemu ili sanjareći.

• Preferencije T ili F također je relativno lako razlikovati. Ako vaše dijete "voli ljude" i voli raditi stvari samo zato što misli da će vas to usrećiti, vjerojatno ima F sklonost. Ako je vjerojatno da će dijete tražiti razlog da nešto mora učiniti i radije mu se stvari objašnjavaju, dijete vjerojatno ima prednost T. Djecu s preferencijama F vjerojatno će zanimati kako događaji utječu na ljude, dok je T dijete vjerojatno zainteresirano za to kako i zašto se događaj dogodio. Na primjer, ako pročitate priču o tornadu koji je pogodio grad, F dijete bi vjerojatno bilo zainteresirano za utjecaj na ljude u gradu, dok bi T dijete vjerojatnije zanimalo kako i kada je tornado pogodio i što izazvao tornado.

• Preferencija J ili P također se može prilično lako odrediti. Ako vaše dijete voli da stvari budu gotove, teži prema J. Ako vaše dijete uživa u procesu nečega jednako ili više od rezultata, vjerojatno je J. Na primjer, ako je vaše dijete tjerano da dovrši slagalicu, J preferencija bi bila naznačena. Ako dijete uživa u radu na slagalici, ali mu nije osobito stalo hoće li ikada biti gotova, vjerojatno je P.

Postoje razne vrste testova koji će znanstveno i objektivnije izmjeriti nečiji tip osobnosti nego što to možete učiniti promatranjem. Ovi su testovi obično namijenjeni odraslima, ali neki su dostupni i za djecu. Dok vaše dijete ne navrši 10 ili 11 godina, preporučam da se oslonite na svoje opažanje kako biste odredili tip osobnosti. Nakon te dobi može biti korisno da svako dijete polaže formalni test osobnosti. Mnogi od njih mogu se preuzeti putem interneta. Na primjer, možete otići na www.advisorteam.com kako biste poduzeli online test osobnosti (u vrijeme tiska, osnovni test i rezultati bili su besplatni, ali je za detaljnu analizu potrebna naknada).

Rezultati poput testa odredit će i tip osobnosti vašeg djeteta, kao što je ESFP, i relativnu snagu njegove sklonosti prema svakoj osobini, kao što je ekstrovertnost.

Ocjenjivanje postavki
Često promatranjem možete dobiti neku ideju o preferencijama djetetove osobnosti. Slijedi nekoliko primjera:

• Vaše dijete ne voli biti samo. Kad svi ostali izađu iz sobe, dijete odmah slijedi. Pod pretpostavkom da se dijete nečega pretjerano ne boji, dijete je vjerojatno ekstrovert.

• Vaše dijete se neko vrijeme igra s drugom djecom, no onda će samo otići (ponekad dok igra svoju igru). Dijete je vjerojatno introvertno i treba mu samo vrijeme da napuni baterije.

• Vaše dijete će početi i uživati ​​u zagonetkama, ali se ometa i rijetko ih dovršava. Isto tako, dijete počinje knjigu, ali se zaustavlja u sredini i počinje drugu. Ovo dijete vjerojatno ima sklonost opažanju.

• Kada negdje vodite svoje dijete, ono voli znati kamo i kada idete. Ona također želi znati što će se dogoditi kada stignete tamo. Ovo dijete vjerojatno ima sklonost prosuđivanju.

• Kada čitate svoje dječje priče o nečemu lošem što se događa likovima (stvarno ili ne), vaše dijete će se vjerojatno uznemiriti i zabrinuti za likove. Ovo dijete vjerojatno preferira osjećaj. Suprotno tome, ako bi vaše dijete radije razumjelo kako ili zašto su se loše stvari dogodile, dijete vjerojatno preferira razmišljanje.

Podučavanje vrstama Nastava na temelju osobnih preferencija
Razumijevanje preferencija osobnosti vaše djece uvelike će vas učiniti učinkovitim učiteljem, posebno u pogledu načina na koji podučavate određeno dijete. Evo nekoliko primjera koji vam pokazuju na što mislim.

Pretpostavimo da imate dijete koje je introvertirano. To bi vam trebalo reći da djetetu morate osigurati dovoljno vremena za samostalno učenje; možete očekivati ​​da će jako introvertirano dijete biti prilično samousmjereno. S druge strane, ako je vaše dijete ekstrovertno, trebali biste provoditi više vremena u izravnoj interakciji s tim djetetom, kao i u dogovaranju dodatnih interakcija kroz aktivnosti izvan vašeg doma s drugim ljudima.

Sada pretpostavimo da vaše dijete preferira osjet. Trebali biste očekivati ​​da ćete komunicirati s tim djetetom koristeći puno vizualnih i audio stimulacija i aktivnosti. S druge strane, ako je vaše dijete intuitivnije, pružanje mogućnosti za vježbanje svoje aktivne mašte bit će od velike koristi.

Cijela poanta procjene djetetove osobnosti je u tome da te informacije možete upotrijebiti za osmišljavanje programa kućne škole tako da odgovara snagama vašeg djeteta, čime se maksimizira potencijal učenja. Malo razmišljanja i rada na ovom području uvelike će vam pomoći da vaše iskustvo školovanja kod kuće bude najbolje što može biti.