• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Zapisivanje bilješki:pronalaženje metode koja funkcionira

Zapisivanje bilješki:pronalaženje metode koja funkcionira

Osnažite svoje dijete
Evo alata koji su vam potrebni da osnažite svoje dijete da preuzme vlasništvo nad onim što snima tijekom nastave. Imajte na umu da sva djeca ne moraju kopirati iste informacije. Većina ljudi pretpostavlja da je svrha bilježenja da učenik zabilježi na skraćeni način što se dogodilo tijekom nastave. Drugim riječima, djeca moraju savladati glavne teme, neke podteme i neke detalje, kao što bi reporter mogao zabilježiti činjenice iz priče. Ovaj kalup pretpostavlja da postoji neki objektivan sadržaj koji sva djeca moraju unijeti u svoje bilješke. Ali to više nije tako.

Model "reportera" zanemaruje činjenicu da djeca kodiraju ili pamte informacije kroz niz različitih kognitivnih filtara. Svako dijete ima pravo bilježiti informacije kroz filter koji je prikladan za njezin um. Neka djeca mogu zapamtiti sadržaj sata bilježeći teme i detalje - ova djeca obično su konkretna i linearna. Ali oni su samo mala manjina. Drugi mogu biti anegdotski ili pragmatični učenici i možda će trebati zabilježiti priče koje njihov učitelj priča u razredu, svoje emocionalne reakcije na temu ili kako se informacije odnose na njihove živote.

Trik za bolje bilježenje je pomoći djetetu da pronađe filter koji mu najbolje odgovara, a zatim integrirati tu strategiju u svoje bilješke. Na kraju, sva djeca, čak i najbolji bilježnici mogu imati koristi od korištenja filtera koji im odgovara. Cilj je da vaše dijete preuzme vlasništvo nad svojim bilješkama - ne da se prilagodi nečijem sustavu - već da dobije ono što joj treba, na svoj način, iz bilo kojeg razreda.

Filteri
Filtar pitanja
Ovo je ono zbog čega sam se školovao. To je prilično jednostavan koncept:potaknite svoje dijete da ne samo snima ono što se govori u razredu, već da zapiše dva ili tri pitanja koja vam padaju na pamet za svaku temu. Prilično jednostavno. Međutim, važno je ovo ograničiti na samo nekoliko pitanja, a zatim prijeći na sljedeću temu.

Filtar odnosa
Veliku većinu svoje fakultetske karijere proveo sam nikad ne prošavši prvu glavnu točku na predavanju. Umjesto toga, slijedio sam sve ideje, veze i odnose koji su mi pali na pamet nakon te prve točke. Nekad sam se sramio sve dok nisam shvatio da je to moj filter:jedinstven način korištenja vremena u nastavi koji bih trebao slaviti.

Filter odnosa odličan je za nelinearne asocijativne mislioce. (U razgovoru će ti tipovi mislilaca iznijeti nešto potpuno izvan lijevog polja.) Ovom djetetu je često dosadno u razredu ili je preopterećeno i obeshrabreno pokušavajući svoje dinamične umove ugurati u lijepe, uredne rimske brojeve glavne teme. Zaboravi to.

Pomozite svom djetetu da provede vrijeme u razredu povezujući predmete koji su mu pri ruci s drugim razredima i idejama. Reci joj da je u redu koristiti svoje bilješke kao jednu divovsku oluju mozga. Strategija je da vaše dijete brzo i ukratko iznese ono što je rečeno, a zatim pustite da mu misli odlutaju. Sjajno je koristiti ovaj filtar s ekstremnom strukturom kartiranja. Jedno upozorenje:Ako vaše dijete provodi vrijeme u nastavi radeći ovo, vjerojatno će imati praznine u znanju o detaljima. Kako biste ublažili nedostatke, radite s njom kako biste smislili plan za dopunu bilješki konkretnijim izvorom. To bi moglo značiti snimanje sata ili kopiranje bilješki drugog učenika (moj osobni favorit).

Filtar pojedinosti
Ovaj filter inspirirao je profesor na Landmark Collegeu u Vermontu. Rekla mi je da nikada ne razmišlja o informacijama koje su prezentirane u razredu, već samo prouči osnovne činjenice i detalje i poveže ih kasnije. Odlična ideja za djecu koja razmišljaju vrlo konkretno.

Filtar Builder
Ovaj filter je za djecu koja razmišljaju o svijetu i idejama u mehaničkim i pragmatičnim terminima. On se oslanja na moć uma da pamti informacije na temelju dodira, funkcije i njegovog odnosa sa širim svijetom. Ako ovo opisuje vaše dijete, potaknite ga da postavlja i odgovara na pitanja u svojim bilješkama poput:"Kako ovo funkcionira? Kako se primjenjuje na svijet i moj život?"

Filtar "Što čini da krv ključa"
Nažalost, emocije se obeshrabruju tijekom bilježenja (a često i u školi općenito). Jednom sam imao učitelja koji mi je rekao da nikad ne snimam emocionalnu reakciju na nešto što se prezentira u razredu. Ali pogodite čega sam se uvijek najbolje sjećao iz bilo kojeg razreda? Ideje i detalji koji su me emocionalno utjecali. Za mnogu djecu, emocije su ključ za zadržavanje informacija. Potaknite svoje dijete da zabilježi svoje emocionalne reakcije na ideje, predmete i na razred u cjelini. Jednostavno je dobro učiti.

Filter priče i nebitnih informacija
Mnoga djeca pamte informacije putem narativa -- ili se najbolje sjećaju priča iz razreda ili izmišljaju vlastite priče s tim informacijama. Štoviše, mnoga djeca pamte informacije povezujući ih s naizgled nevažnim stranama ili detaljima poput onoga što je učiteljica nosila određenog dana. Ako imate pripovjedača ili dijete koje se čini da se usredotočuje na anegdote koje smatrate nevažnim, recite mu da nastavi to raditi u svojim bilješkama. Anegdote i priče mogu biti moćni alati za pamćenje i prisjećanje informacija - i čine život mnogo zabavnijim.