Vodič za prilagodbe pri testiranju: Kako zaštititi prava djeteta
Vodič za prilagodbe pri testiranju: Kako zaštititi prava djeteta
Prilagodbe su moja omiljena tema iz jednostavnog razloga: Umjesto fokusiranja na strategije da "popravimo" djecu ili da im učinimo da bolje rade, mi se fokusiramo na kako se okruženje može promijeniti da integrira djecu koje drugačije misle. Test i okruženje testiranja mogu biti onemogućujući i trebaju se promijeniti da pristaju individualnim razlikama vašeg djeteta. Volim to govoriti, i vaša djeca će to voljeti čuti.
Prilagodbe se odobravaju učenicima s invaliditetima prema Zakonu o obrazovanju pojedinaca s invaliditetima (IDEA). Često se kaže da prilagodbe na testovima za učenike s invaliditetima ugrožavaju akademsku integritetnost i su oblik varanja. Ta izjava je oblik diskriminacije. Prilagodba teškoće u učenju je moralni ekvivalent gradnje zamke za nekog u kolicačkama; obje ruse okolišne barijere i izjednačavaju igralište.
Konačno, vjerujem da prilagodba nije samo pitanje posebnog obrazovanja, već bi se trebala primjenjivati na sve učenike. Obrazovanje bi trebalo dosegnuti svako dijete kako jesu i prilagoditi sve individualne razlike. U našim školskim sustavima usredotočenim na standarde i testove, ovo pravo se oduzima našoj djeci. Bez obzira na oznake, ohrabrujem vas da tražite prilagodbe za svoju djecu.
S tim rečeno, prilagodbe su daleko od crno-bijelih, a roditelji rijetko dobiju vodič koji im pomaže da razluče koje bi najbolje radile za njihovo dijete. Sljedeći principi pomoći će vam stvoriti plan prilagodbi za vaše dijete. Također, pročitajte popis konkretnih prilagodbi koje možete odmah uvesti.
Princip 1: Bite usredotočeni na učenika
Ne će sve prilagodbe raditi za sve učenike. Prečesto dajemo djeci set prilagodba zaista ne razmišljajući o onome što one trebaju kao pojedincima. Pitajte svoje dijete što bi moglo raditi za nju. U redu je ako nema vlastitih ideja. Dajte joj neke prijedloge s popisa prilagodbi i pitajte je koje misli da mogu biti korisne.
Princip 2: Pronađite prilagodbe koje odgovaraju situaciji
Jednako je važno shvatiti da ne rade sve prilagodbe u svim razredima. Različiti razredi zahtijevaju različite vještine i svaki može trebati vlastiti set prilagodbi. Tako da započnite novo s svakim razredom, razmislite, onda se odlučite koje prilagodbe će raditi.
Princip 3: Ne prijeđite pušku
Djeci se često daje prilagodba koja ne čini da radi, pa se odmah prestaje. Ali stvarnost je, nećete znati koja prilagodba radi u kojoj situaciji dok vaše dijete nema priliku isprobati je, propasti u njoj, preispitati je, i onda pokušati opet. Ovaj proces pokušaja i pogreške jedini je način da se osnaži učenik da otkrije koje prilagodbe treba.
Princip 4: Modelirajte vještine zagovaranja
Toliko naglaska stavlja se na ideju da djeca moraju biti vlastiti zagovornici. Ali kako mogu naučiti nužne vještine? Pa, to počinje učenjem od vašeg primjera. Mnogi roditelji su stavljeni u poziciju da se stide kad bore za svoju djecu, ali ne uplašite se. Imate svako pravo zagovarati svoje dijete. Podijelite s djetetom kako se osjećate kad razgovarate s učiteljima, i dajte joj znati što je na vašem umu. Modelirajte dobre vještine zagovaranja čineći svoj gnjev konstruktivnim, i radite na formiranju partnerstva s učiteljima vašeg djeteta. Najvažnije, uvijek govorite o svom djetetu ne u terminima mana i poremećaja, već u terminima snaga i slabosti.
Princip 5: Stvorite prilike za samozagovaranje
Konačni cilj je da vaše dijete može zatražiti prilagodbe sam. No, samozagovornici se ne stvore preko noći. Nerealno je baciti dijete u učionicu i očekivati da će marširati do učitelja kojeg ne poznaje i tražiti prilagodbe. Umjesto toga, pokušajte stvoriti prilike za uspješno samozagovaranje. Na primjer, radite s učiteljem kojeg znate da je razumljiv prema prilagodbama, ugovorite prilagodbe s ovim učiteljem unaprijed, a zatim neka vaše dijete zatraži od učitelja prilagodbe ili razgovara o njegovoj prilagodbi. Stvaranje ovih sigurnih prilika dat će vašem djetetu vještine i samopouzdanje da uđe u teže situacije kao pozitivan samozagovornik.
Na početnu stranicu Testova
Previous:Sedam prilagodbi za okruženje ispita: Kako pomoći djetetu s teškoćama
Next:Pokloni za diploma iz srca: Ideje koje ostaju u sjećanju
-
Maternica, poznata i kao maternica (utrobica), je poluola, krušasti organ u ženskom malom zdjelju u kojem se dešava oplodnja jajnika (jajca), ugniježđenje nastalog embrija i razvoj bebe. To je mišićni organ koji se ekstenzivno proteže kako bi primio -
Možda ste čuli da su djevojčice lakše za navikavanje nego dječaci, ali to nije baš točno. Djevojčice nisu lakše za navikavanje, iako u prosjeku pristupe wc-u nekoliko mjeseci ranije nego dječaci, kaže dr. Scott J. Goldstein, pedijatar u Northwestern -
Između 12 и 24 mjeseci, ваше мало дијете је кретач и драскач. Можете очекивати да ће доћи до великих промјена – и ове ће утицати на начин на који ваше дијете игра. Кад ваше мало дијете jednom научи ходити и говорити, игра постаје сложенија. Ваше ма
