Podučavanje dječje poezije
Podučavanje dječje poezije
Matt Sharpe ima M.F.A. diplomirao kreativno pisanje na Sveučilištu Columbia. Osim što piše beletristiku, provodi desettjedne pjesničke rezidencije u osnovnim i srednjim školama u New Yorku. Učenike "posuđuje" od njihove redovite profesorice engleskog ili humanističkih znanosti. Pitali smo Matta što djeca uče čitajući i pišući poeziju.
Mreža za obiteljsko obrazovanje: Koja je vrijednost poučavanja dječje poezije?
Sharpe: Poezija je izvrstan način da djeca bilo koje dobi nauče jezik. Još od Aristotela, teoretičari obrazovanja su govorili da više učimo radeći stvari nego razmišljajući o stvarima. Poezija angažira jezik na najvišoj razini. Morate biti gramatički i konkretni, trebate proširiti svoj vokabular, trebate angažirati pet čitateljskih osjetila. Na primjer, ne možete samo reći:"Zgrada prekoputa je prekrasna." Morate reći na koji način je zgrada lijepa.
Kad pišem, otkrivam stvari o kojima nisam znao da sam razmišljao. Ovo radi i za djecu. Potičem ih da se iznenade, da budu blesavi, da izraze ono što im se događa u mislima. Potičem ih da se protežu do samog ruba onoga što znaju i poguraju ga malo dalje.
Mreža za obiteljsko obrazovanje: Sjećate li se svog prvog nastavnog plana?
Sharpe: Donio sam novinski članak koji je kritizirao Davida Dinkinsa, tadašnjeg gradonačelnika New Yorka. Pisalo je:"Gradonačelnik Dinkins je poput lopte za bilijar. Ujutro se budi i čeka da mu se nešto dogodi." Sada se biljarske loptice ne bude ujutro - utjelovila je biljarska kugla književnica. Zamolio sam djecu da se pretvaraju da su neki neživi predmet i da napišu o tome. Razgovarali smo o personifikaciji, koja je dio pjesničkog alata.
Mreža za obiteljsko obrazovanje: Koji su neki od drugih "alata" kojima poučavate djecu?
Sharpe: Aliteracija, asonanca, metafore, usporedbe, obrasci koje možete napraviti u pjesmi koja se ne rimuje. Često tražim od učenika da ne rimuju. Oni su skloni uložiti previše energije u rimovanje riječi, a ostatak rečenice nema previše smisla. Puno mojih lekcija odnosi se na zamišljanje svijeta s gledišta različitog od vlastitog. Ovo je jedna stvar u kojoj mogu pomoći djeci svih dobnih skupina – suosjećati s drugima.
Mreža za obiteljsko obrazovanje: Koje pjesme podučavate?
Sharpe: Mislim da je mnogo moderne poezije zapravo prilično lako razumjeti. Na primjer, djeca stvarno odgovaraju na ovu pjesmu Williama Carlosa Williamsa:
Ovo je samo za reći
Pojeo sam
šljive
koje su bile u
ledenici
i koji ste
vjerojatno
spremili
za doručak
Oprostite mi
bili su ukusni
tako slatki
i tako hladni
Zamolim ih da se o tome rifuju i napišu pjesme isprike. Djeca se mogu povezati s guilty pleasom. Uvijek rade stvari za koje znaju da nisu sasvim u redu, ali ipak je stvarno zabavno!
Svojim učenicima dajem pjesme koje pišu odrasli za odrasle. To je kao kad ti mama kupi preveliku košulju. Ona kaže:"Izrasti ćeš u to. Sljedeće godine bit će savršeno." Ovo su pjesme u koje djeca mogu izrasti. Možda će nešto dobiti od toga ove godine, a više ako se tome vrate sljedeće godine. Čitam pjesme na ovaj način. Vraćam se k njima i vidim stvari koje prije nisam vidio.
-
U kojoj dobi se dijete smatra malim djetetom? Tehnički, postoji odgovor na to pitanje, u kojem se stručnjaci uglavnom slažu. Pojednostavljeno rečeno, službeni raspon dobi male djece opisuje se od 1 do 3 godine, prema Američkoj akademiji za pedijatr -
Pandemija je bila katastrofalna za pružatelje usluga skrbi o djeci i roditelje koji se na njih oslanjaju, ali olakšanje je na vidiku, zahvaljujući novom izdavanju sredstava od 39 milijardi dolara od strane Biden-Harrisove administracije. Hitna pomoć -
Doći u formu je teško. Bilo da idete u teretanu ili odlučite vježbati kod kuće, teško je smršavjeti sami. Ako ste se borili da skinete kilograme, možda je vrijeme da uključite svoju obitelj. Imajte na umu da osposobljavanje kao obitelj ne znači da mo
