• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Kada dobri ljudi ne rade ništa

Kada dobri ljudi ne rade ništa

Znakovi upozorenja zanemareni u Kaliforniji
Prije nego što je 15-godišnji Charles Andrew Williams navodno otvorio vatru u srednjoj školi u južnoj Kaliforniji u ožujku 2001., ubivši dvoje i ranivši 13, podijelio je dijelove svojih planova s ​​drugim učenicima i barem jednom odraslom osobom. Zapravo, samo par prije pucnjave, Williams je rekao dečku prijateljičine majke o svojim planovima da donese pištolj u srednju školu Santana u Santeeju, CA.

"Rekao sam:'Kunem se, nadam se da ne razmišljaš o tome jer ću tvoju (psovku) zatvoriti'", rekao je Chris Reynolds novinaru, prisjećajući se svog razgovora s mladićem osumnjičenim za revolveraše. Kasnije je Reynolds priznao drugom novinaru:"Ljut sam na sebe što nisam učinio ništa. Loše sam odabrao."

Prema Los Angeles Timesu , Reynolds je pokušao nazvati Williamovog oca, ali je odustao nakon što nije dobio odgovor, a zatim je dobio signal zauzetosti.

Reynolds nije bio sam koji Williamsa nije shvatio ozbiljno. Školski prijatelj, 15-godišnji Neil O'Grady priznao je:"Rekao nam je da će donijeti pištolj u školu... ali mi smo mislili da se šali."

Kultura poricanja
Školska pucnjava postala je bolesna rutina. Dok se školski dužnosnici prepiru oko sigurnosnih pitanja, a psiholozi nude "profile" za identifikaciju potencijalnih ubojica, nekoliko promatrača predlaže novi pristup. Umjesto da tražite od stručnjaka da preciziraju motive "djece koja ubijaju", zašto ne ispitati "kulturu poricanja" koja sprječava dobre ljude da poduzmu nešto u vezi s upozorenjima koja im je dao problematični tinejdžer?

“Ne želimo to čuti”, kaže obiteljski terapeut Carleton Kendrick. "Želimo ovo staviti u istu kategoriju kao i neki klinac koji kaže:'Stvarno sam oduševljen svojom učiteljicom ili 'Mogao bih jednostavno ubiti tog klinca koji me ismijavao'. Ali ovdje je došlo do pomaka u pogledu djece i oružja. Svakako bih rekao svakoj odrasloj osobi da kada bilo koje dijete govori o tome da ponese oružje u školu, to je dovoljan (znak). To nije nešto što olako patite."

Perspektiva jednog tinejdžera
Josh A., učenik srednje škole u predgrađu Bostona, pratio je posljednju tragediju pucnjave u školi na televiziji. Suosjeća s Williamsovim prijateljima, koji su mislili da se šali.

“Kada bi netko od mojih prijatelja rekao da će donijeti pištolj u školu, najvjerojatnije bih pomislio da se šali”, priznaje 16-godišnjak. "To je nešto što mislite da se nikada ne bi dogodilo vama ili vašoj srednjoj školi ili vašim prijateljima. To je nešto što se događa na TV-u u nekoj slučajnoj srednjoj školi u nekom slučajnom dijelu zemlje."

Ipak, Josh osjeća da su prijatelji osumnjičenog ubojice mogli dublje istražiti kako bi vidjeli što se krije iza zavjeta da će se u školu unijeti nasilje.

"Možda je (Williamsov prijatelj) mogao pitati ima li problema i želio je razgovarati sa školskim savjetnikom, kao da možda ima problema kod kuće ili u školi ili je prekinuo s djevojkom."

Tinejdžer je također kritičan prema odrasloj osobi, Chrisu Reynoldsu, koji je odgovorio prijetnjom nakon što je čuo za Williamov plan da donese pištolj u školu.

"Bolje je pitati ima li problema, a ne samo reći:'Ako nekoga ubiješ, zatvorit ćemo te'."

Kendrick se slaže:"Trag koji se daje nije 'Želim biti loš dečko'. To je 'Tako sam beznadan da je to ono što mislim učiniti.' Ljudi uvijek žele razgovarati o ljutnji, ali ispod bijesa krije se ogromna tuga i osjećaj nemoći."

Teret je na promatračima
Nijedan školski detektor metala ne može osjetiti osjećaje koji mogu dovesti do kontinuiranih ciklusa nasilja. No budući da se motivi i osobnosti razlikuju, možda će se najbolji napori za prevenciju nasilja usredotočiti ne na ponašanje ubojica nego na ponašanje promatrača, onih koji čuju ili vide znakove potencijalne nevolje, a zatim moraju odlučiti hoće li djelovati ili ne.

"Ako imate dječaka koji je ovako uplašen, ljut ili maltretiran, a on govori o ponijeti pištolj u školu, to vam je dovoljno da prvo počnete razgovarati s dječakovim roditeljima, a onda eventualno s policijom ili školskim savjetnicima “, kaže Kendrick. "To se zove dimni signal. Ne zove se dim."