• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kad dobri ljudi ne rade ništa

Kad dobri ljudi ne rade ništa

Upozorenja ignorirana u Kaliforniji
Prije nego što je 15-godišnji Charles Andrew Williams u ožujku 2001. godine nasumice otpočeo vatru u južnokalifornijskoj srednjoj školi, ubivši 2 i ranivši 13, on je podijelio fragmente svojih planova s drugim učenicima i barem jednim odraslim. Zapravo, samo par dana prije pucnjave, Williams je rekao dečku prijateljeve majke o svojoj namjeri donijeti oružje u Santana High School u Santee, CA.

"Rekao sam, 'Zaklinjem se nadam da to uopće ne razmišljaš jer ću te zaključati,'" Chris Reynolds rekao je novinaru, sjećajući se razgovora s mladim sumnjivim pucateljem. Kasnije Reynolds je priznao drugom novinaru: "Ljut sam na sebe zato što nisam učinio ništa. Napravio sam loš izbor."

Prema Los Angeles Timesu, Reynolds je pokušao nazvati Williamsovog oca, ali odustao nakon što nije bilo odgovora pa zatim zauzet znak.

Reynolds nije bio sam u neuzimanju Williamsa ozbiljno. Školske prijatelj, 15-godišnji Neil O'Grady priznao: "Rekao nam je da će donijeti oružje u školu... ali mislili smo da šali."

Kultura odbijanja
Pucnjave u školama postale su mukučno rutina. Dok školske vlasti bore se s pitanjima sigurnosti, a psiholozi nude "profile" za identifikaciju budućih ubica, neki promatrači predlažu novi pristup. Umjesto da se traži od stručnjaka da utvrde motive "djece koje ubijaju", zašto ne ispitati "kulturu odbijanja" koja sprječava dobre ljude da učine nešto o upozorenjima koja su im dala problema tiinager?

"Ne želimo to čuti," kaže obiteljski terapeut Carleton Kendrick. "Želimo staviti to u istu kategoriju kao neko dijete koje kaže, 'Stvarno sam ljut na svog učitelja' ili 'Mogao bih ubiti tog djeteta koje me drži.' Ali dogodilo se pomak tla ovdje u pogledu djece i oružja. Ja bismo sigurno rekli bilo kom odraslom da kad god dijete govori o donosenju oružja u školu, to je dovoljan (znak). To nije nešto na što se lako može reagirati."

Jednog tinejdžera perspektiva
Josh A., učenik predgradske srednje škole u Bostonu, pratio je najnoviju tragediju pucnjave u školi na televiziji. On empatizira s Williamsovim prijateljima, koji su mislili da šali.

"Ako bi jedan od mojih prijatelja rekao da će donijeti oružje u školu, najvjerojatnije bih mislio da šali," prizna 16-godišnji. "To je vrsta stvari koje mislite da se nikad neće dogoditi vama ili vašoj srednjoj školi ili vašim prijateljima. To je stvar koja se dešava na TV-u u nekoj nasumičnoj srednjoj školi u nekom nasumičnom dijelu zemlje."

Ipak, Josh osjeća da bi prijatelji sumnjivog ubice mogli dublje ispitati šta leži iza zavjese da donesu nasilje u školu.

"Možda (prijatelj Williamsa) bi mogao pitati ima li problema i želi li razgovarati s školskim savjetnikom, možda ima problema kod kuće ili u školi ili se razvezao s djevojkom."

Tinejdžer je također kritičan prema odraslom, Chrisu Reynoldsu, koji je reagirao prijetnjom na čuvanje Williamsovog plana donijeti oružje u školu.

"Bolje pitati ima li problema, ne samo reći, 'Ako ubiješ nekog mi ćemo vas zaključati.'"

Kendrick se slaže: "Trag koji se daje nije 'Želim biti loš dječak.' To je 'Toliko sam beznađežan da je to ono što mislim učiniti.' Ljudi uvijek žele razgovarati o ljutnji, ali ispod ljutje je ogromna tuga i osjećaj bezmocnosti."

Teret je na promatračima
Nijedan školski metalni detektor ne može osjetiti osjećaje koji mogu dovesti do ciklusa nasilja. Ali budući da motivi i ličnosti variraju, možda najbolji napori prevencije nasilja bit će fokusirani ne na ponašanje ubica već na ponašanje promatrača, onih koji čuju ili vide znake potencijalne nevolje, i moraju zatim odabrati hoće li djelovati ili ne.

"Ako imate dječaka koji je toliko uplašen, ili ljut, ili nasiljen, i on govori o donosenju oružja u školu, to je dovoljno da počnete razgovarati s roditeljima dječaka, prvo, a zatim možda policijom ili školskim savjetnicima," kaže Kendrick. "To se zove dimni signal. Ne zove se dim."