• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Vještine rješavanja problema kod djece

Uobičajen problem socijalnog ponašanja kod djece jest da imaju tendenciju rješavati sukobe nasiljem i agresijom. To je zato što ova djeca imaju nerazvijene vještine rješavanja problema. Rješavanje problema je vitalna vještina za djecu da nauče rano; ona pokriva osnovne socijalne funkcije poput prave komunikacije, pregovaranja i suradnje, koje su sve nužne za racionalno rješavanje problema. Djeca moraju naučiti kako aktivno razmišljati o mogućim rješenjima i savladati ih dovoljno da ih spontano koriste u stvarnim životnim situacijama.

Zahtjevane vještine

Postoje podsjećene vještine koje dijete mora naučiti da bi razvio svoju ukupnu sposobnost rješavanja problema. Uobičajene podsjećene vještine uključuju razmišljanje o alternativnim rješenjima problema, biranje najboljeg rješenja problema, i razvoj sveobuhvatnog razumijevanja svih socijalnih implikacija rješenja. Dijete s razvijenim vještinama rješavanja problema ima potpunu svijest o sebi i ljudima oko sebe i ima prirodnu predispoziciju da ne nanese štetu svojim radnjama.

Upozorenja

Djeca s nerazvijenim vještinama rješavanja problema tipično su vrlo agresivna i nasilna; one djeluju na instinkt kad žele nešto ili kad osjećaju jake negativne emocije. Na primjer, dijete će se često svadjati s drugom djecom zbog svađe o igračkama; ono će samo pokušati otkinuti igračku od drugog djeteta ili će primijetiti fizičko nasilje. Sklojenost kretanju po instinktu, ako se ne kontrolira, raste kako dijete približava tinejdžerskim godinama, uzrokujući daljnje disciplinske probleme.

Roditeljski intervencija

Roditelji su često prvi na mjestu da intervenciju kad dijete pokazuje znake agresije prema ljudima oko sebe. Roditeljima se savjetuje da uzmu nekontraventan stav kada pokušavaju naučiti djecu vještine rješavanja problema. Umjesto toga, oni mogu ohrabriti dijete da razmisli o potencijalnim alternativama i upornosti da pronađe pravo rješenje. Na primjer, roditelj može pitati dijete, na mjestu, da razmisli o alternativnim rješenjima problema na ruci. Ako dijete i dalje nudi nasilnu alternativu, roditelji bi trebali ohrabriti više alternativa spoko pitanjem djeteta pitanja o tome kako to rješenje možda ne bi radilo.

Školska intervencija

Rana školska intervencija djeluje kao dopuna naporima koje su roditelji učinili na početku. Većina vrtića i predškolskih ustanova tesno surađuje s roditeljima da bi razvili check-listu za dijete: popis ponašanjskih problema i rješenja koja su radila s djetetom. Check-lista bi bila korištena od strane učitelja da potvrdi učenje ponašanja. Uz to, vještine rješavanja problema mogu se dodatno razvijeti uvodenjem narativa u razred; priče mogu biti odlični studiji slučaja za dijete da primijeni svoje vještine rješavanja problema na razgovor o likovima i njihovim sukobima.