Kako stvoriti sliku raspored za autistične djece
Djeca s autizmom imaju poteškoća uzimajući u organizaciji , prelazaka iz jedne aktivnosti na drugu , a što znači kad nešto ne razumijete . Vizualni poticaji , uključujući slike , rasporedi pomoći zadržati tu djecu na tečaj . Slika rasporedi dolaze u mnogim vrstama , ali svi oni zahtijevaju određivanje raspored , zamišljajući svaki rasporedu aktivnosti , te odlučuju kako prikaz slike i dobitidijete za korištenje raspored . Konačno , važno je da se testirati raspored , napraviti sve što su promjene potrebne , i dalje ažurirati raspored .
Što vam je potrebno
lutke, akcijske figure , ili lutke pregled kamera ili bojicama pregled FOTO štitnici
postera odbora ili pluta odbora i palac čavlići , ili
Magnetska ploču i magnete , ili
tkanina odbora i čičak , ili
Binder , foto album ili
File kutija Hrvatska Hrvatska Upute
1
snimiti sve vaše dijete radi svaki dan za tjedan dana . Ili , možete pitati svoje dijete označiti aktivnost ili točku na povezana objekta kao što je angažirana u svakoj aktivnosti , neposredno prije radili aktivnost , ili ubrzo nakon toga . Ili , vaše dijete vam pokazati ono što je učinio ili planira učiniti tijekom dana pomoću lutke , akcijske figure ili lutke . Morat ćete jedan lik da predstavljaju svoje dijete , i dodatne iznose za svaku od značajnih ljudi u životu Vašeg djeteta . Pomozite djetetu prepoznati figure pružanjem igračke koje nalikuju na ljude koji su predstavljeni; razmislite obilježavanje figure , ako vaše dijete može pročitati . Također ćete trebati rekvizite koje predstavljaju opremu, namještaj i potrošni materijal koji se koristi od strane vašeg djeteta . Nakon što ste sastavili popis aktivnosti , provjerite je lipopis završi , i da su se aktivnosti navedene u ispravnom redoslijedu .
2
Dobiti slike svaku aktivnost . Možete dobiti besplatne slike s web-mjesta kao što su vizualna sredstva za učenje i posebno obrazovanje Tehnologija - British Columbia . Alternativno , možete fotografirati svoje dijete uključeno u svakoj aktivnosti . Ili , ako je vaše dijete može crtati relativno dobro , možda ju je upitati sebe privući u svakoj aktivnosti . Svaka slika treba prikazati planiranog aktivnost dovoljno dobro za vas , vaše dijete , i ostale članove obitelji da prepozna aktivnost . Na kraju , razmislite obilježavanje svaku aktivnost na slici , ako vaše dijete može čitati ili se uči čitati . Također razmislite pridaje okvir za svaku sliku tako da vaše dijete može prekrižite svaku aktivnost , nakon što je završio .
3
Odlučite kako ćete se zaštititi i prikaz slike . Laminat slike ili ih staviti u foto zaštitnike . Pojedinačne štitnici ili rukavi će vam dati najviše fleksibilnost , ali također htjeti grupe čestih sekvenci aktivnosti unutar jednog velikog zaštitnika , ili unutar jednog zaštitnika koji ima odvojene odjeljke za svaku sliku . Kad god prikaz skupine slika , njih broj ili na neki način pokazuju svoj red . Ako imate dva reda i tri stupca slika , to je najbolje da ih naručiti s lijeva na desno i odozgo prema dolje , kao da jedijete čita . Možete dodati slike pojedinačno ili u skupinama na plakat ili pluta odbora s palcem uzdama , na magnetsku ploču sa magnetima , ili tkanina ploča s čičak trakama . Druga mogućnost je da se prikaz slike u vezivo ili foto album . Treća mogućnost je da se pohraniti slike u okviru datoteke . Slike prikazane na ploči su dostupni od onih prikazana u knjizi ili kutiji , alipansion pruža manje privatnost i zahtijeva više prostora nego knjige ili okvir .
4
Odredite kako vaše dijete će koristiti raspored . Ona može ostaviti svaku sliku na mjestu , ali koristite priloženi okvir za označavanje kadaje zadatak dovršen . Ili , ako je vaše dijete spremno za početak aktivnosti , mogla preokrenuti i vratite sliku aktivnosti , ili stavite na slici aktivnost u spremniku sljedećem rasporedu . Zadnja opcija je da se , kada je vaše dijete spremno za početak aktivnosti , ona može ukloniti sliku sa zaslona i uzeti ga sa sobom na mjesto novog aktivnosti . Nakon Vaše dijete je završio aktivnost , ona će staviti sliku u kontejneru na određenom mjestu u blizini aktivnosti . Posljednja opcija pomaže držati dijete na zadatku , te je najkorisniji s djecom koja su lako omesti . Nakon završetka svakog zadatka , vaše dijete treba vratiti na rasporedu vidjeti što je sljedeće . Kad god vam vaše dijete kaže da ne zna što treba učiniti sljedeće , reći joj da pogleda raspored . Na kraju svakog dana , vi i vaše dijete treba dobiti spremna za sljedeći dan zamjenom bilo okvire , odnosno prikupljanje i sekvenciranja sve slike .
5
Testirajte svoj raspored i učiniti sve što promjene potreban da bi se dijete na putu . Također ćete morati promijeniti raspored kao potreba i interesa vašeg djeteta mijenja . U početku , pokazuju samo nekoliko aktivnosti u isto vrijeme . Na primjer , možda ćete razbitidan u pred - škole , poslije škole , prije večere , a poslije večere aktivnosti . Kao što je vaše dijete postaje navikli na korištenje raspored , možete povećati broj aktivnosti prikazan je u jednom trenutku .
-
Slova kreme za brijanje Evo taktilnog načina da pomognete svom malom djetetu da nauči o slovima i riječima! Što trebate: Pjenasta krema za brijanje List s kolačićima Što učiniti: 1. Poprskajte malo kreme za brijanje na lim za kolačiće. 2. O -
Pandemija COVID-19 pokazala je koliko učitelji naporno rade kako bi omogućili učenje svojim učenicima, a Janet Udomratsak zasigurno nije iznimka. Trudna učiteljica u osnovnoj školi iz Lancastera u Kaliforniji je na krevetu od srpnja, ali to je nije s -
Usred globalne pandemije COVID-19 ovog ljeta, roditelji, učitelji i administratori borili su se s pronalaženjem najboljeg načina naprijed u novu školsku godinu za učenike. Na temelju brojnih čimbenika, uključujući širenje zajednice, svaki školski okr
