Moralni razvoj u ranom djetinjstvu
Mnoge teorije ranog djetinjskog razvoja fokusiraju se na kognitivne i ponašajne elemente koji utječu na moralni rast djece. Neke teorije, međutim, razmatraju društvene i emocionalne čimbenike koji doprinose djeći da razvijaju moralnu agenciju, uključujući sposobnost samokontrole i društveno angažiranje.
Prihvaćene prakse
Sigmund Freud je predložio da u ranom djetinjstvu djeca usvajaju iste moralne prakse kao njihova roditelj istog spola. Zatim, on je argumentirao, djeca pokušavaju promatrati te prakse i doživljavaju osjećaje krivnje – ili agresiju okrenutu unutra – kada ne poštuju te prakse.
Fiksni standardi
Jean Piaget zaključio je da u najranijim godinama djetinjstva djeca vide pravila i pravdu kao fiksna ili trajna svojstva svijeta. Djeca, stoga, očekuju kaznu da neizbježno slijedi kada prekrše pravilo.
Vanjske nagrade
Slično, Lawrence Kohlberg je teoretizirao da djeca nemaju internalizirane moralne vrijednosti, već da moralno razmišljaju na temelju razumijevanih kazni i nagrada za ponašanje. Kohlberg je zaključio da, u ovoj fazi, djeca poslušaju jer im je rečeno da to učine.
Prosocijalno ponašanje
Moralnost se razvija u ranom djetinjstvu, predložio William Damon, kroz poticanje prosocijalnog ponašanja i od strane vršnjaka i roditelja. Osjećaji empatiije i poticaji od strane drugih, zaključio Damon, oblikuju moralni razvoj ranog djetinjstva.
Globalna empatija
Martin Hoffman je slično teoretizirao da djeca imaju urođenu "globalnu empatiju" koja podupire njihov moralni razvoj. Kroz ovu unutarnju empatiju, Hoffman je tvrdio, djeca uče razmatrati kakvi bi osjećaji drugih mogli biti i kako njihova djela mogu utjecati na te osjećaje.
-
Za razliku od proljeća, ljeta i jeseni, kada je vrijeme gotovo uvijek pogodno za otvorene aktivnosti na otvorenom, zima zahtjeva malo više planiranja. Iako snježni dani nude vlastiti čaroban način igranja, iskreno govoreći, djeca mogu izgraditi samo -
Znate da je čitanje zabavno – zapravo, kao odrasli, vjerojatno biste voljeli imati vremena da se smaknete s dobrim knjigom – ali kako uvjeriti vašu djecu ili učenike? Za roditelje i učitelje s djecom koja već zna čitati, problem nije njihovo učenje k -
Imenovanje i validacija razljutih osjećaja vašeg djeteta dobra je roditeljska taktika, ali ne funkcionira na svakom djetetu. Ako vaše malo dijete često zatvara ili protestira kada pitate što je ne u redu, probajte ove alternative strategije, koje naj
