• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Učinci odsutnog oca na akademski uspjeh

Očevo odsustvo je rastući problem u SAD-u, i djeca bez oca plaćaju visoku cijenu za odsustvo svog tate. Čak i najpametnija djeca mogu propasti kroz pukotine. Nedostatak motivacije, samo-realizacije i usmjerenja su ogromne prepreke za bilo kojeg mladića, i sve to vodi ka lošem školskom uspjehu, ponašajnim izazovima za školski osoblje i sukobima s razrednicima.

Posjećenost škole

Prema web stranici Nacionalnog centra za očevanje, studija od 25.000 djece pokazala je da ona s odsutnim ocima imala loše evidencije o posjećenosti i više stopa odustajanja od škole nego djeca s dva roditelja. Čudnih 71 posto odustalih je bez oca, izvještava Psychology Today. Djeca bez oca su sklonija isključenju iz škole, i, kao rezultat, manje vjerojatno da postignu akademska i profesionalna kvalifikacija kao odrasli.

Ocjene i akademski uspjeh

Web stranica Fatherhood Coalition upozorava da djeca iz domova bez oca imaju niže rezultate testova i niže inteligencijske rezultate, i često im nedostaju buduće aspiracije. U studiji koju je navela Američka psihološka udruga, koja je uključivala 44 trećerazrednika dečaka, oni koji su bili mlađi od 5 godina kad su im otišli očevi bili su "općenito podpostignuća", a oni koji su bili stariji od 5 godina kad su im otišli očevi funkcionirali su nešto ispod razine razreda. Oni s uključenim ocima dosljedno su izvodili iznad razine razreda.

Ponašanje

Djeca bez oca često imaju teško vrijeme s socijalnom prilagodbom, što se prevodi u teškoće s prijateljstvima i ugrožavajućim stavom koje dijete koristi da maskira svoju bol i ljutnju, prema web stranici Psychology Today. Osamdeset i pet posto djece s ponašajnim problemima nemaju oca kod kuće, izvještava Deseret News. Mladi ljudi kojima fali otac su također skloniji pobjeći i angažirati se u nasilno ponašanje, i često su isključeni ili moraju napustiti tradicionalno obrazovanje za kazneno-popravni zavod.

Odnosi

Prema UK Institutu za proučavanje civilnog društva, učenici bez oca su 50 puta vjerojatnije imati problema s svojim učiteljima. Oni su skloniji biti antisocijalni, a dečaci bez oca, posebno, imaju veću šansu biti otvoreno hostility, stvarajući neugodnu situaciju za i učitelje i razrednike. Djeca odsutnih oča često se pridružuju gangovima da osjete pripadnost jer se bore uspostaviti zdrave, trajane odnose. Oni se također mešu s lošim društvom i upadaju u zloupotrebu drogama i alkohola.