Vrste srednjem djetinjstvu posebnim potrebama

Tijekom srednjeg djetinjstva - od 6- i 12 -godišnji - djeca razvijaju sofisticirane kognitivne , socijalne , emocionalne i motoričke vještine koje će im pomoći da steknu samopouzdanje , master akademske znanja i osvojiti pitanja ponašanja tijekom razred školske godine . Iako djeca mogu imati posebne potrebe u bilo kojoj dobi ,srednje djetinjstvo razdoblje označava vrijeme kada je škola i socijalni pritisci počinju punktirati učenja , ponašanja i fizičke poteškoće ili kašnjenja .
Govora i komunikacije pitanjima pregled

American Speech -Language nagluhih Udruga napominje da je komunikacija invaliditetom , kao što su govor i sluh pitanja su neke od najčešćih poremećaja u djece i odraslih . Prema obrazovnih stručnjaka u učenju sjeme, između 3 posto i 5 posto djece u srednjem djetinjstvu razdoblju ima neki oblik govora tipa posebne potrebe . Asha je statistika o djetinjstvu komunikacijskim teškoćama pokazuju da je više od 1,4 milijuna školske djece u SAD-u - od 2003. - sudjelovao je u govoru ili pomoći jezične usluge . Ove invaliditetom da djeca u djetinjstvu može suočiti uključuju niz pitanja , kao što su mucanje , poremećaja glasa , uključujući i promuklosti , a gubitak sluha ili poteškoće . Tijekom osnovnim godina , te teškoćama može imati ozbiljne utjecaj na djetetovu sposobnost komunikacije u socijalnom areni i održavati odgovarajuće razumijevanje u školi .
Učenja poremećaji i kašnjenja

Kao djeca preseliti u srednjem djetinjstvu godina , akademska očekivanja početi rasti . Poremećaji učenja i posebne potrebe mogu postati vidljivi u lice povećane školske potrebe , kao što su zadaće ili standardiziranom ispitivanju . Poremećaji učenja obuhvaćaju niz kognitivnih kašnjenja i mogu uključivati ​​probleme čitanja , pisanja ili radite matematičke probleme . Poremećaji čitanja - prema stručnjacima za mentalno zdravlje u sedam županijskih - utjecati na otprilike 20 posto školske dobi učenika . Ovi poremećaji mogu uključivati ​​disleksije - čitanje slova i riječi unatrag - problema s razumijevanjem ili problema u točno prepoznavanje i priznavanje riječi . Djeca koja imaju problema u matematici koji ide iznad i izvan tipične računalne pogreške možda imaju poremećaj učenja poznat kao diskalkulija

pozornost i fokusiranje Potrebe

Za razliku od male djece i predškolske dobi . - - koji imaju normalnu količinu nemara - Djeca u srednjem djetinjstvu razdoblja koji ne mogu mirno sjediti ili se usredotočiti na produljiti rokovi možda pažnje ili hiperaktivni poremećaj . American Academy of Pediatrics , na svojim internetskim stranicama zdrave djece , napominje da djeca s hiperaktivni poremećaj s deficitom pažnje su impulzivna i nepažljiva izvan onoga što se očekuje za njihovu dob . Tijekom srednjeg djetinjstva , ADHD može utjecati na djetetovu sposobnost učenja , ponašaju na odgovarajući način u školi ili završiti domaću zadaću .
Fizičke Pitanja Hrvatska

Tijekom srednjeg djetinjstva , posebne potrebe nisu ograničena na mentalne i emocionalne vrste poremećaja . Djeca koja imaju tjelesnim invaliditetom , kao što su cerebralna paraliza ili spine bifide mogu imati poteškoća s pamćenjem njihovih kolega , kada je u pitanju motornih radnji , kao što je dobivanje iz razreda u razred i složenije zadatke , kao što su atletici . Na primjer , djeca s spine bifide možda slabost mišića koji ih sprječava pokretanje tim sportom ili čak i hodanje stubama u školi .

Previous:

Next: