Senzomotorička faza: Što je, aktivnosti i savjeti za praćenje

Bebe imaju tendenciju da dode do gotovo svega što mogu naći i čak pokušavaju staviti većinu predmeta u usta. Senzomotorička faza je razvojna faza u kojoj bebe koriste svoje osjećaje za izvođenje aktivnosti poput dodira, sašivanja, hvatanja i slušanja. Prema Piagetovoj teoriji razvoja u djece, dijete napreduje u četiri odvojena stadija kognitivnog razvoja kroz djetinjstvo, uključujući:

  • Senzomotorička faza: Počinje pri rođenju i traje do dvije godine
  • Preoperacionalna faza: Traje od dvije do sedam godina
  • Konkretno operacionalna faza: Traje od sedam do 11 godina
  • Formalno operacionalna faza: Vlaži od 12 godina nadalje

Djeca rastu u stadijima, a svaka faza igra ključnu ulogu u njihovom razvoju. Na primjer, razvoj senzomotoričkih vještina u prvoj fazi je kritičan za sljedeće stadije razvoja.

Što je senzomotorička faza u kognitivnom razvoju djeteta?

Senzomotorička faza razvoja je prva od četiri stadija razvoja koje je postavio Jean Piaget u svojoj Teoriji kognitivnog razvoja. Senzomotorička faza traje od rođenja do oko dvije godine. Ovaj period karakterizira brz rast i kognitivni razvoj djeteta.

Prema Piagetu, zove se 'senzomotorička' faza jer rani reflekti i znaci inteligencije razvijaju se kroz senzorne percepcije i motoričke aktivnosti koje beba doživljava. Upravo je u ovoj fazi dojenčad i malodijete uče o svijetu oko sebe. Oni to rade koordiniranjem svih senzornog iskustva, poput slušanja, gledanja, dodira, okusavanja i pružanja ruku.

Primarno učenje tijekom ovog razvojnog stadija je stalnost predmeta, što je razumijevanje da predmeti postoje čak i ako nisu u vidnom polju.

Tko bio je Jean Piaget i zašto je važan?

Jean Piaget bio je švicarski psiholog i genetski epistemolog. Bio je jedan od najranijih istraživača koji je proučavao dječju psihologiju. Poznat je po svojim radovima o tome kako djeca intelektualno rastu. Njegova najpoznatija djela uključuju njegovu Teoriju kognitivnog razvoja koja je dala dubinsku analizu kako djeca intelektualno rastu kroz svoje djetinjstvo.

On je postavio da, kako bebe nastavljaju interagirati s svojim okruženjem, one grade na svom postojećem znanju zadržavajući ono što već znaju. One imaju urođenu spretnost za prilagodbu svog znanja kako nastavljaju rasti i razvijati se.

Podstadiji senzomotoričke faze

Senzomotorička faza razvoja može se dalje podijeliti na šest podstadija koji označavaju posebne korake postignuća djeteta:

  • Refleksi (0-1 mjesec)

Tijekom ovog podstadija, vaše novorođenče će reagirati na različite stimulacije reflektnim aktovima, poput hvatanja, osmijeha i sašivanja. Ovi reflekti dolaze bebi urođeno i nisu naučeni. Na primjer, dijete će pokazati sašivni refleks kada lagano dodirnete bebinu obraz.

  • Primarne cirkularne reakcije (1-4 mjeseca)

Drugi stadij karakterizira ponavljanje aktivnosti koje beba smatra ugodnim. Na primjer, bebe u ovoj dobnoj skupini imaju tendenciju sašivati svoj palac, vigljati prstima i prstima, i kretati nogama u kopčanju. Suprotno onima napravljenim u refleksnom stadiju, ove radnje nisu reflektne radnje nego su namjerno učinjene za zadovoljstvo. Stoga, one su također poznate kao vrsta ugodnog podražaja.

Do ovog vremena, vaša beba će se osmijehati ljudima spontano, kopirati licne pokrete i izraze, reagirati na ljubav koja im se pokazuje, pružati ruku za igračke jednom rukom, i gledati lica ljudi vrlo blizu. Oni također počinju prepoznavati ljude i stvari čak i s daleka.

  • Sekundarne cirkularne reakcije (4-8 mjeseci)

U sljedećih četiri mjeseca, bebe ponavljaju svoje ugodne radnje, ali koriste predmete da uče o svijetu. Na primjer, jednostavne radnje poput puštanja igračke, ljuskanja predmeta ili posuda, ili bacanja jastuka dolje bit će im davati povjerenje da pokušaju nove radnje. Oni su skloniji nastaviti ove aktivnosti budući da ih smatraju ugodnima.

Tijekom ovih mjeseci, bebe su također skloniji raditi vlastite buke – smijeh, raditi zvukove za razgovor, ili izražavati svoje emocije. Bebe postaju malo više fokusirane na svoje okruženje i obavljaju radnje kako bi izazvali odgovor iz svog okruženja.

  • Koordinacija reakcija (8-12 mjeseci)

U ovom podstadiju, bebe koriste osnovne reflekse koje znaju i razvili u proteklih nekoliko mjeseci da planiraju i koordiniraju svoje radnje. One obavljaju te radnje u predvidanju događaja. Ova sposobnost je omogućena zrijevanjem predprednjeg korteksa, a bebe sada mogu izvoditi cilj-usmjerene aktivnosti.

Oni znaju tko je stranac i mogu odbiti ići kod ljudi koje ne znaju, mogu reći 'ne', gledati kako nešto pada, premjestiti stvari iz jedne ruke u drugu, i podići hranu iz zdjele da je stade u usta.

Bebe u ovom stadiju uživaju u igri "kukuruz" i vole pronaći sakrivene predmete. Jednostavan primjer je kad beba primijeti igračku pod stolom ili malo dalje od sebe, puže do nje, hvata je, i najvjerojatnije s njom igra ili je stavlja u usta.

  • Tercijalne cirkularne reakcije (12-18 mjeseci)

Upravo je u ovom podstadiju da dijete uđe u malodijete. U ovoj dobi, bebe će istraživati svijet više nego ikad i koristiti planiranje, motoričku koordinaciju i eksperimentiranje. Malodijete sada mogu složiti stvari koje su bili u stanju rastaviti u ranijim podstadijima. Na primjer, malodijete mogu rastaviti niz kocki i vratiti ih zajedno.

To je također podstadij kad malodijete mogu razumjeti i odgovarati na govorni jezik. Oni također počinju koristiti male riječi i fraze i su očarani pjesmama, dječjim rimama i pričama.

  • Rana reprezentativna misao (18-24 mjeseca)

Zadnji podstadij senzomotoričkog razvoja je onaj 'simboličke misli' ili 'rane reprezentativne misli'. Prema Piagetu, djeca počinju razumjeti simbole koji predstavljaju predmete s kojima su upoznati. Ovaj podstadij djeluje kao prijelaz djetetovog razvoja iz senzomotoričke u preoperacionalnu fazu.

Do sada, djeca razvijaju sposobnost vizualizacije predmeta koji nisu uvijek prisutni pred njima. Oni također promatraju kako ljudi oko sebe upravljaju svojim okruženjem da postignu željeni cilj i pokušavaju ih napodjedivati.

Prema Jeanu Piagetu, to je kritično jer omogućuje djetetu da razvije stalnost predmeta, što je fundamentalni cilj senzomotoričke faze.

Aktivnosti za pokušaj s vašom bebi tijekom senzomotoričke faze

Vrijeme igre s vašim djetetom je najbolji način za stimulaciju njihovog kognitivnog razvoja. Postoji mnogo aktivnosti koje možete učiniti s vašim djetetom kako biste podigli njihovu kogniciju u senzomotoričkoj fazi.

1. Igra stalnosti predmeta

Jednostavna igra "kukuruz" je odličan način da pomognete svom djetetu naučiti stalnost predmeta. Uzmite deku i sakrijte svoje lice iza nje. Dok dojenče možda na početku ne shvati da ste iza deke, malodijete koje stječe stalnost predmeta može pokušati vući deku s svog lica da vas nađe.

Slično, pokušajte pokriti bebinu licu i kliknite ili pohvalite kada otkrijete njihovo lice kako biste stvorili vrstu uzbuđenja ili uzbuđenja. Kako vaša beba raste, možete igrati punu igru "kukuruz", pita ju "gdje sam ja?" i također ih poticati da se sakriju dok vi tražite.

2. Taktilna igra

Dodiranje i osjećanje stvari je vjerojatno jedna od prvih motoričkih vještina koje beba uči. Poticanje taktilne igre može im pomoći razviti različite osjećaje, razviti njihove motoričke vještine i stimulirati kreativnost u njihovim rastućim umovima. Neke aktivnosti koje mogu pomoći u taktilnoj igri su sljedeće.

  • Dajte svom malodijetu prazne zdjele i potaknite ih da lije vode iz jedne zdjele u drugu.
  • Potaknite vaše dijete da igra s glinom za oblikovanje i naučite ih praviti loptice, ravno ih, i stvoriti zanimljive stvari.
  • Još jedan odličan način za poticanje taktilne igre je naučiti ih kako miješati boje i napraviti otiske ruku ili prstene.
  • Dobijte vašem djetetu igračke i igre koje im dozvoljavaju glazbu ljuskanjem ili tapkanjem.
  • Potaknite skromnu igru hvatanja i bacanja loptica. Zamolite malodijete da baci loptu nazad na vas.

3. Knjige

Bebe i malodijete su percipativni na priču ili pjesmu. Uvedite ih u knjige s 3D slikama i scenama koje im dozvoljavaju dodir i osjećaj tekstura i oblika. To je odličan način da im pomognete razumjeti svijet oko njih. Na primjer, govoreći im o voću i pokazujući slike, za čime slijedi davanje vašoj bebi pravog voća, ide daleko u njihovom kognitivnom razvoju.

4. Pokretne igračke

Možete čak poboljšati kogniciju vašeg djeteta s igračkama, poput vlakomotora koji čini buku dok se kreće ili pasice koja se kreče kada se vuče za uže. To privlači bebinu pažnju i razvija njihov sluh, vizualnu oštrina, prepoznavanje vještine i taktilne osjećaje.

Roditeljski savjeti za senzomotoričku fazu

Roditeljstvo u svakoj fazi, uključujući senzomotoričku fazu, zahtijeva od vas da komunicirate s vašom bebi i pomognete im bolje razumjeti njihovo okruženje i radnje. Evo nekoliko savjeta koji mogu promotivirati vezu s vašim djetetom i podići njihov kognitivni razvoj.

  • Često razgovarajte s vašim djetetom

Razgovarajte s vašom bebi o svakodnevnim stvarima, čitajte im, pjevajte im, pripovijedajte priču, ili pjevajte dječju rimu. Ove aktivnosti mogu povećati percepciju vašeg djeteta različitih podražaja, poboljšati njihovu sposobnost usvajanja novih riječi, i poboljšati vokabular.

  • Naučite senzornu diskriminaciju

Pomoći im da nauče i razlikuju dvije uobičajene senzorne iskustva, poput toplinskih i hladnijih osjećaja. Možete to učiniti dajući vašoj bebi hladnu krpicu ili predmet, odmah nakon čime slijedi toplа krpica ili bocа mlijeka.

  • Pomoći im da razumiju stabilnost

Senzomotorička faza razvoja temelji se na stabilnosti okruženja, izgradnji povjerenja, petlji otkrića, pojačanja i sljedećeg otkrića. Okruženje oko djeteta mora se održavati što stabilnije. Na primjer, neka razumiju da postoji mjesto za mijenjanje pelene, igračke idu na istu policu svake noći, i da bi trebali sjediti na stolici da jedu.

Održavanje njihovih predmeta na istom mjestu i korištenje istog mjesta za istu aktivnost održava stabilno okruženje. To na kraju pomaže bebi bolje razumjeti stvari i stalnost predmeta. Držite njihovo okruženje uglavnom stabilno dok istovremeno prihvaćate neke izmjene kako biste potaknuli otkriće i eksperimentiranje kako biste podigli bebine motoričke vještine.

  • Osigurajte okoljsku stimulaciju

Tijekom senzomotoričke faze razvoja, bitno je stimulirati vaših beba pet osjećaja. Možete to učiniti:

  • Dajući im igračke s različitim teksturama za poboljšanje njihovog taktilnog osjećaja
  • Dajući im igračke koje čine različite vrste zvukova
  • Potičući ih da igraju s igračkama različitih boja, oblika i veličina
  • Dobivši vašem djetetu igračke koje stimuliraju kretanje i potiču ih da hvataju, drže, pužu i pružaju ruku
  • Nadgledajte ih

Dok je važno izložiti vašu bebu raznim stvarima oko njih, bitno je također osigurati sigurno okruženje za igranje za vaše dijete u svim trenucima. Na primjer, dopuštanje vašem djetetu da ljuska posude ili radi zvukove s kuhinjskim poljeskama i posudama je odlična ideja, ali morate osigurati da to rade pod vašim nadzorom bez opasnosti oko. Nadgledajte vašu bebu kad imaju tendenciju staviti sve u usta jer neki predmeti mogu biti nesigurni.

Senzomotorički razvojni stadij je kada bebe prolaze kognitivni razvoj i brz rast. Tijekom ovog vremena, one uče doživljavati svoje senzorne osjećaje i reflekse i koordinirati ih da nauče o svom okruženju. Senzomotorička faza traje do dobi od oko dvije godine, a roditelji su saviješteni da angažiraju svoje bebe u raznovrsne aktivnosti kako bi pomogli razviti njihove kognitivne vještine. Možete također razviti vezu s vašim malim dok angažirate u ovim aktivnostima i pohranite te trenutke u budućnost.

Infografika: Aktivnosti za bebe u senzomotoričkoj fazi

Razvoj senzomotoričkih vještina u beba može biti potaknut odgovarajućim aktivnostima koje podižu njihovu kogniciju. Provjerite ovu infografiku na nekoliko jednostavnih aktivnosti koje možete pokušati kako biste poboljšali bebine senzomotoričke vještine.

Preporučeni članci:

  • 10 artikulacijskih aktivnosti za malodijete
  • 10 jednostavnih i lako Halloween radionica za malodijete
  • Top 10 magarčevih radionica za predškolce

Previous:

Next: