Revues scientifiques sur le développement de la petite enfance

L'étude du développement du nourrisson et de la petite enfance permet à la communauté scientifique de comprendre les liens entre croissance, apprentissage et comportement futur. Des dizaines de revues académiques existent pour éclairer les mystères du comportement des bébés et tout-petits, chacune avec un focus ou une expertise légèrement différente dans ce vaste champ.

Child Development

Publiée par la Society for Research in Child Development depuis 1930, cette revue publie des articles sur une grande variété de sujets : sociabilité du nourrisson, communication neuronale, auto-perception. Public visé : thérapeutes de l'enfant, travailleurs sociaux, psychiatres pédiatriques, psychologues de l'éducation.

British Journal of Developmental Psychology

Produite par la British Psychological Society, elle publie articles complets, études empiriques, rapports conceptuels sur divers sujets. Études : anomalies et développement socio-émotionnels, impact de la génétique, société, statut socio-économique, culture.

Journal of Child Psychology and Psychiatry

Produite par l'Association for Child and Adolescent Mental Health, elle examine dyslexie, TDAH, déficience intellectuelle. Focus : comprendre comment les troubles psychiatriques et psychologiques se lient au développement de l'enfant. Publie études empiriques, cliniques, articles de discussion, encourage les points de vue contrastés.

Infant and Child Development

Publie articles empiriques, théoriques, méthodologiques sur le développement de la période prénatale à l'adolescence. Sujets : développement cognitif, langagier, social, moteur des jeunes enfants. But : comprendre la croissance et le développement de l'enfant en lien avec son environnement et ses figures d'attachement.