Comment discipliner un adolescent qui ne se soucie pas des conséquences
De nombreux parents disciplinent leurs adolescents en leur retirant leurs privilèges de téléphone portable, de jeux vidéo ou de temps d'écran, ou en leur donnant des tâches supplémentaires. Bien qu'elles aient déjà fonctionné, ces stratégies ne fonctionnent souvent plus après un certain temps. Alors comment discipliner un adolescent qui ne se soucie pas des conséquences ?
Conséquences et comportementalisme
L'utilisation des conséquences pour discipliner est un exemple de gestion comportementale, qui est basée sur le comportementalisme. Il s'agit d'un type de stratégie disciplinaire couramment prescrite par les enseignants ou les comportementalistes.
Le type de conséquences employées par les parents est généralement négatif, bien que des conséquences positives et négatives puissent être utilisées.
Le béhaviorisme est une théorie ou une doctrine qui explique comment l'environnement influence le comportement d'un animal ou d'une personne. Il affirme que les personnes et les animaux ne sont pas libres d'agir à leur guise, mais sont plutôt contrôlés par des forces extérieures.
Les comportementalistes croient que le comportement peut être modifié à mesure que l'environnement change grâce à un processus appelé conditionnement opérant. En utilisant le conditionnement opérant, une personne peut former une association entre l'environnement et le comportement. On apprend à se comporter dans un environnement donné grâce à l'apprentissage associatif.
Dans cette optique, c'est l'environnement qui détermine le comportement d'un enfant. Les comportements négatifs sont le résultat d'une mauvaise formation. Si nous appliquons les bonnes conséquences, nous obtiendrons des comportements appropriés.
Le déclin du comportementalisme
Le comportementalisme a gagné en popularité dans les années 1960. C'était la première fois que la psychologie était considérée comme une science car on pouvait répéter les résultats de manière fiable avec les mêmes entrées.
La puissance de l'apprentissage conditionné a été démontrée par de nombreuses expériences sur des animaux tels que des pigeons ou des rats.
Quel est le problème ?
Le problème, c'est que les gens ne sont pas des rats de laboratoire.
Les humains sont beaucoup plus sophistiqués que les animaux de laboratoire. Supposer que tout ce qu'une personne fait pourrait être expliqué ou influencé par l'environnement est incorrect, et cela a été clairement prouvé dans des études.
Alors que le comportementalisme décline dans son utilisation et son influence au sein de la psychologie, ce changement ne s'est pas propagé parmi les parents. Beaucoup de parents utilisent encore les conséquences pour discipliner leurs enfants parce que cela semble vraiment fonctionner... mais seulement les premières fois qu'ils l'utilisent.
Pourquoi la gestion du comportement est-elle encore utilisée dans les salles de classe
Alors pourquoi les enseignants apprennent-ils encore la gestion du comportement dans leur formation si le comportementalisme est si mauvais ?
Il est courant que les enseignants utilisent la gestion du comportement en classe, car il s'agit d'un moyen efficace de contrôler le comportement d'un groupe. À court terme, les techniques de gestion du comportement peuvent souvent affecter le comportement d'une foule de manière fiable.
C'est pourquoi, lorsque la plupart des parents commencent à utiliser les conséquences, ils constatent des résultats positifs. Mais les résultats à court terme ne durent généralement pas.
Parce qu'un enfant n'est pas un pigeon.
Le cerveau d'un enfant a un esprit et un processus mental, que les comportementalistes ignorent commodément lorsqu'ils promeuvent le comportementalisme.
Pourquoi les conséquences punitives sont-elles particulièrement nocives pour les adolescents
Se battre constamment est mauvais pour la santé mentale de n'importe qui, mais c'est particulièrement nocif pour les adolescents puisque leur cerveau est plus vulnérable pendant l'adolescence.
Les conflits entre parents et enfants sont liés à l'agressivité des adolescents, aux problèmes de gestion de la colère, à l'anxiété et à la dépression.
Les adolescents qui s'engagent dans des niveaux élevés de conflits avec leurs parents ont également tendance à afficher des problèmes d'humeur, émotionnels et comportementaux.
Les conflits sur des problèmes domestiques banals sont l'un des meilleurs prédicteurs de l'inadaptation des adolescents. Ils sont également liés à plusieurs troubles psychiatriques, tels que le trouble des conduites et le trouble oppositionnel avec provocation.
Comment discipliner un adolescent qui ne se soucie pas des conséquences
N'utilisez pas les conséquences pour discipliner
Arrêtez de traiter votre enfant comme un animal de laboratoire ! Ils ont des sentiments et des pensées comme tout le monde.
Imaginez, si quelqu'un vous punit quotidiennement pour vous plier à sa volonté, pensez-vous que vous accepterez et vous conformerez avec plaisir tout le temps ?
Vous pouvez, au début. Mais à un moment donné, vous commencerez probablement à riposter. Vous pouvez discuter des règles ou des sanctions. Vous pouvez également vous mettre en colère lorsque cela ne fonctionne pas. C'est normal. Vous recherchez justice et protection pour vous-même. Les crises de colère apparaissent parce que vous êtes frustré.
Mais lorsque nos enfants se disputent avec nous et s'énervent, nous les appelons "un adolescent provocateur".
Ainsi, lorsque nous punissons et ne leur permettons pas de riposter, nous ne traitons pas seulement nos enfants comme des animaux de laboratoire, mais aussi comme des citoyens de seconde zone qui n'ont pas le droit de s'exprimer ou de se défendre.
Apprenez-leur à penser
La discipline signifie enseigner, pas punir.
Le but de la discipline n'est pas de faire souffrir les enfants, mais de leur enseigner un comportement positif.
Une meilleure façon de discipliner est de leur apprendre à penser de manière critique.
Les capacités de réflexion critique sont essentielles au développement des adolescents.
Les parents disent à leurs enfants quoi faire depuis qu'ils sont bébés. L'habitude est ancrée en nous.
Mais les adolescents ne sont plus des bébés. Ces jeunes adultes développent leur autonomie. Nous ne pouvons pas simplement leur dire quoi faire. Nous devons également expliquer pourquoi ils devraient le faire.
C'est ainsi que les adolescents apprennent à prendre de bonnes décisions.
Les adolescents ne développent pas soudainement un bon jugement au moment où ils atteignent l'âge de 18 ans. C'est une compétence qui demande du temps et de la pratique pour se développer.
Lorsque vous définissez des limites appropriées, donnez-leur des raisons. Expliquez les avantages et les inconvénients de chaque décision, afin qu'ils aient un processus à suivre lorsqu'ils doivent prendre leurs propres décisions.
Le cas échéant, utilisez les conséquences naturelles
Les conséquences naturelles sont les conséquences les plus efficaces lorsque le problème n'est pas lié à la santé ou à la sécurité.
Les parents s'inquiètent souvent des travaux scolaires inachevés ou des échecs scolaires de leurs adolescents, mais ils ne réalisent pas qu'ils ne peuvent pas tenir la main de leurs adolescents pour toujours. À moins que vous ne prévoyiez de punir ou de soudoyer votre adolescent pendant ses études universitaires, ce qui ne fonctionnera probablement pas une fois qu'il aura 18 ans, laissez-le échouer maintenant. Il vaut mieux échouer maintenant que d'attendre qu'ils aient 18 ans.
Vous ne pouvez pas vous occuper d'un adolescent toute sa vie s'il ne se soucie pas de son avenir. Ils doivent faire face aux conséquences logiques de leurs actions le plus tôt possible.
Concentrez-vous sur les problèmes, pas sur les reproches personnels
Les parents ont tendance à avoir des conflits plus fréquents et plus intenses lorsqu'ils croient que le mauvais comportement de leur adolescent est le résultat de sa personnalité. Ils sont bouleversés parce qu'ils pensent que leurs enfants se comportent mal avec des intentions malveillantes de leur faire du mal. Les parents frustrés ont tendance à avoir des croyances déformées telles que le perfectionnisme, l'obéissance et la ruine plus que les parents non en détresse.
Ainsi, lorsqu'il y a des conflits ou des incidents qui nécessitent de la discipline, concentrez-vous sur le problème, et non sur des attributions personnelles qui ne feront que rendre tout le monde plus en colère.
Réparer votre relation
Si vous avez utilisé des punitions au point que votre enfant ne s'en soucie plus, il est très probable que votre relation ait été endommagée.
Une relation tendue ne peut pas aider votre adolescent à se comporter. L'écoute et l'apprentissage sont plus susceptibles de se produire lorsque votre enfant se sent connecté à vous. Commencez maintenant si vous souhaitez enregistrer cette relation.
La clé pour renforcer une relation n'est pas seulement de passer plus de temps ensemble.
Le temps de qualité compte plus.
Les relations entre parents et enfants sont spéciales, mais elles ne sont pas si différentes de celles entre amis, voisins, collègues ou conjoints.
Les enfants sont aussi des personnes.
Pour construire une bonne relation, vous devez vous soucier d'eux, les traiter avec gentillesse et respect, les aider quand ils en ont besoin et les soutenir lorsqu'ils sont découragés.
Il en va de même pour l'établissement de tout type de relation.
La seule différence entre une relation parent-enfant et une relation avec un adulte, c'est qu'il faut aussi les protéger.
L'une des meilleures façons d'enseigner aux adolescents un comportement approprié est de rétablir une relation étroite avec eux.
Des études montrent que les adolescents qui entretiennent une relation de soutien avec leurs parents sont moins susceptibles d'adopter un comportement délinquant en raison de la pression des pairs.
Une relation positive et une vie de famille agréable peuvent grandement contribuer à enseigner aux adolescents un bon comportement.
Enseignez-leur comment être en désaccord avec respect
Certains parents pensent que tout désaccord de leurs enfants est une réplique. Cependant, être en désaccord avec quelqu'un n'est pas la même chose que lui répondre. Il est possible d'être en désaccord avec quelqu'un avec respect, une compétence cruciale que de nombreux enfants n'apprennent pas à la maison.
Si vous voulez que votre enfant devienne un leader, et pas seulement quelqu'un qui suit les ordres des autres, vous devez lui donner la confiance et les compétences nécessaires pour discuter respectueusement des désaccords.
Alors, la prochaine fois que vous voudrez discipliner votre adolescent, respirez profondément. Évitez les luttes de pouvoir dans le feu de l'action. Apprenez-leur calmement à être en désaccord avec respect. Concentrez-vous sur le problème, pas sur les attributs personnels. Apprenez-leur un processus pour réfléchir de manière critique au problème afin de faire de meilleurs choix. Plus important encore, laissez-les s'entraîner à prendre des décisions et à faire ce qu'il faut.
Motivez votre adolescent intrinsèquement
Si le problème de discipline implique un manque de motivation, motivez-les intrinsèquement à inspirer un changement de comportement.
La motivation intrinsèque signifie que votre adolescent voudra faire une activité parce qu'il l'apprécie, pas parce qu'il sera récompensé ou puni.
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Il vous donne les étapes nécessaires pour identifier les problèmes de motivation chez votre enfant et la stratégie pour aider votre enfant à se motiver et à se passionner pour l'apprentissage.
Une fois que vous avez appris cette stratégie scientifique, motiver votre enfant devient facile et sans stress.
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