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Les différences entre les habitudes & amp; Des troubles du comportement chez les enfants

Les habitudes sont des comportements répétitifs qui ne nuisent pas à l' enfant ou les gens autour d'elle . Troubles du comportement sont des comportements répétitifs qui peuvent nuire à l'enfant , aux autres, et sont perturbateur. Parfois, une mince ligne existe entre les deux qui pourrait nécessiter un spécialiste de discerner . Habitudes disparaissent souvent que votre enfant grandit , surtout si vous les ignorez . Troubles du comportement , d'autre part , pourraient avoir besoin de conseils ou même une intervention médicale .
Habitudes

Selon l'Académie américaine de pédiatrie , les habitudes sont les mouvements répétitifs , non - fonctionnels qui ne interfèrent pas avec l'activité quotidienne . Ils comprennent la succion du pouce , se ronger les ongles , à bascule , se frapper la tête , le corps bascule et apnée . Les habitudes sont souvent associés à l'insécurité , de la nervosité , de la frustration ou la colère . Lorsque motions ou habitudes répétitives nuisent activité quotidienne ou causent un préjudice ils sont classés comme des troubles du mouvement stéréotypés , qui peuvent être des symptômes de troubles du comportement . Votre pédiatre peut vous aider à déterminer si vous faites affaire avec une habitude ou un trouble .
Apprentissage, la mémoire et Habitudes

toutes les habitudes ne sont pas mauvais . Un article de la presse médicale , intitulé " les bonnes habitudes Go Bad : neuroscientifique cherche Racines de Obsessive Behavior, troubles de mouvement , " souligne que les informations stockées dans les noyaux gris centraux est la partie de votre cerveau qui vous permet de conduire votre voiture en toute sécurité tout en planifiant votre menu du dîner . Les synapses ou connexions entre les neurones dans le cerveau , vous aident à développer les habitudes qui rappellent vos mains comment tourner le volant ou utiliser les freins pour faire fonctionner votre voiture. Les synapses sont destinés à être flexible , cependant, et les problèmes se posent quand ils ne changent pas comme ils le devraient . Les neuroscientifiques croient que les problèmes dans les noyaux gris centraux pourraient être la cause des handicaps comme le trouble obsessif -compulsif , la maladie de Huntington, la maladie et l'autisme de Parkinson .
Traiter avec Habitudes

certaines habitudes, comme la succion du pouce , disparaissent en tant que votre enfant grandit . Si l'habitude est une réponse au stress , en supprimant le stress peut parfois soulager l'habitude . Par exemple , si votre enfant commence à grignoter sur ses ongles peu avant d'aller à l'école , l'apprentissage pourquoi elle est nerveux au sujet de l'école pourrait aider à résoudre le problème. Selon le " Nelson Textbook of Pediatrics , " habitudes qui ne partent pas de leur propre chef peuvent généralement être gérés en utilisant des techniques de modification du comportement , tels que des rappels douces , les obstacles physiques et des récompenses appropriées .
handicapées
comportementales

Medline Plus définit le comportement troubles comme un modèle de " hostiles , ou des comportements agressifs et perturbateurs quot; ce dernier pendant plus de six mois. Le comportement de l' enfant est soit nocif pour elle-même ou pour les autres et perturbe le flux normal de l'activité autour d'elle . Parfois, ces conditions peuvent être temporaires provoqués par le stress , dans ce cas, certaines des interventions qui sont efficaces avec les habitudes peuvent être utilisés. Hôpital pour enfants de Boston énumère quatre domaines clés d'intervention pour un enfant qui a un trouble de comportement perturbateur : . Stratégies de modification pour les parents, la formation comportementale pour les enfants , psychothérapie familiale et les médicaments éventuellement prescription