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Comment les mauvaises influences affectent-elles le travail scolaire des enfants ?

Les enfants scolarisés sont influencés par leur famille, leurs amis et même leur quartier. Une mauvaise influence sur un enfant est celle qui l'empêche d'être en sécurité, de former des relations sociales positives et de développer son potentiel. Les mauvaises influences vont des habitudes récréatives qui détournent de la concentration sur le travail scolaire aux voisins, pairs ou même membres de famille qui le rabaissent ou le mettent en danger. Les mauvaises influences peuvent prendre de nombreux visages.

Mauvaises habitudes

Écouter certains types de musique ou jouer à certains jeux vidéo est souvent blâmé pour le manque de réussite scolaire. Mais même de bonnes habitudes, comme la lecture, peuvent interférer avec l'éducation formelle. Si votre enfant a l'habitude de lire des romans pendant le cours de maths, sa lecture nuit à sa réussite. Toute habitude qui l'empêche de bien dormir diminuera aussi sa capacité à bien faire à l'école, et pourrait même limiter sa capacité à bien se comporter en classe.

Amis

Bien que les amis soient des influences critiques, vous avez encore des options pour exercer la vôtre, selon « NebGuide : Friendships, Peer Influence and Peer Pressure During the Teen Years », publication de l'Extension de l'Université Lincoln-Nebraska. Les amis peuvent introduire jeux, musique, lectures, langage et comportements que vous préféreriez éloigner de votre enfant. Pour contrer l'influence inappropriée des amis, surveillez les relations de votre enfant en invitant ses amis chez vous. Offrez des occasions d'interaction sociale positive avec des jeunes de son âge. Parlez avec votre enfant de tout comportement observé qui vous met mal à l'aise.

Maison

La vie à la maison peut avoir un effet négatif sur la réussite scolaire de certains enfants. Les foyers occupés avec deux parents travailleurs n'ont pas toujours le temps de suivre les devoirs et la communication de l'école, selon « Out-of-School Influences and Academic Success », publié en ligne par State University. L'article ajoute que bien que vivre sous le seuil de pauvreté ne signifie pas automatiquement l'échec scolaire, statistiquement les enfants des foyers moins aisés sont deux fois plus susceptibles d'être exclus, suspendus ou d'abandonner le lycée. Selon le Département de l'Éducation du Michigan, les enfants passent 70 % de leur temps hors de l'école. L'article ajoute que les attentes parentales sont les prédicteurs les plus fiables de la probabilité de réussite scolaire d'un enfant.

Quartier

Un quartier où l'enfant se sent en sécurité en allant et revenant de l'école ou en prenant le bus affecte positivement sa performance scolaire. Quand les enfants ont peur d'aller à l'école ou sont harcelés dans la cour de récréation, ils peuvent associer leur malheur à l'école. De plus, quand ils vivent dans un quartier sans accès à une bibliothèque et ne peuvent pas acheter facilement des fournitures scolaires, il est plus difficile pour eux de faire leurs devoirs.