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Un enfant d'âge préscolaire désintéressé par les devoirs scolaires

Question

Mon fils de cinq ans est en pré-maternelle. Il manque d'intérêt pour tout type de travail scolaire. Je suis allée plusieurs fois dans sa classe et, à mon avis, l'enseignante est excellente. Elle est patiente et compétente et propose de nombreux centres d'intérêt dans sa classe. Cependant, il semble apprendre très peu à l'école. La plupart du temps, il ne fait pas attention à l'enseignante. J'ai travaillé assidûment avec lui à la maison. Il semble apprendre ses lettres et ses chiffres à un rythme normal, les retient pendant quelques jours, puis un jour, quand on lui demande, il dit qu'il ne les connaît pas. Mais il peut se souvenir le lendemain.

Il est très vif dans d'autres domaines du jeu et lorsqu'il aide à la maison. Il comprend rapidement les jeux auxquels il veut jouer et semble être un leader quand il joue avec d'autres enfants.

Que puis-je faire pour l'aider à retenir les informations qu'il apprend ? Dois-je chercher de l'aide professionnelle ? Je voudrais vraiment maîtriser ce problème avant qu'il ne commence la maternelle. Je continuerai à travailler avec lui tout l'été.

Réponse

Votre fils n'est peut-être tout simplement pas aussi prêt que certains de ses camarades pour les activités académiques de son programme de pré-maternelle. Cela pourrait être trop, trop tôt. Bien que certains jeunes enfants puissent vraiment apprécier une incursion précoce dans le monde académique, beaucoup le trouvent ennuyeux ou frustrant. La plupart ne sont tout simplement pas prêts à s'asseoir et à se concentrer sur un travail scolaire et sont rapidement rebutés par les cahiers d'exercices et les cartes mémoire.

Vous commettriez une grosse erreur si vous essayiez de transformer votre enfant en érudit avant qu'il ne soit prêt. Appréciez le fait qu'il soit vif dans tant de domaines, et limitez le temps que vous passez à lui apprendre les lettres et les chiffres. L'apprentissage doit être amusant pour lui. Utilisez des comptines et des livres amusants sur les lettres et les chiffres pour rendre l'apprentissage plus agréable.

Rappelez-vous que votre fils a appris à ramper et à marcher quand il était prêt. Le même principe s'applique aux compétences dont les enfants ont besoin pour l'école. Gardez-vous de le pousser à acquérir des compétences avant qu'il ne soit prêt. Il n'y a absolument aucune preuve que l'instruction formelle à un jeune âge ait un avantage académique durable. Cela pourrait même faire du mal. Forcer l'apprentissage scolaire chez les enfants d'âge préscolaire peut même causer un épuisement en maternelle. Ne soyez pas trop préoccupé pour l'instant par la connaissance des lettres et des chiffres par votre fils. Il reste encore un certain temps avant qu'il n'entre en maternelle, et tous les jeunes enfants ne connaissent pas leurs lettres et leurs chiffres jusqu'à 10 le premier jour de la maternelle. Presque tous, cependant, les auront appris à la fin de l'année de maternelle.