Conférences parents-enseignants

Conférences parents-enseignants Vous êtes parent d'un enfant qui n'est pas un problème en classe ? Pas même beaucoup d'attention? Si c'est le cas, engager une conversation lors de votre conférence parents-enseignants peut s'avérer frustrant. L'enseignante peut avoir moins à dire, car elle a dû se concentrer davantage sur ceux qui sont difficiles à gérer.

Comment pouvez-vous obtenir les détails dont vous avez besoin sur les progrès scolaires de votre enfant ? La clé réside dans le fait de se poser les bonnes questions. Nous avons compilé des commentaires souvent entendus lors de conférences et des questions ciblées que vous pouvez poser pour obtenir des informations plus détaillées :

Enseignant : Je souhaite tous mes élèves étaient comme Jane.

Parent : Ça fait plaisir à entendre! Qu'est-ce qui fait de Jane une bonne élève ? Quels sont ses meilleurs sujets ? Comment puis-je l'aider à s'améliorer là où elle est faible ?

Enseignant :Tim est si bon. Je n'entends jamais un mot de sa part.

Parent : Pensez-vous qu'il est trop calme? S'implique-t-il dans les discussions en classe ? Comment savez-vous que Tim écoute ? Est-il aussi silencieux dans la cour de récréation ?

Enseignant : Shelly s'entend si bien avec les autres.

Parent : Oui, elle s'est toujours bien comportée socialement. Mon souci est que Shelly n'a aucun intérêt à lire. Voyez-vous des progrès dans ce domaine? Que pouvons-nous faire à la maison pour l'aider ?

Enseignant : Greg est un vrai leader.

Parent : Sa mère et moi en sommes ravis. Mais ses habitudes d'étude se sont-elles améliorées ? Existe-t-il des moyens de l'aider à être plus organisé ?

Enseignant : Megan fait toujours ce que je demande.

Parent : Je suis content qu'elle respecte votre autorité. Mais Megan montre-t-elle des signes d'auto-motivation ? Pouvez-vous penser à des moments où elle est allée au-delà de ce qui était attendu ?

Si vous faites précéder vos questions d'un commentaire positif, les enseignants sont moins susceptibles de se sentir sur la défensive. Essayez d'éviter les questions auxquelles on peut répondre par « oui » ou « non ». « Comment », quoi » et « pourquoi » suscitent généralement des réponses spécifiques.

Si vous vous sentez intimidé pendant les réunions parents-enseignants, rappelez-vous que l'école et l'enseignant travaillent pour vous et votre enfant. En quelque sorte, vous êtes le consommateur. N'ayez pas peur de poser des questions difficiles pour obtenir les réponses dont vous avez besoin. Plus le partenariat entre vous et l'enseignant est ouvert, plus votre enfant réussira.


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