Les filles et la culture scolaire

Les filles et la culture scolaire

Alerte !

Chaque fois que les notes de votre fille chutent de plus d'une demi-note sur son bulletin, par exemple de A à B, vous voulez savoir quel est le problème. N'attendez pas. Bien que tous les enfants n'excellent pas dans chaque matière, vous voulez être vigilant face à tout schéma négatif dans sa progression scolaire.

Les écoles américaines ont une histoire longue et variée. Elles ont leurs racines dans les énormes défis auxquels les colons étaient confrontés. Au cours de ces premières années de notre pays, plusieurs facteurs uniques ont influencé notre système éducatif, notamment les pratiques existantes d'éducation des enfants chez les Amérindiens, les cultures d'origine des colons, et un sens émergent de la nationalité.

Au fur et à mesure que nos systèmes scolaires progressaient et prenaient leur essor, l'idée de praticité était la plus importante. C'est pour cette raison que très tôt, beaucoup d'apprentissage se faisait dans l'école du travail acharné. Plus tard, quand les villes et les districts scolaires ont commencé à émerger, les garçons dans de nombreuses parties du nouveau pays recevaient une éducation rudimentaire mais les filles étaient généralement exclues. Bien que cette pratique ait changé graduellement, le plus souvent les filles n'étaient admises dans les écoles publiques que de nombreuses années après les garçons. Cette pratique a eu un effet néfaste sur les réussites scolaires des filles.

Même quand la scolarité pour tous les enfants est devenue obligatoire, les filles ne s'en sont pas aussi bien sorties globalement qu'elles l'auraient dû. Elles étaient souvent orientées vers des classes moins rigoureuses sur le plan académique, comme l'économie domestique. Elles étaient prises dans l'énorme bureaucratie qui compose les écoles publiques d'aujourd'hui, que fréquentent 90 % de tous les enfants américains. Comme toutes les grandes bureaucraties, les écoles sont lentes à changer.

Le silence équivaut-il à la sagesse ?

Aujourd'hui encore, un certain nombre d'écoles montrent des traces de la croyance que les garçons méritent plus une éducation que les filles. Cette attitude ne se manifeste pas dans la fréquentation scolaire, qui est généralement plus élevée chez les filles que chez les garçons, mais elle se révèle dans des attentes abaissées pour de nombreuses filles. Par exemple, quand les garçons montrent un désintérêt pour le travail scolaire, ils font souvent l'objet de réunions d'urgence par le corps enseignant. Les parents des élèves masculins sont immédiatement informés et des cours supplémentaires sont conseillés.

Fait

Des écoles sous-performantes existent dans de nombreuses communautés. Suivez les scores de réussite annuels de l'école de votre fille, surtout les scores de lecture. Si vous n'êtes pas satisfait, renseignez-vous sur les alternatives. Certains systèmes permettent un transfert vers une école performante. Assister aux réunions du conseil d'école et poser des questions sont des devoirs civiques qui portent leurs fruits.

Quand les filles suivent un schéma similaire et perdent l'intérêt pour l'école, on les laisse glisser – tant qu'elles se comportent bien en classe. Une raison sous-jacente est que nos écoles sont sensibles au potentiel de violence, et chez les garçons ce potentiel s'accompagne souvent de notes en baisse. Chez les filles avec des notes en baisse, le potentiel de violence est moins prominent. À ce jour, il n'y a pas eu de tragédies style Columbine déclenchées par des filles.

Ce qui fonctionne extrêmement bien, c'est votre mise en réseau avec d'autres parents. Rejoignez la PTA et d'autres groupes de parents solidaires. En travaillant au sein de ces organisations, vous rencontrerez des parents de filles performantes. N'hésitez pas à leur demander leurs conseils. Trop souvent, les parents ont l'impression qu'ils doivent réinventer la roue alors qu'ils n'ont qu'à se connecter avec d'autres parents qui ont déjà guidé avec succès leurs filles à travers un système scolaire particulier.

Une autre option est de rejoindre un groupe de parents informel ou d'en créer un. Mettez une note dans la newsletter de la PTA demandant à tous les parents de filles de vous contacter par e-mail ou autrement. Faites un brainstorming avec les correspondants sur les méthodes que vous pouvez mettre en œuvre pour garantir que la culture de l'école de votre fille change.

Éradiquer les négatifs

Vous voulez que la culture de vautour persistante dans nos écoles qui vole aux filles leur chance d'exceller se transforme en une culture qui offre un menu d'opportunités significatives pour votre fille et toutes les autres. Discutez de vos préoccupations avec le directeur et lancez un programme de conférenciers en invitant des femmes accomplies de votre communauté à venir à l'école parler aux filles. Soyez assuré que tout petit changement que vous apportez au climat scolaire peut aider votre fille.

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