Prêt ou pas, j'arrive :quand commencer la maternelle

Prêt ou pas, j'arrive :quand commencer la maternelle

Conseil Q

Si vous n'êtes pas sûr que votre enfant ait la maturité sociale nécessaire pour faire face à la maternelle, consultez l'enseignant préscolaire de votre enfant. Il ou elle peut avoir une meilleure idée de la façon dont votre enfant fonctionne dans un contexte de groupe. Vous pourriez également trouver utile de consulter l'école ou votre pédiatre.

Les districts scolaires à travers le pays varient dans leurs exigences d'âge pour commencer la maternelle. La plupart suggèrent que les enfants commencent la maternelle le premier automne après leur cinquième anniversaire. Pourtant, l'âge de votre enfant seul n'est pas une considération aussi importante que son âge par rapport à ses autres camarades de classe. Étant donné que les enfants de cet âge grandissent encore si rapidement, le plus jeune de la classe est rarement aussi mature socialement ou émotionnellement que les enfants plus âgés.

Si votre enfant atteint ses cinq ans à la fin du printemps ou en été, il peut avoir plus de difficulté à s'adapter aux changements de la maternelle qu'une personne qui aura six ans à la fin de l'automne ou en hiver. Si votre enfant réagit alors à cette difficulté par un comportement négatif et de mauvaises réactions sociales, ses camarades de classe peuvent l'éviter et son estime de soi chutera.

Si vous soupçonnez que votre enfant est un «jeune de cinq ans» (en termes de maturité, pas nécessairement d'âge), vous pouvez alors décider qu'il est préférable de le retenir un an. Si vous pensez que, quel que soit son âge par rapport à ses camarades de classe, votre enfant a la maturité sociale pour faire face à la maternelle, alors inscrivez-la par tous les moyens.

Toujours pas sûr? Vous voudrez peut-être tenir compte des habiletés sociales, cognitives et motrices de votre enfant. Le tableau suivant fournit une liste de contrôle dans chacun de ces trois domaines. Bien que votre enfant n'ait certainement pas besoin de maîtriser toutes ces compétences au moment où il entre à la maternelle, il devrait en avoir développé au moins quelques-unes. Vous voudrez peut-être envisager d'attendre un an à moins que vous ne répondiez oui à au moins deux questions dans chaque domaine.

Votre enfant est-il prêt pour la maternelle ?

Motricités

    Votre enfant sait-il sauter ? Sauter? Ignorer ?

    Votre enfant peut-il manipuler les boutons-pression, les boutons et les fermetures éclair ?

    Votre enfant peut-il lacer ses propres chaussures ?

    Votre enfant peut-il utiliser les toilettes tout seul ?

    Votre enfant peut-il (et le fait-il) se laver les mains ?

Compétences sociales

    Votre enfant aide-t-il à effectuer des tâches simples, des travaux ou des tâches ménagères ?

    Votre enfant peut-il participer à des activités de groupe ?

    Votre enfant partagera-t-il (au moins parfois) avec d'autres ?

    Votre enfant a-t-il un ou deux amis proches ?

    Votre enfant se fait-il facilement des amis ?

    Votre enfant peut-il exprimer clairement ses besoins à des adultes autres que vous ?

    Votre enfant peut-il contrôler son propre comportement la plupart du temps ?

    Votre enfant peut-il fonctionner dans un cadre social sans surveillance constante ?

Compétences cognitives

    Votre enfant connaît-il les noms d'au moins huit couleurs (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet, noir et blanc) et cinq formes (cercle, ovale, triangle, rectangle et carré) ?

    Votre enfant peut-il faire la distinction entre différents sons ? Peut-elle reconnaître des sons similaires ?

    Votre enfant connaît-il des chansons simples par cœur ? Peut-elle participer lorsque vous lui apprenez une nouvelle chanson ?

    Votre enfant peut-il écouter et suivre une histoire, puis la raconter avec ses propres mots ?

    Votre enfant peut-il suivre les instructions lorsqu'il apprend un nouveau jeu ou que vous introduisez une nouvelle activité ?

En évaluant si votre enfant est prêt pour l'école, n'oubliez pas de prendre en compte les trois domaines couverts dans le tableau ci-dessus. Si votre enfant est très intelligent, par exemple, vous pourriez être tenté de le pousser tôt à la maternelle pour lui épargner le risque de s'ennuyer scolairement. Pourtant, vous devez également tenir compte de sa maturité sociale et physique avant de prendre votre décision. Si votre enfant n'est pas prêt socialement ou incapable de suivre le rythme physique, peu importe le niveau de ses compétences cognitives, commencer tôt la maternelle n'est probablement pas une bonne idée.


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