La maternelle a-t-elle préparé votre enfant pour l'école primaire ?

La maternelle a-t-elle préparé votre enfant pour l'école primaire ?

La maternelle peut offrir une introduction importante à la notion d'école. Pour de nombreux enfants, elle donne un « coup d'avance » dans l'apprentissage de certaines compétences académiques qu'ils devront acquérir en grande section et en CP.

Si votre enfant a fréquenté un bon programme de maternelle, il possède déjà des connaissances rudimentaires sur les couleurs, les formes, les chiffres et la reconnaissance des lettres (ainsi que les sons que produisent les différentes lettres).

Bien que l'introduction aux compétences académiques donne un coup d'avance pour l'école primaire, la maternelle peut jouer un rôle encore plus important dans la préparation des enfants à l'école. Si votre enfant a fréquenté la maternelle, l'expérience lui a donné l'opportunité de développer des compétences sociales en situation de groupe.

Astuce

Quand vous étiez enfant, des concepts comme les couleurs, les formes, les chiffres et la reconnaissance des lettres étaient enseignés en grande section. Ils le sont encore; mais aujourd'hui, avec les familles à double revenu et les parents solos qui travaillent, les enfants sont exposés à ces apprentissages introductifs en maternelle ou en crèche. Donc, si votre enfant n'a pas fréquenté la maternelle, il risque d'être en retard par rapport aux autres, à moins que vous n'ayez pris le temps de lui enseigner ces compétences.

La crèche ou la maternelle a aussi donné à votre enfant l'opportunité de développer de solides amitiés. La maternelle offrait un contact quotidien (ou un jour sur deux, selon la fréquence) avec les mêmes enfants. Espérons que ce contact régulier a permis à certaines amitiés de se construire. Et sa capacité à se faire des amis ira loin pour rendre son expérience de grande section plus facile.

Cela signifie-t-il que si votre enfant n'a pas fréquenté la maternelle, il sera socialement en retard en entrant en grande section ? Bien sûr que non. Un enfant qui a eu peu ou pas de contact avec d'autres enfants de son âge peut avoir plus de mal à s'adapter. Mais des cours pour préscolaires (natation, gymnastique, danse, bricolage, etc.), des groupes de lecture à la bibliothèque, des jeux informels au parc, et beaucoup de rendez-vous de jeu – en d'autres termes, un programme de maternelle que vous avez vous-même conçu et supervisé – peuvent offrir des opportunités similaires pour pratiquer les compétences sociales en groupe et en tête-à-tête.

Donc, si vous vous êtes assuré que votre enfant a eu des occasions de jouer et d'apprendre avec d'autres enfants de son âge, il a eu beaucoup d'entraînement à s'entendre et coopérer avec les autres. Et si vous vous êtes assuré que votre préscolaire a eu l'opportunité de se faire de proches amis en voyant un ou deux autres enfants régulièrement, vous pouvez être confiant qu'il se fera des amis en grande section.

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